孩子長(zhǎng)大之后都會(huì)經(jīng)歷集體生活，學(xué)校是一個(gè)小的集體，如果孩子連這都適應(yīng)不了，那么長(zhǎng)大后就會(huì)更難適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果孩子有這方面的問題，家長(zhǎng)要從各方面幫助孩子解決問題。

初中孩子融入不了集體怎么辦

父母要給予孩子更多的愛與陪伴

現(xiàn)今的孩子，基本上已經(jīng)不愁吃穿了，物質(zhì)生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒有和父母好好說說話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說孩子不理她們，而我想說，父母應(yīng)盡的愛與責(zé)任都在哪里了呢，這不是一部手機(jī)，一臺(tái)電視就能解決的，讓我們對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，讓孩子擁有快樂的童年。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂觀

家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。

發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多的興趣愛好

一些孩子雖然有先天的身體缺陷，但是我們家長(zhǎng)可以通過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，比如腳有殘疾，但畫畫很厲害，又比如天生視力有障礙，卻擁有一副好嗓音，就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，從而更自信，自然也就沒有時(shí)間來自卑了。

初中孩子不合群，原因有哪些

其一是成長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致，家庭對(duì)孩子的性格的塑造和影響都存在非常重要的作用，如若一個(gè)不和諧的家庭，可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格變得極端，比如暴躁或者孤僻等。

其二是學(xué)生經(jīng)歷導(dǎo)致，本身的經(jīng)歷其實(shí)也與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境除了家庭之外，學(xué)校也是孩子成長(zhǎng)的重要區(qū)域，如若孩子從小遭受不好的經(jīng)歷，可能對(duì)于其幼小的心靈會(huì)造成不可磨滅的傷害，接而導(dǎo)致不愿與陌生人接觸，就連自己的父母可能都不太愿意放開心扉。

其三是學(xué)生交際障礙，學(xué)生可能由于自身的問題，或許天生就不太懂得交際，于是身邊的朋友比較少，久而久之，性格自然也會(huì)慢慢變得孤僻，比如融入不到班里的團(tuán)體，或者男生以及女生的圈子，即使主動(dòng)融入進(jìn)去，似乎也不知道可以談什么，整個(gè)人給人的感覺就是很木訥，不僅自己尷尬，也使得其他學(xué)生尷尬，在經(jīng)歷幾次的挫折之后，內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)處于崩潰的狀態(tài)，幾乎不愿再與其他人交流了，畢竟不僅僅是面子的問題，自信心也被打擊了不少，自然而然，便會(huì)陷入自己的怪圈當(dāng)中，與外界分割開來。

其四是不認(rèn)可自己，孤僻的學(xué)生內(nèi)心基本都是不自信的，對(duì)于自身也是不認(rèn)可的，他們覺得自己沒有任何的優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)不行，交際不行，樣貌不行等等，他們渴望證明自己，但是卻又被現(xiàn)實(shí)擊垮，想要站起來，卻又再次擊垮，其實(shí)根源還是在于不認(rèn)可自己。

初中女孩有早戀現(xiàn)象，不想學(xué)習(xí)只想玩手機(jī)怎么辦

1、孩子有早戀現(xiàn)象的原因很有可能是因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中沒有找到成就感。因此，容易去從其他地方去找，對(duì)癥下藥必不可少，增加孩子學(xué)習(xí)的成就感，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，提升學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)鍵；

2、重塑關(guān)系，家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)內(nèi)化去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)多多給予肯定和鼓勵(lì)；

3、暫時(shí)不談戀愛的事情，家長(zhǎng)裝作不知道，孩子是懵懂的，過度反應(yīng)反而讓孩子越想去體驗(yàn)，引導(dǎo)她向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，讓自己越來越優(yōu)秀；

4、家長(zhǎng)有耐心地陪伴孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)霸逆襲的絕招：畫小圈技術(shù)，一章章去突破，基礎(chǔ)打牢，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到成就感；

5、捕捉到孩子進(jìn)步的點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。不要期待馬上有效果，要不斷堅(jiān)持重復(fù)肯定鼓勵(lì)孩子，把對(duì)的事情長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去；

6、找積極學(xué)習(xí)指導(dǎo)師，全面評(píng)估并精準(zhǔn)指導(dǎo)提升。