高中生看小說(shuō)成癮，家長(zhǎng)要及時(shí)跟孩子來(lái)一次交談，先不要急著談孩子的學(xué)習(xí)和問(wèn)題，先問(wèn)問(wèn)孩子最近怎么樣，有沒(méi)有在生活中和學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，告訴孩子，遇到了不能解決的問(wèn)題，就要多和家長(zhǎng)、身邊的人交流，不要悶著，這樣孩子就感受到了我們的關(guān)懷，再去針對(duì)孩子的這個(gè)問(wèn)題提出教育，孩子一般就能聽(tīng)得進(jìn)去。

高中生看小說(shuō)成癮怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，不能停止看小說(shuō)。好的小說(shuō)有宏大的世界觀和細(xì)致的人際交往方式！名著里有歷史知識(shí)，有華麗的文字，還有作者的沉思！這些都值得我們學(xué)習(xí)。

所以，不是勸孩子不要看小說(shuō)，不要盲目學(xué)習(xí)，而是要引導(dǎo)孩子有良好的自制力，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)完之后偶爾看小說(shuō)！

2、豐富孩子的課外文化生活，轉(zhuǎn)移注意力。作為家長(zhǎng)，往往不可能一直陪伴孩子，所以要豐富孩子的課外文化生活，比如教孩子打羽毛球、踢足球、學(xué)游泳，通過(guò)體育、藝術(shù)等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、孩子正確的興趣愛(ài)好，這些可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不沉迷于低質(zhì)量的小說(shuō)。

3、多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪孩子閱讀！對(duì)于已經(jīng)沉迷小說(shuō)不能自拔的孩子來(lái)說(shuō)，父母也不要過(guò)于著急，打罵只能激化矛盾，孩子沉迷其中，說(shuō)明他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有諸多不滿，要多和孩子進(jìn)行交流溝通，幫孩子分析沉迷小說(shuō)的害處，再努力想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢的讓他們從小說(shuō)的漩渦中解脫出來(lái)。

4、對(duì)于小說(shuō)成癮的高中生，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能采用呵斥、命令的口吻來(lái)進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)，而是要基于尊重他們的角度進(jìn)行循循善誘，逐步讓他們明白，小說(shuō)并不是生活的全部，它只是一種解壓的手段。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，最好和他們來(lái)一次促膝長(zhǎng)談，及時(shí)了解他們此時(shí)的內(nèi)心想法，并且明確表示，在枯燥乏味的學(xué)習(xí)期間，適當(dāng)?shù)目纯葱≌f(shuō)，放松一下心情是可以的。但是同時(shí)，也要讓他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，必須做到合理分配時(shí)間，不能把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在看小說(shuō)上。

高中生沒(méi)有心思學(xué)習(xí)怎么辦

1、爸爸媽媽可以站在孩子的角度上，來(lái)考慮一下孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以問(wèn)一問(wèn)孩子是不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了困擾。如果孩子確實(shí)在心態(tài)上出現(xiàn)了問(wèn)題的話，爸爸媽媽就應(yīng)該幫助孩子走出這種困境。

如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大的話，爸爸媽媽也需要幫助孩子緩解壓力，爸爸媽媽要找到問(wèn)題的根源才能更好的解決，只有這樣才能將孩子引到學(xué)習(xí)的正道上。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后讓孩子給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。家長(zhǎng)采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，幫助孩子實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、放寬心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高中階段畢竟不同于初中階段，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，在找到具體的原因之后需要把心放寬，讓孩子正視自己現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不用怨天尤人，不要自暴自棄，最好先調(diào)整自己的心態(tài)，然后奮起直追，越挫越勇，爭(zhēng)取在未來(lái)的日子里能迎頭趕上。

高中生厭學(xué)的原因

1、高中的內(nèi)容難度比初中的難度更大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大。一些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)，導(dǎo)致厭學(xué)。和初中相比，高中的課程難度更大，內(nèi)容更靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程更需要學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的參與。如果無(wú)法做到這一點(diǎn)，進(jìn)入高中階段后，孩子自然而然有一種無(wú)所適從的感覺(jué)。

2、作業(yè)多，沒(méi)有多余的時(shí)間消化，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

3、家長(zhǎng)和老師期望過(guò)高，給孩子壓力太大，導(dǎo)致厭學(xué)。

4、家庭教育不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲笑，甚至拳打腳踢或不切實(shí)際地增加學(xué)習(xí)量，都可能使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，演變成對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。