初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們因?yàn)榫邆浞浅?qiáng)烈的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，所以家長(zhǎng)在管教的過(guò)程中，一定要注意自己的方式方法，尤其是面對(duì)沉迷手機(jī)的孩子，更不能采取強(qiáng)制的手段逼迫他們，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)孩子玩手機(jī)也不是沒(méi)用，正確玩手機(jī)可以讓孩子接觸到圈外的東西。因此，家長(zhǎng)要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子沉迷手機(jī)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

4、豐富孩子課余生活。孩子沉迷手機(jī)的原因是什么？因?yàn)楹⒆泳Τ渑妫瑹o(wú)處發(fā)泄?，F(xiàn)在無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無(wú)事可做。因此，他們開(kāi)始玩手機(jī)和游戲來(lái)娛樂(lè)。

久而久之，就會(huì)形成手機(jī)成癮。因此，家長(zhǎng)要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣，盡量不要讓您的孩子在手機(jī)上打發(fā)時(shí)間。

5、父母以身作則，陪孩子一起看書。閱讀是學(xué)習(xí)的延伸，良好的閱讀習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，作用也將會(huì)越來(lái)越明顯。家長(zhǎng)必須以身作則，可以抽空陪孩子去書店，看書，買書?？梢詭椭⒆舆x擇適合孩子讀書特點(diǎn)的書籍進(jìn)行閱讀，從而增加孩子的閱讀興趣，提高孩子的專注力。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)的原因

1、人都是比較懶惰的。人們天生懶惰，喜歡呆在舒適區(qū)。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常困難的，而游戲中的聲音、光線和色彩會(huì)帶來(lái)感官上的快樂(lè)。大多數(shù)人在壓力和動(dòng)力下學(xué)習(xí)，不是天生的，而是外力。如果孩子無(wú)法克制內(nèi)心尋求瞬間快樂(lè)的本能，就會(huì)沉迷于游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境的影響。身邊的人，比如父母、同學(xué)、朋友，經(jīng)常沉迷于手機(jī)，很容易影響孩子的行為和價(jià)值判斷。孩子們會(huì)想，為什么別人不能看書玩手機(jī)，玩手機(jī)就開(kāi)心。成年人仍然可以通過(guò)玩手機(jī)獲得報(bào)酬，拿去吧，他會(huì)誤認(rèn)為手機(jī)對(duì)未來(lái)影響不大，然后就不讀書了。

3、孩子的正常表現(xiàn)。初中的孩子開(kāi)始進(jìn)入青春叛逆期，喜歡和父母對(duì)峙。父母越讓孩子努力學(xué)習(xí)，他們就越不想學(xué)習(xí)，所以就會(huì)出現(xiàn)有手機(jī)不能上學(xué)的情況。

如何讓初中生愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)要有大格局，不要總盯著初中生一時(shí)的成績(jī)不放。如果初中生出現(xiàn)叛逆，不想上學(xué)，那一定是初中生遇到了什么問(wèn)題，讓他們失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，首先要解決孩子心理上的問(wèn)題，而不是盯著一時(shí)的成績(jī)不放。

初中生的成績(jī)下滑只是一時(shí)的，等初中生不想上學(xué)的問(wèn)題解決了，重新找回自己努力的方向和目標(biāo)，只要他們盡力而為，為自己的目標(biāo)而努力，家長(zhǎng)不必太看重一時(shí)的成績(jī)。

2、培養(yǎng)初中生的業(yè)余愛(ài)好。培養(yǎng)初中生的業(yè)余愛(ài)好，并不是為了他們將來(lái)考大學(xué)，而是初中生真的喜歡，從中能夠感受到樂(lè)趣。從業(yè)余愛(ài)好中，初中生能夠體會(huì)到更多的收獲和啟發(fā)，這會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有新的看法。