孩子進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)很是焦急，但是再焦急也沒有用，畢竟只會(huì)徒勞增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，我們要想解決問題，就要找到問題的關(guān)鍵，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

初中的孩子成績(jī)提不上去怎么辦

1、掌握學(xué)習(xí)方法

我個(gè)人認(rèn)為，造就學(xué)霸的本質(zhì)，其實(shí)是學(xué)習(xí)方法的問題，正所謂難者不會(huì)，會(huì)者不難，只要是掌握了學(xué)習(xí)方法，任何人學(xué)習(xí)起來都不是難題。而沒有摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法之前，只是死記硬背，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，那報(bào)再多的課外班，再增加任何知識(shí)量的填鴨式教學(xué)，其實(shí)都是于事無補(bǔ)的。每個(gè)人，其實(shí)都有屬于自己的一個(gè)學(xué)霸階段。這個(gè)階段中，自己掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，不用死學(xué)，也能學(xué)得很快很好，而這個(gè)階段，有人早一些，有人會(huì)晚一些。學(xué)習(xí)學(xué)不好，其實(shí)就是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，思考的方法不對(duì)，一旦掌握了學(xué)習(xí)思考的方法，學(xué)校里的那點(diǎn)知識(shí)，根本不夠?qū)W的，完全沒難度。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

這里說的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，主要指的是，可自由支配時(shí)間內(nèi)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。大塊兒時(shí)間都差不多，一定要用好碎片時(shí)間，這是拉開距離的關(guān)鍵。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于課內(nèi)，一定要緊跟課內(nèi)的節(jié)奏與進(jìn)度，在做好課內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)弱或者拔高。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足。提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等或者稍差一些的孩子來講，開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來的好處，就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

初中的孩子成績(jī)提不上去的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差

2、基礎(chǔ)太差

3、聽課態(tài)度差

4、作業(yè)質(zhì)量差

5、學(xué)習(xí)態(tài)度差

6、承受力差，吃不了苦

7、責(zé)任心差

8、學(xué)習(xí)環(huán)境差，身邊很多人不學(xué)習(xí)

初中的孩子成績(jī)倒數(shù)，家長(zhǎng)要如何做

1、找到根源，對(duì)癥下藥

初中生成績(jī)不好，分析其中原因：要么是因?yàn)榛A(chǔ)差，之前知識(shí)和技能欠缺太多；要么是因?yàn)樾实?，?dāng)下的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有問題，需要調(diào)整。

想要提高孩子的初中學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要先弄清原因，才能采取針對(duì)性的措施。

2、激發(fā)興趣

十來歲的孩子，心智的成熟程度都差不多。對(duì)于學(xué)習(xí)，基本上只是一個(gè)愿意和不愿意的問題。但這些孩子，卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是逆反心理嚴(yán)重，自我約束能力不強(qiáng)。想做的事兒，攔都攔不住。不想做的事兒，逼也逼不來。想要說服這些孩子，只能智取，不能強(qiáng)攻，以理服人，以德服人。所以，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)“攻心”為上。興趣是最好的老師。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以興趣引導(dǎo)為主，促使孩子努力學(xué)習(xí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。只要孩子愿意學(xué)，成績(jī)就不愁提不上去。

3、課上認(rèn)真聽講

課堂的學(xué)習(xí)效率，很大程度上決定了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。因此，初中生提升學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，上課的時(shí)候，緊跟老師思路，積極思考，積極回答問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的時(shí)間過得很快。

4、及時(shí)鞏固

多做課后習(xí)題是必須的，這不只是在完成老師布置的作業(yè)，還可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，加深印象。初中階段科目多、任務(wù)重，及時(shí)鞏固，多練習(xí)，熟能生巧，方能提高成績(jī)。多做題是不可或缺的一個(gè)過程，提高成績(jī)，沒有什么捷徑可言，唯有多動(dòng)手勤動(dòng)腦，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈。

5、反思總結(jié)

這一點(diǎn)，很多孩子都做不到。作為未成年人，大多數(shù)初中生的理性思維雖然有在不斷增強(qiáng)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟。需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，才能有效地引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上不斷反思和總結(jié)，而不只是單純地學(xué)，不去思考和總結(jié)，這樣成績(jī)也很難有提升。