孩子剛上初一，初中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)難度以及學(xué)習(xí)氛圍和小學(xué)都有很大的不同，跟不上的話也是正?，F(xiàn)象，家長不要太著急給孩子太大的壓力，孩子學(xué)習(xí)跟不上要先分析孩子跟不上的原因是什么，是難以適應(yīng)環(huán)境的變化呢，還是聽不懂老師上課講的內(nèi)容。及時(shí)幫助孩子解決困難。

剛上初一成績就跟不上怎么辦

1.要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚要達(dá)到什么樣的程度，還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向，才不會迷茫。

2.利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

3.主動學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)閷W(xué)生自己已經(jīng)看完了新知識，只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.不會問的問題要及時(shí)詢問

初一學(xué)生都是靦腆的，同時(shí)有些初一學(xué)生甚至有些懼怕老師，那么初一學(xué)生想要提高成績，就一定不要害羞，把在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題整理出來，然后定期的詢問老師，不過還是建議初一學(xué)生們，當(dāng)天的問題要當(dāng)天問，不能積攢太多，這樣對于提高成績來說沒什么太大的好處。

5.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。

6.注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

初一孩子成績倒數(shù)怎么辦

1、做好自我分析。你可以先讓孩子問問自己，你夠努力么？再問問自己我的作業(yè)都保質(zhì)保量的完成了么？你在課堂上認(rèn)真聽講了么？老師講解的知識點(diǎn)我都理解么？我有沒有針對我的弱點(diǎn)再做針對性的練習(xí)？我有沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法？我是否有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃？我是否有保持學(xué)習(xí)的持續(xù)動力？

2、家長可以與班主任老師溝通，了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，哪些學(xué)科學(xué)的好哪些學(xué)科學(xué)的不好，最好是老師能給予具體的分析建議。家長可以按照老師分享的學(xué)生表現(xiàn)情況，來解決相應(yīng)的問題。

3、針對孩子學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)科內(nèi)容，可以利用節(jié)假日的時(shí)間，找老師給孩子針對性的補(bǔ)習(xí)一下課程也是可取的，因?yàn)榧议L自己做不到樣樣精通，所以只能讓孩子的老師給孩子強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容，讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)提升上去就可以。

4、在整個(gè)初一的學(xué)習(xí)中，最關(guān)鍵的就是要重基礎(chǔ)，基本功必須要扎實(shí)，如果成績不太理想，就從課本入手，比如在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，就先去把課本上的基本知識點(diǎn)、定理、概念、例題、練習(xí)題都去學(xué)懂，課本是最重要的，其它的輔導(dǎo)資料都是以課本為依據(jù)的，所以要想提上成績，先要把課本給弄懂了。

通過將小學(xué)與初中相同學(xué)科對比，想讓家長朋友們理解的有以下三個(gè)方面

1、孩子從小學(xué)步入初中階段。需要進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，在一定程度上還需要拓展一下自己的思維，這些有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的需求是需要一定時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)掌握和提高的，所以家長朋友們不要太過焦慮，可以嘗試先讓孩子依靠自己去適應(yīng)，這種方式不光使學(xué)生理解更加深刻，還培養(yǎng)了孩子處理問題的能力。

2、孩子剛上初一的成績和小學(xué)相比，成績會有一定降低，在尋找孩子在學(xué)習(xí)上存在問題時(shí)，不要將分析的思路禁錮在初一的范圍內(nèi)，追溯到小學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況，才是合理的，做全面的查缺補(bǔ)漏。

這個(gè)可以幫助家長朋友們更好、更準(zhǔn)的找到問題所在，并且捋清解決問題的思路。

3、初一學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅在難度上有提高，在種類上也有增多，如歷史、地理、政治等，這也是影響學(xué)生成績的原因，所以分析孩子有關(guān)學(xué)習(xí)的問題時(shí)，還要拓寬一下學(xué)科種類的范圍。