教育是一件需要家長(zhǎng)和老師共同努力推進(jìn)的事情，在家里面進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)一方面要注意好自己的行為，另一方面也要注意規(guī)范孩子的行為。只有構(gòu)建好良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)更加認(rèn)真，不會(huì)敷衍了事，之后學(xué)習(xí)也才會(huì)更加地認(rèn)真踏實(shí)。

孩子作業(yè)上敷衍怎么教育

1、給孩子講故事，激勵(lì)孩子，讓他明白做作業(yè)的正確方式是什么。學(xué)習(xí)是什么，你可以從很多方面來(lái)引導(dǎo)孩子，不要期望一天就能完成，你需要天天堅(jiān)持；也不要期望用一個(gè)方式就能讓孩子轉(zhuǎn)變，對(duì)其他孩子有效的方法對(duì)您的孩子不一定有效，所以要善于利用平時(shí)碰到的事情，或者是積累的好故事時(shí)刻給孩子講學(xué)習(xí)的必要性，好處。

2、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子一般比較散漫，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很消極。這種心態(tài)久了，反而養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不能讓孩子敷衍了事，對(duì)孩子的作業(yè)要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)間、質(zhì)量都要有一定的要求。

3、家長(zhǎng)做好檢查，等孩子完成一門(mén)功課的作業(yè)后，給他一定的時(shí)間自己檢查，控制在5-10分鐘之內(nèi)。如果孩子確定自己完成無(wú)誤之后，家長(zhǎng)收好作業(yè)，進(jìn)行仔細(xì)檢查，觀察孩子做作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)要正確的鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)“寶貝今天作業(yè)寫(xiě)得真棒，明天再寫(xiě)作業(yè)把速度提上來(lái)，你會(huì)變得更棒”類似于這種鼓勵(lì)。對(duì)孩子說(shuō)了之后，孩子感覺(jué)到了父母的鼓勵(lì)，內(nèi)心上就會(huì)有了動(dòng)力，有了動(dòng)力在學(xué)習(xí)中就會(huì)更加的明確有目標(biāo)，那么寫(xiě)作業(yè)的效率自然就提了上來(lái)。

5、同時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境，孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境將直接影響兒童是否愿意寫(xiě)作業(yè)。孩子們的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。兒童的自控能力普遍較差，因此有必要為兒童創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、給孩子制定好規(guī)劃，教會(huì)孩子時(shí)間管理，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子還小沒(méi)有時(shí)間觀念。但是我們需要給他們灌輸時(shí)間觀念。只有他自己會(huì)管理，才能改變敷衍。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家孩子永遠(yuǎn)是要被催的，永遠(yuǎn)是敷衍的。

孩子作業(yè)上敷衍的原因有哪些

1、家長(zhǎng)在孩子低年級(jí)時(shí)，沒(méi)有盡到陪伴的作用，沒(méi)有給孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣；

2、家長(zhǎng)采用了不合適的激勵(lì)方法；

3、家長(zhǎng)沒(méi)有管控好手機(jī)，平板，電腦，電視等影響孩子注意力的設(shè)施。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子好的作業(yè)習(xí)慣

家長(zhǎng)注意以身作則，帶孩子共同學(xué)習(xí)。一些孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)懙囊恍﹥?nèi)容都是非常奇怪的，非常敷衍的答案。這種亂七八糟的作業(yè)做出來(lái)，家長(zhǎng)平時(shí)在檢查的時(shí)候也是能夠看出來(lái)的。這種敷衍的學(xué)習(xí)習(xí)慣本身就存在問(wèn)題，如果家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)看到孩子寫(xiě)的作業(yè)都非常的敷衍，就要嚴(yán)肅一點(diǎn)，讓孩子知道這種學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的。

寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真。這個(gè)就要求家長(zhǎng)們跟孩子約定好時(shí)間，在寫(xiě)作業(yè)之前不要讓孩子做需要很長(zhǎng)時(shí)間完成的事情，以免到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候打斷正在做的事情，孩子心里沒(méi)有牽掛，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)比較認(rèn)真，在家長(zhǎng)的陪伴和監(jiān)督下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有益處。

鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候要保持平常心，要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在孩子做錯(cuò)的時(shí)候，委婉的告訴孩子，一定不要批評(píng)孩子，在孩子做得比較好的時(shí)候，及時(shí)的肯定孩子，表?yè)P(yáng)孩子。