隨著孩子的年級(jí)越升越高，孩子學(xué)習(xí)的難度也在越來(lái)越大，特別是孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度在逐漸升高，所以就會(huì)造成有一些孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，幫助孩子攻克數(shù)學(xué)難題，調(diào)整偏科現(xiàn)象。

小孩偏科數(shù)學(xué)差怎么辦

1、改變孩子的心態(tài)。對(duì)厭惡數(shù)學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谏钪泻薏坏枚愕臄?shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更別提去思考數(shù)學(xué)了，因此讓孩子愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，是幫助孩子改正心態(tài)，提升孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。但對(duì)孩子講大道理是沒用的，孩子也聽不進(jìn)去，那該怎么辦呢？

其實(shí)關(guān)鍵的幫助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中處處是數(shù)學(xué)，我們做很多事都離不開數(shù)學(xué)，我們可以巧妙的設(shè)計(jì)一些利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的場(chǎng)景，并激勵(lì)孩子通過(guò)思考去解決問(wèn)題，當(dāng)解決完畢后，再稱贊夸獎(jiǎng)孩子，提升孩子的自信心和成就感。

2、利用好課堂效率。不喜歡數(shù)學(xué)的孩子，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課堂上不能認(rèn)真聽講，也不知道老師講過(guò)什么知識(shí)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這個(gè)預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看一遍，而是認(rèn)真的對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考，找到自己懂的和不懂的知識(shí)，帶著問(wèn)題去上課，這樣孩子的課堂效率會(huì)提高很多。

3、課后理解。課堂以后，我們可以幫助孩子回顧每天的數(shù)學(xué)課堂上的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子自己再講解一遍，或者直接給爸爸或媽媽講一遍課堂上的內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己不懂得知識(shí)后，馬上進(jìn)行解決。這里強(qiáng)調(diào)讓孩子講出來(lái)，因?yàn)楹芏嘀R(shí)只有能講出來(lái)，才能真正的掌握。

4、獨(dú)立思考。很多孩子在做課后作業(yè)的時(shí)候，一旦遇到問(wèn)題，就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽或者手機(jī)查百度，這里建議鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，除非是實(shí)在找不到思路的問(wèn)題，再請(qǐng)教父母或者去網(wǎng)上查詢。需要注意的是，遇到問(wèn)題，查詢到正確答案后，一定要自己能講解出來(lái)，才算學(xué)會(huì)。

5、避免盲目刷題。很多家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)不好，是努力不夠，需要經(jīng)過(guò)大量的刷題，這里提醒大家，切忌盲目的刷題，這只會(huì)犧牲孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們應(yīng)該有針對(duì)性的去選擇練習(xí)題，避免大量重復(fù)練習(xí)自己已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)。

小孩數(shù)學(xué)差的原因

1、對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，因?yàn)樽铋_始沒怎么學(xué)懂，導(dǎo)致后面對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越討厭，學(xué)習(xí)興趣逐漸下降。這樣就進(jìn)入到一個(gè)惡性循環(huán)，越?jīng)]興趣數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)讲?，成?jī)?cè)讲顚?dǎo)致學(xué)習(xí)興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學(xué)偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學(xué)考試時(shí)，內(nèi)心更多的是無(wú)奈。

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。部分學(xué)子發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)成績(jī)不理想之后，他們也著急，也確實(shí)想將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)起來(lái)。于是便通過(guò)刷題的方式來(lái)獲得提升，但是這種方法并非適合所有人。

如何調(diào)整孩子的偏科現(xiàn)象

注重孩子的“心理?yè)狃B(yǎng)”。孩子在每個(gè)發(fā)展階段，都有那個(gè)年齡段特定的心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要給與孩子充分的理解和高質(zhì)量的陪伴，了解孩子各種心理特點(diǎn)和心理需求。

雖說(shuō)孩子偏科數(shù)學(xué)不好，但孩子的成長(zhǎng)不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)和學(xué)歷，而是一個(gè)生命探索的有意義的過(guò)程，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)生活的美好，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，陪著孩子一起成長(zhǎng)，關(guān)注孩子身心健康是關(guān)鍵。

消除恐懼心理。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)偏科的原因都是因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)的恐懼，覺得數(shù)學(xué)是一個(gè)比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)可以通過(guò)一些日常的學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上學(xué)會(huì)積極提問(wèn)，勇敢發(fā)言，走出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步，才能夠達(dá)到提高數(shù)學(xué)成績(jī)的效果。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。