青春期的孩子，心理是非常敏感的，處理問(wèn)題的方式也會(huì)比較極端，所以就容易出現(xiàn)孩子厭學(xué)離家出走的情況，對(duì)此家長(zhǎng)自己一定要明白：孩子離家出走可能會(huì)危及生命危險(xiǎn)，還要讓孩子明白：離家出走并不能解決任何的問(wèn)題，反而會(huì)激化矛盾。

孩子厭學(xué)離家出走怎么辦

1、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。大人不要一味逼孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楸坪⒆訉W(xué)習(xí)就如同填鴨，這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，孩子在逼迫下學(xué)習(xí)效率低、效果差。所以應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，從調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間等等角度來(lái)幫助孩子。

2、控制好自己的情緒。不論是老師還是家長(zhǎng)，在對(duì)孩子學(xué)習(xí)監(jiān)督過(guò)程中一定要管住自己的情緒，就算是孩子在學(xué)習(xí)上犯了錯(cuò)，大人需要批評(píng)，也應(yīng)該冷靜，不要以居高臨下、審犯人的方式來(lái)對(duì)待孩子。在這種不平等的環(huán)境下，孩子很容易產(chǎn)生抵觸情緒。

3、改善學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境。逃學(xué)或離家出走的行為最可能發(fā)生在處于“叛逆期”的青少年身上，這時(shí)他們的自我意識(shí)膨脹，急切地想自主自己的生活，教師和家長(zhǎng)要給予他們一定的自主權(quán)。

4、切勿動(dòng)用武力教育孩子。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)后，往往動(dòng)用武力教育孩子，其實(shí)，這樣的做法，非但不能解決孩子的逃學(xué)問(wèn)題，反而容易把孩子推向墮落的深淵。

首先，增強(qiáng)兒童的責(zé)任感，教師和家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)于班級(jí)和家庭的作用，使孩子認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值與責(zé)任。其次，加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)范的認(rèn)識(shí)。隨著孩子受教育時(shí)間的加長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)水平的加深，孩子會(huì)逐漸理解規(guī)范對(duì)個(gè)體的約束。

5、修復(fù)跟孩子的關(guān)系。青春期的孩子內(nèi)心非常敏感；家長(zhǎng)們總是以批評(píng)抱怨孩子居多，很少贊美孩子，缺乏欣賞教育，修復(fù)親子關(guān)系是最重要的！

6、不用“有色眼鏡”去看待孩子，改進(jìn)觀念。不消除與孩子之間的“代溝”，家長(zhǎng)要充分了解孩子的心理特征，尊重孩子的人格和不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)與自尊心。

孩子為什么會(huì)離家出走？原因有兩方面

1、心理上。罪魁禍?zhǔn)拙褪菂拰W(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)了，但是迫于家長(zhǎng)和老師的壓力又不得不學(xué)，人的忍耐是有限的，當(dāng)厭學(xué)情緒達(dá)到一定程度，就產(chǎn)生了逆反心理，表現(xiàn)在行為上就是離家出走。

2、受外力所迫?，F(xiàn)在的中學(xué)生普遍表示學(xué)習(xí)壓力太大，但是由于中學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)造就了孩子追求獨(dú)立性、主動(dòng)性的特征。他們需要的是自愿、自動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是父母和老師的逼迫學(xué)習(xí)。哪里有壓迫哪里就有反抗，大人步步緊逼，孩子自然節(jié)節(jié)后退，退到無(wú)路可退時(shí)，干脆不讀書(shū)了離家出走。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，并產(chǎn)生厭倦情緒與冷漠態(tài)度，在生活學(xué)習(xí)中明顯表現(xiàn)出具體特征：認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用、消極對(duì)待學(xué)習(xí)逃避學(xué)習(xí)等。

客觀（輕度）厭學(xué)的表現(xiàn)：對(duì)上學(xué)不感興趣，但迫于壓力不得不去，常常煩躁、多思多慮、易怒、注意力不集中等。

極度厭學(xué)的表現(xiàn)：從內(nèi)心抗拒讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就是一種折磨，甚至要求退學(xué)，離家出走等行為。