孩子年紀(jì)小，住校想家是很極其正常的事，一般來(lái)說(shuō)，習(xí)慣一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校生活及同學(xué)適應(yīng)以后就會(huì)好了。但是如果想家到影響平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，長(zhǎng)時(shí)間難以調(diào)整，還是需要家長(zhǎng)常去看看孩子，進(jìn)行疏導(dǎo)。那么，孩子不愿住校有什么好辦法嗎？

孩子不愿住校有什么好辦法嗎

1、換位思考，當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)完孩關(guān)于不想住校的想法，不要著急說(shuō)服他，跟他說(shuō)，對(duì)他的看法表示尊重，而家長(zhǎng)需要思考一下，權(quán)衡利弊，過(guò)一會(huì)再找孩子進(jìn)行溝通。接下來(lái)我們家長(zhǎng)應(yīng)該自己獨(dú)處，思考一下孩子所說(shuō)的內(nèi)容。比如孩子觀點(diǎn)的邏輯性是否正確；孩子對(duì)事情的估計(jì)是否有偏差；孩子的利益訴求是否能夠滿(mǎn)足等。

2、是否可以申請(qǐng)走讀，當(dāng)孩子不愿住校的時(shí)候，可以去學(xué)校申請(qǐng)辦理走讀，但是要符合學(xué)校走讀生的規(guī)定。每年都有很多孩子出現(xiàn)類(lèi)似的情況，有一些孩子因壓力大身體或心里承受不住需要調(diào)理照顧，學(xué)校會(huì)根據(jù)情況給安排走讀。而且孩子離校后的作息時(shí)間需要家長(zhǎng)幫忙把握，盡快適應(yīng)走讀方式求學(xué)，做到與學(xué)校的教學(xué)要求同步順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、引導(dǎo)孩子先感受感受，當(dāng)孩子不想住校但是又住校的時(shí)候，那家長(zhǎng)可以在孩子住校前帶孩子多去幾次宿舍，在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

4、培養(yǎng)孩子的自理能力，當(dāng)解決了孩子不愿住校的問(wèn)題，并讓孩子住校的時(shí)候，就要提前培養(yǎng)孩子的生活自理能力。打理好自己的生活，盡快融入學(xué)校的集體生活。一般情況下，在學(xué)校住宿要到初中和高中，只要孩子有了自理能力，身體和心理趨于成熟會(huì)更好一些。

5、了解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

最后，孩子不能溺愛(ài)，不能嬌慣，越寵越毛病多，最后導(dǎo)致永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，凡事都依賴(lài)于父母?，F(xiàn)在我們身邊有很多這樣的孩子，如果家長(zhǎng)不狠下心來(lái)，總是繼續(xù)慣著，孩子真不可能會(huì)有出息?，F(xiàn)在有不少大學(xué)生就因?yàn)槿狈ψ粤⒑妥月赡芰?dǎo)致被退學(xué)，所以家長(zhǎng)也要引起重視。