由于孩子在初中階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)狀況差，學(xué)習(xí)能力比較低；孩子能主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間刻苦、勤奮、珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)，付出更多的努力。高中才能有所改善，取得好成績(jī)。

初中成績(jī)不好高中還有救嗎

要知道孩子的潛力是無(wú)窮的，只要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不斷堅(jiān)持和努力，相信一定有收獲；可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、回歸教材，鞏固基礎(chǔ)

中考考察內(nèi)容都比較基礎(chǔ)，大多都是書(shū)本的概念定理，考生這個(gè)時(shí)候可以回歸教材，把各科目涉及到的公式定理都整理一下，搭建一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，方便記憶和查漏補(bǔ)缺。

2、整理錯(cuò)題，集中攻克薄弱的知識(shí)點(diǎn)

把這幾個(gè)月來(lái)的錯(cuò)題、不會(huì)的題都整理出來(lái)，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握住，然后結(jié)合課本集中攻克。

3、根據(jù)往年中考卷子，總結(jié)出各科目重要題型的答題模板

每年中考考察的知識(shí)點(diǎn)雖然有變化，但是題型基本是不變的。中考生可以把?？嫉膸追N題型的模板總結(jié)出來(lái)。

初中成績(jī)不好如何提高

1、注意課外積累，提高閱讀能力

進(jìn)入了初中緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，要多思。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

如果上課沒(méi)有聽(tīng)到重要的知識(shí)點(diǎn)，下課后可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者老師來(lái)解決?？梢詫ふ揖W(wǎng)上的視頻課程觀看，重新領(lǐng)悟知識(shí)。也可以去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館尋找書(shū)籍解決。

2、注意調(diào)整正確的生活作息

下課的時(shí)候可以去操場(chǎng)跑步，做一些可以提神的運(yùn)動(dòng)。

孩子成績(jī)下滑怎樣和老師溝通

詢問(wèn)孩子的情況

主動(dòng)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。在與老師溝通時(shí)，家長(zhǎng)可以將孩子在家時(shí)的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給老師，老師的教育經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)孩子的各種行為，都能夠給出具體的建議。

坦誠(chéng)的態(tài)度

各位家長(zhǎng)和老師注意的一點(diǎn)是，在溝通孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一個(gè)坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過(guò)度隱瞞家庭情況對(duì)于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯(cuò)誤的或說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績(jī)上不去。 　　

講究方式方法

父母大多工作繁忙，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上，如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流；了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談，還可通過(guò)電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。

讓孩子支持家校溝通

有的家長(zhǎng)總是在和老師溝通之后就對(duì)孩子的教育變得嚴(yán)厲，甚至一和老師溝通了回家就批評(píng)甚至打罵孩子，這樣就給孩子巨大的壓力，讓孩子不愿意家長(zhǎng)和老師交流，甚至怨恨老師。

家長(zhǎng)在老師那里無(wú)論聽(tīng)到什么都應(yīng)該智慧地處理，讓孩子欣然接受并支持家長(zhǎng)和老師溝通，這樣的家庭教育才是積極有效的。這樣的教育除了家長(zhǎng)和教師在參與，孩子的主觀能動(dòng)性也才會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣的教育才會(huì)更加有效率。

學(xué)生成績(jī)差的原因

學(xué)習(xí)能力欠缺

少數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差，根源于智力因素，例如先天性智障、疾病性后天智殘等等，都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的觀察能力、分析能力、理解能力、記憶能力等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力欠缺，這是硬傷，只能認(rèn)命，求學(xué)這條道走不通，最好另覓他途。

基礎(chǔ)沒(méi)有掌握

最重要的原因是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握下來(lái)。特別是一些連貫性的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)，前面沒(méi)掌握，后面聽(tīng)不懂，再到更不想聽(tīng)，形成一種惡性循環(huán)，這樣造成對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的缺漏也越來(lái)越大。雖然努力了，但是短時(shí)間內(nèi)很難補(bǔ)上。

缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)上，我們不能一味地埋頭苦干，除了要低頭走路之外還要抬頭看路，別一不小心走錯(cuò)了路，方向不對(duì)，等于白廢。各科都有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，需要學(xué)生慢慢探索與積累。

學(xué)生成績(jī)差的提高措施有哪些

掌握知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，成功沒(méi)有捷徑，首先把課本上的知識(shí)點(diǎn)理解掌握了，再進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，多刷題是有必要的，知識(shí)點(diǎn)就那么多而出題的角度以及知識(shí)點(diǎn)是如何考察的，以及題型的變式多種多樣，只有多練習(xí)才能把知識(shí)點(diǎn)掌握的更牢固，做題的速度以及準(zhǔn)確度才能提高上去。

尋找高效的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)孩子都有渴望成功的心愿，他們不是不想學(xué)，而是想學(xué)學(xué)不會(huì)，這種情況，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多與孩子及老師聯(lián)系，多了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起總結(jié)出適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

提高學(xué)習(xí)興趣

有些孩子，他們學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，他們的興趣和愛(ài)好不在學(xué)習(xí)上，所以學(xué)不好。比如有的孩子在其他方面能夠取得很好的成績(jī)，而在學(xué)習(xí)方面卻讓父母頭疼，對(duì)于這樣的孩子，首先要告訴他們，他能夠在其他方面取得好的成績(jī)，足以說(shuō)明他很聰明，能夠?qū)W的很好，使他們能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)，并且，作為父母，應(yīng)結(jié)合孩子現(xiàn)有的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。