孩子要中考了，家長應(yīng)該多陪陪孩子，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活、心理上的關(guān)心都不能少，但是家長也不要太過關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不要總是問孩子的學(xué)習(xí)，孩子愿意告訴我們了，我們再去給他指導(dǎo)，你一味地問他學(xué)習(xí)，會讓他感覺有壓力的，這個(gè)時(shí)候，我們不要增添孩子的壓力了。

孩子中考家長應(yīng)該如何幫助孩子

1、收集中考信息。孩子在初三的時(shí)候會忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要對最新的中考形勢進(jìn)行關(guān)注和了解，掌握最新的中考政策信息。

四五月份，很多學(xué)校會舉辦招生咨詢會，家長可以根據(jù)自身需要決定是否參加。同時(shí)要注意搜集心儀學(xué)校的資料，了解各大高中學(xué)校的情況，分析是否適合孩子。要了解中考的整體流程，幫助孩子解決中考志愿后顧之憂。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，也難免會存在學(xué)科不均衡的情況。家長要幫助孩子找出學(xué)習(xí)中存在的問題，和孩了一起分析哪些科目有多大的提升空間，確立合理的目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。

在制定相關(guān)計(jì)劃的時(shí)候，既要有總體計(jì)劃，又要分階段進(jìn)行小的計(jì)劃。計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定，不能超出孩子的實(shí)際能力。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，要根據(jù)具體情況適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

3、鼓勵(lì)孩子。家長應(yīng)該時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己的支持和信任，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子相信自己的能力和潛力。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，減輕孩子的緊張和焦慮。

4、和孩子建立良好的溝通渠道。家長應(yīng)該和孩子建立良好的溝通渠道，了解孩子的想法和感受，幫助孩子解決問題。同時(shí)，家長也要注意表達(dá)自己的想法和建議，但是要尊重孩子的決定和選擇。

5、不過度干預(yù)。家長在孩子中考期間，不應(yīng)該過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活，而應(yīng)該給孩子更多的自主空間和自由度。孩子需要學(xué)會自己處理問題，才能更好地適應(yīng)未來的生活和學(xué)習(xí)。

孩子討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)上不去了，怎么鼓勵(lì)他

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：如對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境：這樣的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會鼓勵(lì)、家長關(guān)懷、教師重視和同學(xué)的友好。只有這樣，厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而積極主動地開始新環(huán)境的學(xué)習(xí)。

3、家長千萬不要一味責(zé)備，現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候作為家長的我們，就應(yīng)該仔細(xì)詢問為什么會產(chǎn)生這種情緒，再告訴孩子讀書的好處，這個(gè)社會對讀書的優(yōu)勢，強(qiáng)硬結(jié)合，這樣才有一定效果，只是一味責(zé)備是行不通的。

孩子中考前，如何讓其保持良好的心態(tài)

1、讓孩子學(xué)會休息，保持健康的體魄。“身體是革命的本錢”，一個(gè)強(qiáng)健的體魄是順利通過中考的最基本條件。為此，學(xué)會休息顯得尤其重要。中考前一定要根據(jù)考試安排，調(diào)節(jié)好孩子的生物鐘，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，起居、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、飲食都要在相對固定的時(shí)間進(jìn)行。

2、和孩子一起關(guān)注他的心理困惑。孩子在學(xué)校都會有一些不開心的事情，或者在某一門學(xué)科上的困難，了解以后，幫助分析和解決這些問題，即便解決不了也可以加以疏導(dǎo)，讓孩子覺得父母才是最溫暖的港灣，遇到問題找父母總是能夠得到幫助，有父母在背后幫助和支持著他，孩子內(nèi)心會有安全感。