隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)得到越來(lái)越大的普及，生活中隨處可見(jiàn)抱著手機(jī)玩的孩子，其實(shí)孩子過(guò)早接觸手機(jī)是非常不好的，不僅不利于孩子的身體健康，長(zhǎng)此以往孩子還容易沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，最終走上一條不歸路。

小孩到底能不能玩手機(jī)

盡量不讓孩子玩手機(jī)。

手機(jī)的屏幕會(huì)有藍(lán)光輻射，長(zhǎng)時(shí)間讓小孩看手機(jī)，會(huì)對(duì)小孩的視網(wǎng)膜產(chǎn)生刺激，進(jìn)而會(huì)影響到小孩的視力。

不僅如此，對(duì)于年齡較大的孩子，也不能長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，因?yàn)槠聊辉诹林臓顟B(tài)下，通常比較刺眼，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)造成視力下降和視物模糊，情況嚴(yán)重還會(huì)引起近視、散光等現(xiàn)象。

并且電子產(chǎn)品具有一定輻射，也會(huì)影響到小孩的生長(zhǎng)發(fā)育，所以要避免小孩有看手機(jī)的習(xí)慣。

現(xiàn)在一些家長(zhǎng)平時(shí)休息的時(shí)候就是拿著手機(jī)聊天玩游戲等等，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)對(duì)手機(jī)感興趣。如果不想孩子對(duì)手機(jī)如此迷戀，那么大人就要從自身做起，少玩手機(jī)。

初中孩子非讓買(mǎi)手機(jī)怎么辦

溝通：首先，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解她為什么想要手機(jī)，以及她對(duì)上學(xué)有什么想法和感受。通過(guò)溝通，可以更好地理解孩子的需求和想法，從而找到更好的解決方案。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子可以逐漸找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力和成就感，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣小組或課外活動(dòng)，讓孩子在興趣愛(ài)好中獲得更多的樂(lè)趣和成就感。這樣，孩子就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，同時(shí)也可以提高自己的綜合素質(zhì)。

引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，比如限制使用時(shí)間、避免使用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)等。

給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)：在孩子取得好成績(jī)之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺(jué)得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

做好玩手機(jī)的承諾：給孩子買(mǎi)手機(jī)是可以的，但在買(mǎi)之前做好約定。比如說(shuō)規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂(lè)而不為呢？

孩子沉迷手機(jī)，成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)該怎么辦

以身作則，放下手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，這句話不少人聽(tīng)過(guò)，但大部分人卻不當(dāng)回事。如果你一下班就玩手機(jī)，睡前都在玩，那孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。家長(zhǎng)必須起到榜樣的作用。

滿足孩子的心理需求。其實(shí)，孩子最需要的是家長(zhǎng)的陪伴和理解，我們要多陪孩子聊天，傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子愛(ài)的安全感和親密感，建立情感聯(lián)結(jié)。

讓孩子參與家庭勞動(dòng)。我們可以安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，給孩子肯定和嘉許，要知道，好孩子都是夸出來(lái)的。這樣孩子就會(huì)有成就感，覺(jué)得自己為家里干活兒了，不再是局外人。

給孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。孩子自控力差些，家長(zhǎng)可以約定好每天玩游戲的時(shí)間。還要從環(huán)境上進(jìn)行控制，有的家庭手機(jī)閑置，孩子隨時(shí)都可以玩。如果手機(jī)不出現(xiàn)在孩子的視野內(nèi)，孩子就要向家長(zhǎng)申請(qǐng)才能使用手機(jī)。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。我們大人要靜下心來(lái)思考，小孩子愛(ài)玩手機(jī)，無(wú)非就是里面有一些東西吸引了他，并且小孩子有精力耗在這上面。如果家長(zhǎng)想方法分散她在這上面的注意力，以及引導(dǎo)他將精力花在別的上面，問(wèn)題應(yīng)該是可以迎刃而解！