語(yǔ)文是靠一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，語(yǔ)文成績(jī)也是需要慢慢提升，現(xiàn)在小學(xué)老師都要求孩子每天閱讀，并且記錄好詞好句，長(zhǎng)期的積累是提升語(yǔ)文最好的辦法。如果成績(jī)已經(jīng)不太理想了，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，把基礎(chǔ)抓起來(lái)，詞語(yǔ)句子段落，多背多練，甚至是可以抄寫(xiě)一些好的歌詞，很多優(yōu)秀的詞作家寫(xiě)出來(lái)的歌詞，是可以來(lái)拿借鑒的，真的很好。

初一語(yǔ)文怎么提高

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)不復(fù)雜，就是按照中考要求針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即可：

1、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，課本是重點(diǎn)，圍繞著重點(diǎn)課文的字詞句積累，閱讀理解等都要過(guò)關(guān)。

2、古詩(shī)文學(xué)習(xí)，初一古詩(shī)文量驟增。古詩(shī)文要在課內(nèi)古詩(shī)文基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展即可。

3、名著閱讀，重點(diǎn)是課內(nèi)要求閱讀的名著，初一重點(diǎn)名著《西游記》《朝花夕拾》《白洋淀紀(jì)事》等，其實(shí)這些真的精讀完是不容易的。

4、作文訓(xùn)練。作文對(duì)初中要求是選材和視角一定要跳出小我，從關(guān)注自己的事情，到關(guān)注到自己和家庭、社會(huì)之間的事，作品要在敘事、文采、戲劇沖突上進(jìn)行建構(gòu)。

5、日常練習(xí)和試卷的及時(shí)訂正總結(jié)。孩子所有語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題都出現(xiàn)在試卷上，要及時(shí)跟孩子進(jìn)行訂正，每一次出現(xiàn)的問(wèn)題都得到解決。

初一語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

先來(lái)分析自家初一的孩子自身情況。男孩還是女孩？基礎(chǔ)弱還是閱讀寫(xiě)作弱？中等水平提優(yōu)還是上等水平拔高？

然后看一下初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和考試特點(diǎn)。初中語(yǔ)文要想學(xué)好分為兩個(gè)層次。一是課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)部分，字詞成語(yǔ)古詩(shī)文等，先把這個(gè)做扎實(shí)，確保一分不丟，同時(shí)適度先修一點(diǎn)。二是閱讀和寫(xiě)作部分，這兩塊方法性特別強(qiáng)，可以找老師給指點(diǎn)一下技巧，不需要大量刷題，關(guān)鍵是能領(lǐng)悟方法。

不要相信大量閱讀那些話，重點(diǎn)在學(xué)會(huì)方法，初中一來(lái)沒(méi)時(shí)間進(jìn)行廣泛的課外閱讀，二來(lái)閱讀那些事這時(shí)候沒(méi)什么效果了。早期閱讀真正起效果的是在高中時(shí)期。高中語(yǔ)文有一定理科特性，要求思路清晰有邏輯性，有深刻和廣泛的閱讀積淀會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。但在初中，其實(shí)用不到多少。

七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差，學(xué)會(huì)這幾點(diǎn)很重要

1、重視基礎(chǔ)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)主要是字音、字形、詞義、成語(yǔ)運(yùn)用，語(yǔ)法修辭，文學(xué)文化常識(shí)等。對(duì)待語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)“處處留心，時(shí)時(shí)在意”，比如“贏”和“羸”二字，粗心者會(huì)混淆，還有不少人因?yàn)榇中淖x錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)一些常見(jiàn)字。

2、利用好上課時(shí)間。剛上初中談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽(tīng)課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽(tīng)課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。

4、大量閱讀。博覽群書(shū)，持續(xù)輸入，大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書(shū)。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞；在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地，很容易拿到高分。

5、勤于寫(xiě)作。文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應(yīng)用。將新認(rèn)識(shí)的文字、詞匯運(yùn)用在寫(xiě)作（作文或造句）當(dāng)中，比去硬記硬背要來(lái)得好，如此不僅可以精準(zhǔn)掌握文辭的意義以及詞語(yǔ)應(yīng)用的能力，駕馭文字的功力也會(huì)增強(qiáng)。

初中語(yǔ)文的重要性

1、初中語(yǔ)文中不僅包含大量膚淺的文字，而且蘊(yùn)含著一種可貴的精神和思想，它是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科，同時(shí)在提升學(xué)生觀察能力、思維能力、判斷力等發(fā)揮著積極影響。

通過(guò)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)生智慧，有效彌補(bǔ)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中存在的不足，學(xué)生要想懂得做人的道理，要想成功必須學(xué)好語(yǔ)文。因此注重語(yǔ)文的根本目標(biāo)是啟迪學(xué)生思想，提升學(xué)生智力水平。

2、我們生活的方方面面都會(huì)應(yīng)用到語(yǔ)文，人類的思想、行為等需要使用語(yǔ)文來(lái)闡述，語(yǔ)文可以增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，為他們學(xué)習(xí)好其他學(xué)科知識(shí)提供便利。

語(yǔ)文會(huì)讓學(xué)生更加全面、深層次的了解中國(guó)優(yōu)秀的文化，幫助學(xué)生理解他人語(yǔ)言表達(dá)的含義，為學(xué)生提供更多自由、寬廣的選擇空間，在培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)美文字能力中具有重要意義。

初一語(yǔ)文怎么寫(xiě)作

1、會(huì)審題。在審題的時(shí)候，要看清楚是需要寫(xiě)什么類型的文章。要學(xué)會(huì)仔細(xì)，學(xué)會(huì)抓住題目說(shuō)給的“題眼”，也就抓住了文章的核心；更要懂得深入，不要只停留在字面意思上，要挖出隱藏部分。

2、會(huì)立意。什么叫立意，立意就是要通過(guò)你所寫(xiě)的文章告訴讀者什么，或者表達(dá)某種意思。其實(shí)立意就是文章的主題，我們學(xué)會(huì)讓文章深刻、新穎和簡(jiǎn)單明了。

3、會(huì)選題。標(biāo)題是一篇作文最顯眼的地方，而一篇好的作文也離不開(kāi)一個(gè)好的標(biāo)題，不同標(biāo)題寫(xiě)出來(lái)的作文也不一樣。所以，標(biāo)題要生動(dòng)、鮮明、簡(jiǎn)潔等。還可以用套用法和修辭法來(lái)使文章標(biāo)題更加新穎。

4、會(huì)選材。有好的標(biāo)題還不行，作文的寫(xiě)作素材豐富多彩，只要平時(shí)多做積累和關(guān)注實(shí)時(shí)政治。那么，寫(xiě)作文的素材就能從生活中找到，而在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要真實(shí)。學(xué)生所選的材料要有新鮮感、要生動(dòng)形象、要緊扣中心和具有典型性。