高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間和壓力都特別緊，很多孩子因?yàn)槌惺懿蛔毫Γ鴮?dǎo)致厭學(xué)的傾向。那么家長在這一段時(shí)間要懂得調(diào)節(jié)的方法，要了解孩子的心理變化情況，一旦孩子有厭學(xué)的情緒，要積極鼓勵(lì)他，讓孩子樹立好自信心，才能更好的投入到學(xué)習(xí)之中。

如果高中生不想上學(xué)該怎么辦

1、理解孩子情緒首先要理解孩子。家長首先要明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力上最大的敵人，這個(gè)時(shí)候孩子往往會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

所以家長不要一味的責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，更不要責(zé)罵孩子，在孩子遇到不開心的事情時(shí)可以與孩子一同去探討這樣一種情緒，幫助孩子緩解緊張感。

2、理解孩子的壓力。高中生的學(xué)習(xí)壓力很大，很多孩子放學(xué)回到家都會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵觸情緒，所以家長首先要理解孩子，和孩子商量一下，孩子厭學(xué)的原因到底是什么，然后根據(jù)原因去解決問題。如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和孩子聊聊學(xué)校的趣事。

3、了解孩子心理。從父母的角度考慮并幫助孩子解決問題，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，家長要理解孩子的壓力，多和孩子溝通，多理解，只有這樣才能更好的對癥下藥，把孩子從焦慮、憂郁等情緒中解脫出來。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

5、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對學(xué)習(xí)失去了信心。這種情況，家長要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，通過溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛上學(xué)習(xí)。

高中生不想讀書是怎么回事

1、自身情緒波動(dòng)大。高中生雖然思想上比初中時(shí)期有了一定的成熟，但是情緒波動(dòng)較大，往往會因?yàn)橹車h(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響而導(dǎo)致不能專心學(xué)業(yè)。

2、沒有明確的目標(biāo)。高中生沒有明確的目標(biāo)，也就沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力去鉆研。孩子缺乏目標(biāo)，也就會在學(xué)習(xí)中慢慢產(chǎn)生倦怠心理，不想繼續(xù)求知。

3、學(xué)習(xí)技能較弱。某些高中生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，使得孩子在學(xué)習(xí)各門功課時(shí)碰到許多困難，學(xué)生也就漸漸對自己失去信心，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。

高中生厭學(xué)不同程度的表現(xiàn)

輕度厭學(xué)。主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

中度厭學(xué)。將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會隨之出現(xiàn)問題，不再是尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

高度厭學(xué)。有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問題，對學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會休學(xué)或者退學(xué)。