家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)于英語(yǔ)都是非常排斥的，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)非常難學(xué)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要盡快采取措施，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

小孩不愿意學(xué)英語(yǔ)怎么辦

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如果孩子連英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有，那么在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定會(huì)非常的煩躁，而且學(xué)習(xí)效果也不好。所以說(shuō)如果想讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的話，首先應(yīng)該激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子感受到英語(yǔ)的魅力，這樣孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就可以找到快樂(lè)。

2、要正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可以通過(guò)各種方法提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。例如，組織孩子的小伙伴成立英語(yǔ)興趣小組，和孩子一起看迪士尼英語(yǔ)動(dòng)畫片，聽一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英文歌曲，閱讀一些簡(jiǎn)單的英文童話故事。在這樣一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中，提起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。父母看到孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，可以給孩子買一些英文的閱讀書。家長(zhǎng)可以每天用英文給孩子講一個(gè)小故事，讓孩子對(duì)英文的感興趣，孩子就愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，就愿意仔細(xì)的去學(xué)習(xí)英文。

4、給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子取得進(jìn)步或者付出努力時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予積極肯定，讓孩子感受到自己被愛(ài)和認(rèn)可。

5、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，激發(fā)孩子的動(dòng)力和興趣。孩子往往需要清晰的目標(biāo)和方向才能更好地投入學(xué)習(xí)，并取得進(jìn)步。

孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因有哪些

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心不足。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，會(huì)影響幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，造成孩子以為自己就是學(xué)習(xí)不行，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種頭痛的感覺(jué)，敷衍學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)的過(guò)高期望給孩子造成了壓力，使幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。比如有些父母給孩子安排了許多的課外學(xué)習(xí)，強(qiáng)求孩子學(xué)這學(xué)那，孩子根本沒(méi)有自己的活動(dòng)空間，沒(méi)有玩的時(shí)間，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，消極對(duì)待學(xué)習(xí)。

3、孩子對(duì)自己沒(méi)有信心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅需要興趣，同樣也需要信心，只有在充滿信心的情況之下，才能夠相信自己能夠把英語(yǔ)學(xué)好，對(duì)于孩子而言也是如此，有些孩子因?yàn)樵谡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)候犯錯(cuò)誤，被他人所嘲笑，就對(duì)自己失去了信心，甚至放棄了學(xué)習(xí)，英語(yǔ)半途而廢。

4、學(xué)習(xí)環(huán)境影響。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，之所以不喜歡學(xué)英語(yǔ)，甚至很抗拒學(xué)英語(yǔ)，也是因?yàn)槭艿搅怂诘某砷L(zhǎng)環(huán)境影響，比如果孩子成長(zhǎng)在一個(gè)父母都愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境當(dāng)中，而且父母經(jīng)常用英語(yǔ)對(duì)話，那么久而久之，孩子就會(huì)耳濡目染，也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子熟練的背誦和單詞。背誦是—項(xiàng)基本功，可以積累—些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。

2、引導(dǎo)孩子多閱讀—些英語(yǔ)課外書。只是課本會(huì)覺(jué)得枯燥，可以讀—些英文小故事，典范英語(yǔ)系列，新概念英語(yǔ)第一冊(cè)都是可以進(jìn)行的，去聽錄音，去讀，就可以了，每天能讀上幾頁(yè)，對(duì)孩子的閱讀速度，理解能力，詞匯的擴(kuò)展，都有很大的幫助。

3、想讓孩子學(xué)好六年級(jí)英語(yǔ)，除了平時(shí)讓孩子鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)之外，還要提高孩子的英語(yǔ)閱讀能力。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中多找一些孩子感興趣的英文原版書籍，提高孩子的英語(yǔ)閱讀興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。這樣做的好處是可以擴(kuò)大孩子的英語(yǔ)詞匯量，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。