孩子進入高中，意味著高考近在咫尺，很多孩子開始廢寢忘食的學習，孩子間的競爭壓力越來越大，一些孩子由于壓力過大等原因，出現(xiàn)厭學、不想上學的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要責罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子改善學習環(huán)境，激勵孩子的學習信心。

高中不想上學怎么開導

改善孩子學習環(huán)境。不良的學習環(huán)境比方家庭不和、同學不睦、和教師鬧矛盾等等等，這樣的學習環(huán)境會嚴重渙散孩子的注意力，還會影響孩子的價值觀和學習觀，使他們無心學習。

幫忙孩子消除學習困難。許多學生都是因為初中學習量遽然增大，而本身又沒有掌握好的學習方法，導致學習費勁，跟不上教師的講課進度，長期學習效果差而厭學的。

滿意孩子的情感需求。許多家長過于重視孩子的效果了，而忽視了孩子的情感需求。當孩子的情感需求得不到滿意，心境就會苦悶，就會無心學習，效果就會拉下，終究變成厭學情緒。

讓學習帶給孩子更多快樂體驗。學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。

緩解學習壓力。高考很重要，但并不是高中生活的全部，我們要幫助孩子合理安排作息時間，休息的時候可以帶孩子出門散心、運動，適當的玩樂，釋放不好的情緒，緩解學習的壓力。

及時疏導孩子情緒。不要過度的關注，關心則亂，越是想解決問題越是無法解決。孩子一旦產生厭學的情緒，就很難快速走出這種情緒，我們的疏導應該以緩解為主厭學情緒為主，不要勉強孩子去上學，給他幾天的時間去思考，梳理問題到底出現(xiàn)在什么地方。

建立目標和激發(fā)動力。幫助厭學的高中生建立明確的學習目標是很重要的。與他們一起制定小目標和長期目標，讓他們感到有成就感和動力。同時，鼓勵他們找到學習的意義和價值，讓他們明白學習對他們未來的發(fā)展和實現(xiàn)夢想的重要性。

孩子對學習不感興趣的原因

注意力被其他事物所招引。孩子的心理被某些作業(yè)所招引和干擾，導致他們不愿意學習。這種情況常常表現(xiàn)為孩子的學習效果驟然下降，上課時魂不守舍等，比方有的小孩迷上了網絡游戲；有的小孩爸爸媽媽不和乃至離異，使他們沒有心思學習。

本身原因。來自孩子自己對知識點掌握不可，迖不到主導學習的決心。假如孩子對教師所講的內容理解不可透徹，做起標題來許多都不懂，那么學習對他來說是一件難事，在難事面前，天然也就覺得自己沒有能力，反而會有點怕寫作業(yè)，由此可見，沒有決心，天然內在驅動就不可強。

學習內容不吸引。課程內容枯燥、乏味或與孩子的興趣愛好不相關，導致他們缺乏學習的動力。

學習方法不適合。孩子可能沒有找到適合自己的學習方法，導致學習過程困難重重，從而失去興趣。

缺乏自信。如果孩子在學習中遇到挫折或失敗，可能會導致他們對自己的能力產生懷疑，進而對學習失去興趣。

高中孩子成績一直下滑，家長如何激勵孩子堅持學習

和孩子溝通談心。分數并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。例如，家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學之間的相處，和父母的關系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

把焦點放到學習過程上。有果必有因，當孩子出現(xiàn)問題時，已經是一個結果。此時家長關注結果，沒有任何意義，因為結果已經無法改變，家長該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。

加強對孩子學習的輔導。高中作為孩子學習過程中的轉折期，對于學習知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應。除了老師在學校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導作業(yè)。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

告訴他在高中學習的重要性。高中將面臨高考，考什么樣的大學，基本上直接決定了今后的工作和生活方向。高一是高中的起點。許多知識庫是在高級一級產生的。如果高一被拋棄，就很難彌補。高一是關鍵的一年。我們應該讓孩子們知道高一的重要性，讓他們努力學習，正確對待高一生活。

對孩子多欣賞、贊揚其優(yōu)點。盡量包容缺點乃至錯誤，用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調、建議和探討的方式轉達給孩子。

把握好時機和態(tài)度。如果遇到一些比較敏感難以處理的問題需要與孩子溝通，就要想一下在什么情況下溝通，自己要用什么樣的態(tài)度，用什么樣的語言與孩子溝通。造擇合適的時機、恰當的態(tài)度，溝通起來可能就少了些障礙。