愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)只想著玩的情況，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子不愛(ài)學(xué)總想著玩怎么辦

1、建立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度。制定一些規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度，讓孩子知道學(xué)習(xí)和玩耍的界限。例如，完成作業(yè)后可以有一定的娛樂(lè)時(shí)間，但如果不完成作業(yè)就不能玩游戲等。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、孩子貪玩有可能是天性，不能夠一味的否定和打擊，應(yīng)該適當(dāng)包容，尤其是鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)了愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，尤其是言語(yǔ)上的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)也可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如多陪伴孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子游戲的時(shí)間等等。

5、父母一定要做好榜樣工作，每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書(shū)等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，總是自己做不到，有可能會(huì)讓孩子沒(méi)辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。

初一孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么教育

1、設(shè)定目標(biāo)。在日常生活中，鼓勵(lì)孩子們認(rèn)為他們能做到。長(zhǎng)期持續(xù)的鼓勵(lì)可以給孩子一種成功感和信心。努力設(shè)定正常的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣你就不再沮喪，學(xué)習(xí)過(guò)程將變得更加重要。在學(xué)習(xí)中更好地利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，與孩子們進(jìn)行相似的接觸，在學(xué)習(xí)和生活中找到愛(ài)好和共同的材料，與孩子們交朋友等等。

2、榜樣的力量。要想孩子自主自立，父母首先要以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。要想孩子不玩自己喜歡的游戲其實(shí)是很難的，強(qiáng)制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在電視機(jī)前看電視，而對(duì)孩子要求去寫(xiě)作業(yè)，這樣的要求是沒(méi)有說(shuō)服力的。

3、讓孩子處理自己的事情。很多家長(zhǎng)必須看著孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)放松，他就不做了，那也不是什么問(wèn)題，為什么呢？他沒(méi)有完成任務(wù)，第二天去學(xué)校得到老師的批評(píng)是少不了的，這就是他不完成作業(yè)的結(jié)果，他必須自己去承擔(dān)，作為家長(zhǎng)不用去強(qiáng)迫，沒(méi)有一個(gè)人喜歡總被批評(píng)，慢慢他會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因

1、沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力。孩子可能也能學(xué)，但是從小就沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力，很容易依賴(lài)，一旦有困難就咨詢(xún)家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)幫助。

2、身體太虛弱、疲倦沒(méi)有足夠的精力。孩子的身體太虛弱、疲倦，沒(méi)有足夠的精力學(xué)習(xí)，這種情況也會(huì)出現(xiàn)。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好，不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。有的家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)，報(bào)了很多輔導(dǎo)班，這個(gè)時(shí)候孩子沒(méi)有自由的空間，也沒(méi)有足夠的游戲時(shí)間，此時(shí)很容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的反感、厭惡心理甚至挫敗了求知欲望。