孩子不愛(ài)學(xué)總想著玩怎么辦
愛(ài)玩是孩子的天性,很多孩子都會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)只想著玩的情況,當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況時(shí),一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子不愛(ài)學(xué)總想著玩怎么辦
1、建立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度。制定一些規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度,讓孩子知道學(xué)習(xí)和玩耍的界限。例如,完成作業(yè)后可以有一定的娛樂(lè)時(shí)間,但如果不完成作業(yè)就不能玩游戲等。
2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確,那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。
家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通,找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系,比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、孩子貪玩有可能是天性,不能夠一味的否定和打擊,應(yīng)該適當(dāng)包容,尤其是鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)了愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),尤其是言語(yǔ)上的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)也可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),比如多陪伴孩子,獎(jiǎng)勵(lì)孩子游戲的時(shí)間等等。
5、父母一定要做好榜樣工作,每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書(shū)等等。只有父母做的比較好,才能給孩子更好的榜樣,從而讓孩子模仿自己,學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí),總是自己做不到,有可能會(huì)讓孩子沒(méi)辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。
初一孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么教育
1、設(shè)定目標(biāo)。在日常生活中,鼓勵(lì)孩子們認(rèn)為他們能做到。長(zhǎng)期持續(xù)的鼓勵(lì)可以給孩子一種成功感和信心。努力設(shè)定正常的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣你就不再沮喪,學(xué)習(xí)過(guò)程將變得更加重要。在學(xué)習(xí)中更好地利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì),與孩子們進(jìn)行相似的接觸,在學(xué)習(xí)和生活中找到愛(ài)好和共同的材料,與孩子們交朋友等等。
2、榜樣的力量。要想孩子自主自立,父母首先要以身作則,給孩子樹(shù)立良好的榜樣。要想孩子不玩自己喜歡的游戲其實(shí)是很難的,強(qiáng)制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在電視機(jī)前看電視,而對(duì)孩子要求去寫(xiě)作業(yè),這樣的要求是沒(méi)有說(shuō)服力的。
3、讓孩子處理自己的事情。很多家長(zhǎng)必須看著孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)放松,他就不做了,那也不是什么問(wèn)題,為什么呢?他沒(méi)有完成任務(wù),第二天去學(xué)校得到老師的批評(píng)是少不了的,這就是他不完成作業(yè)的結(jié)果,他必須自己去承擔(dān),作為家長(zhǎng)不用去強(qiáng)迫,沒(méi)有一個(gè)人喜歡總被批評(píng),慢慢他會(huì)有所好轉(zhuǎn)。
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因
1、沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力。孩子可能也能學(xué),但是從小就沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力,很容易依賴,一旦有困難就咨詢家長(zhǎng),尋求家長(zhǎng)幫助。
2、身體太虛弱、疲倦沒(méi)有足夠的精力。孩子的身體太虛弱、疲倦,沒(méi)有足夠的精力學(xué)習(xí),這種情況也會(huì)出現(xiàn)。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好,不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。有的家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù),報(bào)了很多輔導(dǎo)班,這個(gè)時(shí)候孩子沒(méi)有自由的空間,也沒(méi)有足夠的游戲時(shí)間,此時(shí)很容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的反感、厭惡心理甚至挫敗了求知欲望。