初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是孩子叛逆期的高峰期。這個時期的孩子叛逆心理特別強，聽不進去父母的勸告，常常以自我為中心。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意去上學(xué)的想法時，家長一定要和孩子好好溝通，不能對孩子放任自流，也不能打罵孩子。

初三的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會找到什么好的工作的。

家長先對孩子進行勸導(dǎo)同時詢問孩子是為什么會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因為成績還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對孩子去解決。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時家長要學(xué)會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當(dāng)?shù)膽敉膺\動或者游戲等等。

3、多與孩子進行交流。孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

4、建立良好的家庭環(huán)境。家庭和諧對孩子來說是非常重要的，家長們要為了孩子著想，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境和氛圍，孩子在溫馨和諧有愛的家庭氛圍下生活，孩子就會沒有后顧之憂的去學(xué)習(xí)。而且和諧的家庭環(huán)境孩子可以使孩子更自信。

初三孩子不愿意上學(xué)的原因有哪些

一般初三孩子厭學(xué)是因為初三階段備考壓力比較大，一些孩子在成績上沒有明顯的提升，就會慢慢孩子對于學(xué)習(xí)上不感興趣，覺得學(xué)習(xí)也并不能提提高成績，最終導(dǎo)致厭學(xué)的情況發(fā)生。

初三孩子會厭學(xué)也可能因為自身對于學(xué)習(xí)上有排斥心理，對于上學(xué)并不是太感興趣，導(dǎo)致在初三階段的學(xué)習(xí)上的會逐漸出現(xiàn)松散的情況，對于學(xué)習(xí)上更加不上心，甚至一提到上學(xué)就出現(xiàn)研發(fā)心理，這也是初三學(xué)生厭學(xué)的原因之一。

一般初三厭學(xué)情況發(fā)生的原因之一，也可能在學(xué)校和老師或者同學(xué)之間相處的不是很愉快，這也會導(dǎo)致初三學(xué)生不愿意上學(xué)，對于上學(xué)產(chǎn)生厭煩心理，覺得上學(xué)是一件無聊，沒有意思的事情，所以這也會導(dǎo)致初三學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

家長如何激發(fā)初三孩子的學(xué)習(xí)動力

1、鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。家長平時要多鼓勵孩子，欣賞孩子的每一點進步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并積極落實計劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。

2、要給孩子恰當(dāng)?shù)恼蚣睢１热绾⒆釉趯W(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)成績上有進步的時候，可以給他一定的物質(zhì)獎勵，這樣他會從物質(zhì)獎勵中獲得快樂，也會更有學(xué)習(xí)的動力。正向激勵也可以是口頭表揚，允許孩子看一會自己喜歡的動畫片等。這些都有助于孩子在學(xué)習(xí)中體驗到快樂和成就感。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。家長可以幫助孩子樹立遠大的人生理想，然后引導(dǎo)孩子通過學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的人生理想，這樣學(xué)習(xí)就不再單單只是為了分?jǐn)?shù)和名次。同時可以幫助孩子將目標(biāo)細(xì)化，把遠大的目標(biāo)細(xì)化成一個個看得見、容易達成的短期目標(biāo)，這樣會讓孩子有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。