孩子在學(xué)校調(diào)皮，做出傷害同學(xué)的行為，家長一定要及時制止，因為有時惡作劇時間長了也會變成校園欺凌，面對孩子欺負同學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子像同學(xué)道歉，并與孩子進行嚴(yán)肅的談話，強調(diào)傷害人的后果，幫助孩子改正錯誤行為。

孩子用鉛筆扎傷同學(xué)怎么教育

首先，要先安撫被傷害的同學(xué)，向其道歉，并讓兒子親自向其道歉。

其次，要跟兒子進行一次嚴(yán)肅的談話，向他解釋并強調(diào)鉛筆的危險性，并告訴他傷害他人是不可取的行為。

同時，教育孩子懂得合理控制自己的情緒，學(xué)會宣泄正常的情緒，將情緒控制在合理的范疇里。

也可以提出讓兒子自己負責(zé)照顧同學(xué)一段時間，以補償自己的過錯。

最后，與學(xué)校老師進行溝通并與其合作，為同學(xué)提供必要的治療或幫助。通過這些措施，可以讓兒子認識到自己行為的嚴(yán)重性，同時為同學(xué)提供必要的關(guān)懷和解決方案。

孩子調(diào)皮，在學(xué)校老惹事，家長怎么辦

首先，家長應(yīng)該認真了解孩子惹事的原因，是因為溝通能力不足還是性格上的問題。

其次，注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們，有時可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓他們上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高能力。比如說踢足球，父親可以一起踢。

第三，多帶孩子參加有益游戲活動。鼓勵孩子參加各種有益又有組織的游戲后動，鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

第四，培養(yǎng)自律能力，可以設(shè)置明確的規(guī)則和獎懲措施，幫助男孩子認識到自己需要控制自己的行為，并為自己行為負責(zé)。

第五，提升注意力和專注力：可以通過一些游戲或者運動訓(xùn)練提高男孩子的注意力和專注力，減少他們對周圍環(huán)境的干擾，有利于更好地掌控自己的情緒和行為。

第六，培養(yǎng)情緒管理技能：可以教育男孩子在情緒激動的時候如何通過呼吸、冥想等方法來緩解情緒，讓他們學(xué)會控制自己的情緒，而不是讓情緒控制自己。

第七，家長需要與老師積極合作，共同制定行為規(guī)范和目標(biāo)，幫助孩子控制情緒和行為，以及實施獎懲措施。

孩子在學(xué)?？偲圬撏瑢W(xué)是什么心理

受家長默許。家長把自己孩子欺負同學(xué)的行為看作是男孩子成長的必經(jīng)階段；孩子感到幾乎沒有什么事情是自己不能做的，就算做了，家長也不會計較；家長對于自己孩子欺負同學(xué)的做法睜一只眼閉一只眼。

受家長的壓制。家長非常嚴(yán)厲地管教孩子；教育孩子的方法非常嚴(yán)格、僵化；家長對于孩子的愛附有“條件”，表現(xiàn)好才能得到父母的愛。

缺乏同理心。在家里，父母沒有教育、培養(yǎng)孩子要有同理心；孩子早期受到過心理創(chuàng)傷或者有過精神抑郁的情況，導(dǎo)致不能建立正常的同理心。

博取關(guān)注。缺乏家庭關(guān)愛，欺負同學(xué)之后老師叫家長，想要獲得家長多一點的關(guān)注和關(guān)心。作為父母應(yīng)該反思自己對孩子的教育。

家庭環(huán)境影響。一般原生家庭父母離異或者環(huán)境不好，缺乏管教，導(dǎo)致孩子心里發(fā)育不健康，負面情緒較多，容易沖動，后果就會導(dǎo)致以欺負身邊同學(xué)為發(fā)泄行為，是家庭教育，道德的缺失造成的。