師生關(guān)系是孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要關(guān)系，良好的師生關(guān)系不但能激勵(lì)孩子努力學(xué)校，還有利于孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，然而生活中，很多孩子與老師的關(guān)系不好，甚至有孩子反應(yīng)，老師打自己，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，并與老師溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在校被老師打了家長(zhǎng)該怎么辦

了解事情原委。在得知孩子在學(xué)校被老師打了之后，要先冷靜下來(lái)。跟自己的孩子討論，看看老師是為什么打孩子。是簡(jiǎn)單的處罰了孩子，還是進(jìn)行了體罰。

跟老師溝通。當(dāng)知曉了事情原委之后，我們要帶孩子去跟老師溝通。讓他知道什么是為師之道，提醒他要好好教育孩子。如果老師不停的話，我們就去找校長(zhǎng)或者教育局，跟他們討論一下教育的問(wèn)題。一般只要家長(zhǎng)去學(xué)校跟老師溝通，就能解決問(wèn)題。

安撫孩子和心理輔導(dǎo)。有時(shí)候，老師看到的只是片面的東西，家長(zhǎng)在充分了解透的情況下，不能冤枉了孩子，不應(yīng)過(guò)度的說(shuō)教，關(guān)注孩子的情緒。

如果家長(zhǎng)沒(méi)辦法通過(guò)老師和孩子間的溝通解決問(wèn)題，可以尋求幫助，或者反饋給到校領(lǐng)導(dǎo)。

孩子和班主任關(guān)系不好，厭學(xué)怎么辦

第一，當(dāng)孩子抱怨時(shí)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)。孩子和班主任關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長(zhǎng)我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的壞話。你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說(shuō)出來(lái)，在孩子說(shuō)的過(guò)程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點(diǎn)。

第二，告訴孩子，要學(xué)會(huì)接受不完美的老師。作為家長(zhǎng)一定要告訴孩子，讓孩子明白，在這個(gè)世界上，除了自己的爸爸媽媽，沒(méi)有誰(shuí)比老師更期盼著孩子優(yōu)秀。因?yàn)槊總€(gè)老師的性格、教育理念和教育方法方式會(huì)有所不同，所以我們要告訴孩子要學(xué)會(huì)去慢慢的適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格。

第三，讓孩子學(xué)會(huì)從老師的角度思考一下問(wèn)題。作為父母，切記讓孩子無(wú)條件地服從老師，這樣只會(huì)加劇孩子對(duì)老師的反抗。父母要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的同情心，有時(shí)候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時(shí)還可以創(chuàng)造場(chǎng)景以體會(huì)老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會(huì)多體諒別人，為他人著想。

第四，家長(zhǎng)需要尊重老師。無(wú)論孩子和老師之間的問(wèn)題出在哪方，家長(zhǎng)都應(yīng)該尊重老師的教育方式和教育原則。在和老師溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)可以委婉地提出問(wèn)題，指出自身的想法。但是，千萬(wàn)不能在孩子面前批評(píng)老師，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒。

第五，家長(zhǎng)要給孩子自信心。如果孩子和老師之間的問(wèn)題，與孩子自身的情緒問(wèn)題有關(guān)，家長(zhǎng)可以給孩子灌輸自信心和勇氣，提醒他們不要被負(fù)面情緒所影響。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子找到自己的興趣愛好，或者培養(yǎng)孩子社交能力，這有助于孩子以更積極的心態(tài)面對(duì)老師和同學(xué)。

第六，家長(zhǎng)需要與老師密切合作。無(wú)論是因?yàn)槭裁丛驅(qū)е铝撕⒆雍屠蠋熽P(guān)系不佳，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該緊密合作，共同解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可以向老師了解孩子的具體情況，了解老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子學(xué)習(xí)的情況。

孩子感覺(jué)壓力大不想去上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)如何開導(dǎo)

給予積極的心理支持和鼓勵(lì)。讓孩子知道他/她不是一個(gè)人，家人和老師都支持他/她，可以幫助他/她渡過(guò)難關(guān)。

改變學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，如減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和習(xí)慣，在家庭作業(yè)方面也要給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

積極參與孩子的生活和學(xué)習(xí)，了解他的興趣和愛好，鼓勵(lì)他/她發(fā)展自己的專長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。

增強(qiáng)孩子的自信心，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值。教育孩子相信自己的能力，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)孩子的應(yīng)對(duì)策略，教育孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力的方法，如進(jìn)行深呼吸、進(jìn)行冥想、進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)等。這些方法可以幫助他們?cè)诿媾R壓力時(shí)保持冷靜和放松。

尋求專業(yè)幫助，如果孩子的心理壓力持續(xù)加重，可以尋求心理專家的幫助，進(jìn)行心理咨詢和治療。