孩子處于小學(xué)階段，出現(xiàn)粗心大意的行為多半是因?yàn)槟昙o(jì)小，還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。這時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)注重孩子的這個(gè)問(wèn)題，避免時(shí)間長(zhǎng)了孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。面對(duì)孩子的粗心大意，家長(zhǎng)要拿出更多的耐心和寬容，讓孩子慢慢的改善。

小學(xué)生做題粗心大意如何解決

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。久而久之，孩子便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)。反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。當(dāng)情緒過(guò)分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的。當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、家長(zhǎng)不插手孩子的事情。有些家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

五、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。

六、改善家庭環(huán)境。如果一個(gè)孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

七、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

八、家長(zhǎng)可以讓孩子多做一些細(xì)活。如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣、盤(pán)腿打坐、圖形仿畫(huà)、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識(shí)別、對(duì)墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨(dú)立、算二十四點(diǎn)等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細(xì)心程度。

小學(xué)生做題粗心大意的原因

1、注意力不集中。粗心與注意力有密切的關(guān)系，注意力差的孩子，在視知覺(jué)把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問(wèn)題的出現(xiàn)。大多數(shù)孩子在小學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、身體的協(xié)調(diào)性差，不能有效的控制自己的行動(dòng)。

2、知識(shí)點(diǎn)掌握不好。孩子出現(xiàn)粗心的原因，也有很大一部分原因是所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，看似孩子學(xué)的都懂了，但是讓孩子具體講解下，孩子又講不明白，如果課后再不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，孩子又對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事，差錯(cuò)就會(huì)越來(lái)越多。

粗心大意會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

粗心大意會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)的高低，不單單取決于孩子是否聰明，或者是否用功，還在于孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響小學(xué)，還能影響到初中，高中以及以后的生活。

粗心大意會(huì)影響孩子良好性格的養(yǎng)成，寫(xiě)作業(yè)馬虎的孩子，做其他事也往往粗心大意。這種粗心大意會(huì)影響孩子自己的學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)影響孩子和其他人交往的生活。孩子越大這種影響越明顯，一旦這種性格養(yǎng)成就很難改正。