家長(zhǎng)看到對(duì)待學(xué)習(xí)如此不上心的孩子，脾氣立馬上頭，忍不住吼孩子、打孩子，想要用此方法逼孩子學(xué)習(xí)?？墒欠椒ㄍ疾蛔嘈?，即使孩子在威懾之下去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也很不好。那么，初中怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)？

初中怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)

1、家長(zhǎng)言傳身教，與孩子一起學(xué)習(xí)

如果想讓孩子成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)的人，家長(zhǎng)首先要熱愛學(xué)習(xí)，給孩子做出表率。這是身教。然后你去要求孩子不能看電視玩游戲，要去學(xué)習(xí)，這時(shí)候，你也要把手機(jī)丟在一邊，一起學(xué)習(xí)。你不能自己玩著手機(jī)打著游戲，然后嘴上要求孩子好好學(xué)習(xí)，這勢(shì)必會(huì)引起孩子的逆反心理。這是言傳。時(shí)代在進(jìn)步，父父子子的關(guān)系也有了新的定義，我們要以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也應(yīng)該拿起書學(xué)習(xí)。

2、放手讓孩子去嘗試

從孩子出生到長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)喜歡替孩子做事，一是擔(dān)心孩子做不好，二是嫌孩子太拖沓，然而正是因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)的總是喜歡幫忙，才讓孩子產(chǎn)生了依賴性。尤其是在孩子學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)總是不放心讓孩子自己學(xué)習(xí)，自以為陪孩子寫作業(yè)是監(jiān)督孩子，這會(huì)讓原本有信心的獨(dú)立完成作業(yè)的孩子，認(rèn)為自己沒有能力，只能靠爸爸媽媽監(jiān)督。所以想要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)放手讓孩子去嘗試，孩子自己的事情應(yīng)該由他自己做主，這才能夠培養(yǎng)孩子自主和興趣的動(dòng)力。

3、給孩子足夠的空間去做他感興趣的事情

相信每個(gè)家長(zhǎng)都有過這樣的感受：越是不讓孩子坐的事情他越要做，如果強(qiáng)烈禁止不是哭就是鬧，甚至有的孩子還滿地打滾，拿他一點(diǎn)辦法都沒有。當(dāng)孩子遇到自己想去做的事情時(shí)，即使要求不是特別合理，只要不關(guān)乎安全，家長(zhǎng)也不要直接拒絕，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子一些必要的引導(dǎo)，讓孩子自己探索發(fā)現(xiàn)，能培養(yǎng)孩子的求知欲，會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)孩子的責(zé)任感教育

要想讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個(gè)家庭中，父母和孩子都有各自的責(zé)任。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說，自己才是學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時(shí)，他便會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。

初中怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)，關(guān)鍵是要找對(duì)方法，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子從心底就喜歡上學(xué)習(xí)。很多孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他們的要求太過嚴(yán)厲，讓孩子感覺學(xué)習(xí)很費(fèi)力很壓抑，慢慢的就產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，不愿學(xué)習(xí)了。