初三是孩子九年義務(wù)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段的他們需要面臨即將到來的中考，所以壓力也特別大，如果孩子不能盡快適應(yīng)這種狀態(tài)，那很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)。

孩子初三學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、平穩(wěn)心態(tài)，安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

2、從思想上高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。擺正孩子的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就孩子自我。

3、自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。時(shí)常做好自我心理暗示，讓孩子經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。相信一定能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，注意學(xué)習(xí)方法的靈活應(yīng)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、掌握各科的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真，但成績(jī)上總是沒有多大起色，可能和學(xué)習(xí)效率不高有關(guān)，因此要掌握好學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)和備考效率。

具體來說，有些學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，僅僅聽課還不夠，聽懂也不是你追求的目標(biāo)，一定要?jiǎng)邮肿鲱}，防止眼高手低。像語文、英語類的學(xué)科，就是要多讀、多背，培養(yǎng)語感；同時(shí)還要注意不能搞疲勞戰(zhàn)和“題海戰(zhàn)術(shù)”，晚上盡量不要熬夜，提高白天的學(xué)習(xí)效率等。

5、家長(zhǎng)不要嘮叨孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)也不必著急，而是要靜下心來與孩子交流，幫助孩子一起克服困難，幫助他們解決困難。

初三孩子學(xué)不進(jìn)的原因

1、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望過高。當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女已屬普遍，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過高，不顧孩子的實(shí)際情況，用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，強(qiáng)迫孩子學(xué)外語、背詩詞、彈鋼琴等等，一旦孩子達(dá)不到他們要求的標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)輒嚴(yán)厲懲罰，使孩子心靈受到傷害，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。

2、孩子缺乏家長(zhǎng)的關(guān)愛。有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關(guān)愛、教育，放任自流，沒有正確方向的引導(dǎo)，性格孤僻，學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、學(xué)習(xí)壓力過大。由于初三的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過大的壓力，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間不能有效溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

孩子臨近中考家長(zhǎng)需要怎么做

1、善于鼓勵(lì)打氣。越是臨近中考，孩子的壓力越大，學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對(duì)考試失去信心。這時(shí)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定就格外的重要。多給孩子信任和支持，多看到孩子的堅(jiān)持和進(jìn)步，多給一些正面、積極的暗示。家長(zhǎng)越是對(duì)孩子充滿信心，孩子就越容易輕松上陣、保持積極向上的心緒。

2、包容負(fù)面情緒。臨近中考，孩子很容易出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，如緊張、焦慮、恐懼等等，有的孩子會(huì)不斷否定自己，有的孩子會(huì)脾氣暴躁，還有的孩子會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生厭倦……

當(dāng)孩子情緒狀態(tài)不好時(shí)，家長(zhǎng)要有包容之心，不要輕易指責(zé)孩子，隨口講道理，更不要說“有什么可煩的”之類的話?？梢赃x擇冷處理，當(dāng)然也可以抱抱孩子，提醒孩子運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，做做放松等，幫助并耐心等待孩子平復(fù)情緒。