孩子快高考了，但是出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，相信這是很多家長(zhǎng)都格外關(guān)注的問題，高考對(duì)于學(xué)生是非常重要的，孩子難免會(huì)有緊張的情緒，這樣會(huì)影響到孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

快高考了孩子成績(jī)下降怎么辦

1、家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的時(shí)候，千萬(wàn)不要一味的斥責(zé)他們，把所有的不好情緒都發(fā)泄在孩子身上，此事一定要與孩子及時(shí)溝通。心平氣和的與孩子溝通一下，找出成績(jī)下滑的原因，幫助孩子緩解一下近期以來(lái)學(xué)習(xí)的壓力從而解決問題，使孩子盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)面對(duì)高考。

2、家長(zhǎng)與孩子共同努力。高考的許多知識(shí)點(diǎn)很多家長(zhǎng)都無(wú)法理解，在孩子的學(xué)習(xí)上幫不了很大的忙，但是作為家長(zhǎng)可以給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們每天的正常飲食，讓孩子心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)可以與孩子共同找出成績(jī)下滑的原因，然后尋找相應(yīng)的對(duì)策解決問題，千萬(wàn)不要一味的埋怨孩子，否則不但會(huì)讓孩子不能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，反而會(huì)讓孩子處于一直低迷的狀態(tài)，成績(jī)得不到提升。

3、作為家長(zhǎng)，不要再給孩子壓力，反而要為孩子減壓，盡量少孩子批評(píng)孩子，少談分?jǐn)?shù)，多給孩子精神上的支持與鼓勵(lì)！

4、要弄清孩子成績(jī)下降的原因！是不是因?yàn)閯e的事情分心導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，那就把這個(gè)事情解決，免得影響學(xué)習(xí)！

5、對(duì)于成績(jī)一直優(yōu)秀的考生來(lái)說，偶爾一次考不好，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對(duì)于成績(jī)上下浮動(dòng)很大的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢(shì)的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

高三學(xué)生成績(jī)下滑的原因

1、客觀因素。進(jìn)入高三，學(xué)校課程基本結(jié)束，大多進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴(kuò)大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對(duì)這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績(jī)上。

出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績(jī)自然會(huì)回到他們應(yīng)有的水平上。因此，家長(zhǎng)一定要保持平常心，在理解的同時(shí)給予他們更多的鼓勵(lì)。

2、心態(tài)出現(xiàn)了問題。隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時(shí)幫助他們化解負(fù)面情緒。但現(xiàn)實(shí)生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題。

而是家長(zhǎng)著急、緊張、糾結(jié)——這種負(fù)面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子，導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí)，成績(jī)自然就下降了，這不就是關(guān)心成了負(fù)擔(dān)，好心幫了倒忙嗎！

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

高三孩子成績(jī)差怎么辦

1、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。大家都知道的，高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的。

那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

2、仔細(xì)了解孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。