六年級是孩子小升初的重要階段，這個時期，孩子的學習難度有所增加，一些孩子可能會產(chǎn)生焦慮厭學的情緒，此時家長對孩子的正確引導，將對孩子的未來產(chǎn)生重大影響，如培養(yǎng)孩子的學習興趣，引導孩子獨立思考、培養(yǎng)孩子的學習習慣等，都是很好的。

教育六年級孩子的方法和經(jīng)驗

培養(yǎng)學習興趣。孩子進入六年級，學習壓力逐漸增大，需要家長在教育中注重培養(yǎng)他們的學習興趣。了解孩子的興趣愛好，可以通過豐富的課外活動或興趣小組來拓展他們的知識面。鼓勵他們參與學科競賽、科技創(chuàng)新等活動，激發(fā)他們對知識的熱情。

培養(yǎng)獨立思考能力。在六年級，孩子們逐漸進入青春期前期，獨立思考的能力逐漸成為重要的發(fā)展目標。家長可以通過啟發(fā)性的問題引導他們思考，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。同時，鼓勵他們在學校和社交中表達自己的觀點，幫助他們建立自信。

建立規(guī)律的生活習慣。六年級的孩子需要更好地管理自己的時間，學會規(guī)劃自己的生活。家長可以幫助他們建立每日的規(guī)律作息，合理分配學習和休息時間。培養(yǎng)孩子良好的時間管理和自我約束能力，有助于他們更好地適應學校和生活的節(jié)奏。

關(guān)注社交能力的培養(yǎng)。在這個階段，孩子開始與同齡人更多地互動，社交能力的培養(yǎng)變得尤為重要。家長可以通過鼓勵孩子參與團隊活動、培訓他們的溝通技巧，幫助他們建立友誼和合作意識。在社交過程中，引導孩子理解彼此的差異，培養(yǎng)包容心和團隊合作的精神。

樹立正確的榜樣。在教育六年級的孩子時，我們首先要樹立正確的榜樣。孩子們往往通過模仿來學習和成長，所以我們自己的言行舉止要符合我們希望他們學到的價值觀和行為準則。我們要以身作則，展示積極向上的態(tài)度和正確的價值觀，激發(fā)孩子們的學習興趣和努力精神。

關(guān)注情感和心理健康。除了學習，六年級的孩子還面臨著情感和心理上的變化和挑戰(zhàn)。我們應該關(guān)注他們的情感需求，傾聽他們的心聲，給予他們支持和理解。同時，我們也要幫助他們建立積極的情緒調(diào)節(jié)和壓力釋放機制，教導他們?nèi)绾翁幚泶煺酆屠щy，培養(yǎng)他們的情感和心理健康。

注重培養(yǎng)良好的價值觀。教育六年級的孩子還需要注重培養(yǎng)良好的價值觀。我們要教育他們尊重他人、關(guān)愛他人、勇于擔當和積極向上的品質(zhì)。通過引導他們學會正確評估事物的重要性和優(yōu)先次序，我們可以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們做一個有責任感和社會意識的人。

六年級孩子不好好學習怎么辦

了解原因。首先，試圖了解孩子不認真學習的原因。這可能包括學業(yè)壓力、興趣缺乏、注意力問題、情感因素等。

建立良好的溝通。與孩子建立開放、誠實的溝通渠道。讓孩子感覺到你是理解和支持他們的，而不是僅僅是批評和責備。

制定合理的學習計劃。幫助孩子制定一個合理的學習計劃，包含學習和休息的時間。確保計劃是現(xiàn)實可行的，并且可以逐步調(diào)整。

樹立信心。興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應該的。

培養(yǎng)學習興趣。父母要和老師多接觸，了解孩子在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境能起到促進激勵孩子努力學習，促進孩子身心健康成長的作用。因此，我們可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，孩子做作業(yè)的房間盡量的不要有太多的玩具和其他的一些的東西，不要太容易分散孩子的注意力。

六年級孩子厭學成績差還能追上嗎？家長要如何幫助孩子

能追上。小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以成績趕上來的。

1、了解孩子的問題所在。家長了解孩子學習問題最直接的方式就是和老師溝通，但是現(xiàn)在一個老師要帶很多孩子，一般都不能很清楚的了解每一個孩子。在與老師交流之后，家長也可以多注意與孩子的交流，詢問孩子覺得什么科目比較難，對什么科目感興趣。

2、耐心引導，幫助孩子緩解情緒。幫助孩子擺脫不愛讀書的情緒，不想上學的孩子的情緒是可以轉(zhuǎn)化的，可以借助學校老師的力量，在教育過程中營造好的學習氛圍，耐心引導，因材施教，幫助孩子擺脫厭學的煩惱。

3、發(fā)揮孩子特長，激發(fā)學習興趣。六年級小孩不愛讀書成績不好，很大一部分原因，是缺乏學習興趣，所以家長要嘗試去激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子主動地接受學習。家長應該積極往孩子的興趣這方面引導，培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長，逐步打消孩子厭學的情緒。

4、協(xié)助孩子確定目標，樹立理想。有目標才有動力，有目標才有方向。孩子自律性差是沒有目標，沒有理想的表現(xiàn)，家長多向孩子講勵志故事，激發(fā)孩子潛能。多帶孩子到文化宮，閱覽室，博物館參觀學習，引發(fā)孩子對人生的思考，確定人目標理想。

5、陪伴學習。家長在陪伴六年級孩子學習時給他們學習方法的指導，可以和他一起學習整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學習用具，測試孩子的拼讀能力等。家長的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用，要盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時間。

6、提供條件，精心實施。家長要盡可能的為六年級孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，可以按照預習-真聽講-作業(yè)當考試-預習，這個閉環(huán)堅持下去，總會有好的結(jié)果。前期可能進步不明顯，沒關(guān)系，心態(tài)放平和，滴水能穿石，但不是一天就滴穿的，只有量變，才有質(zhì)變。