孩子都喜歡玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題，如果方法得當(dāng)，處理得當(dāng)，孩子就能回歸到學(xué)習(xí)的正常軌道上，所以，如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)勢(shì)必要引起重視，對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)

在對(duì)孩子學(xué)習(xí)培養(yǎng)的過(guò)程中，掌握正確的方法，保持心態(tài)的端正，保持足夠的耐心，不僅僅能讓孩子回歸到學(xué)習(xí)的正常軌道上，而且對(duì)他未來(lái)的發(fā)展也會(huì)很有益處，真的會(huì)讓孩子在未來(lái)少走很多彎路。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要想讓孩子從根本上喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書(shū)并不會(huì)起到好的效果，父母應(yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2.讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)

不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，生活中也會(huì)遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠去面對(duì)生活中遇到的麻煩或挫折，那么他也能學(xué)會(huì)勇于面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的難題，這樣孩子也能更好的成長(zhǎng)。

3.多給孩子鼓勵(lì)

讓孩子在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，體會(huì)到“甜”，比如，在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，適時(shí)地給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，可以給他買一件喜歡的東西，這時(shí)候他就會(huì)特別開(kāi)心，或者你可以給孩子承諾，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，孩子就可以避免做一件他不喜歡的事情。

4.對(duì)孩子充滿信心

可能在一段時(shí)間內(nèi)，孩子的學(xué)習(xí)效果并不是很好，父母這個(gè)時(shí)候就該選擇相信孩子，當(dāng)他需要你的時(shí)候你都在，他才不會(huì)感覺(jué)孤立無(wú)援，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，父母永遠(yuǎn)要做好孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因：

一方面，與精神心理因素有關(guān)，由于孩子正處于身心發(fā)育時(shí)期，生理、心理發(fā)育還不夠成熟，容易受外界因素的干擾，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，或者平時(shí)存在學(xué)習(xí)困難因素，這都會(huì)造成孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。

另一方面，也與家庭環(huán)境因素有關(guān)，父母的教養(yǎng)方式，例如過(guò)分嚴(yán)厲或者缺乏情感交流，以及過(guò)度溺愛(ài)孩子，這樣不利于孩子身心健康發(fā)展，也是影響孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要因素。

如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？在我看來(lái)，家長(zhǎng)找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是第一步，接下來(lái)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，善引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子探索心理，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，這樣孩子就不會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)了。