有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)非常不自覺(jué)，每次都需要監(jiān)督才愿意學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)一時(shí)不監(jiān)督，孩子就會(huì)開(kāi)始偷懶，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)怎么辦

1、很多孩子不能進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，跟周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，從人文環(huán)境上，家長(zhǎng)要盡力讓孩子上好的學(xué)校，有學(xué)習(xí)氛圍；從自然環(huán)境上，家長(zhǎng)要保證孩子居住的環(huán)境不要太嘈雜吵鬧。

2、家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)特別不自覺(jué)的話，就要有意識(shí)的幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣，不要總是去嘮叨孩子或者去監(jiān)督孩子。家長(zhǎng)嘮叨孩子只能起到一時(shí)的作用。

但是孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，而且家長(zhǎng)的嘮叨只能夠讓孩子停留于表面心思，并不會(huì)真正的在學(xué)習(xí)上。所以家長(zhǎng)要想辦法把孩子的心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，幫助孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

3、要與孩子深入交流：了解孩子是怎么想的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目的有什么評(píng)價(jià)，對(duì)家長(zhǎng)和老師有什么看法和意見(jiàn)。無(wú)論孩子年齡多大，如果他能夠自己思考和說(shuō)出這些問(wèn)題，比家長(zhǎng)的批評(píng)和嘮叨都要管用。家長(zhǎng)應(yīng)耐心啟發(fā)孩子說(shuō)出心里話，耐心傾聽(tīng)孩子的話。

4、培養(yǎng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要相應(yīng)的技能，例如：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力；預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、答題、應(yīng)考等能力；控制自己，省時(shí)高效學(xué)習(xí)的能力等等，都需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。利用暑假，來(lái)落實(shí)相應(yīng)的措施，或是請(qǐng)教相關(guān)的專(zhuān)家，可能會(huì)對(duì)孩子有促進(jìn)。

5、父母不要過(guò)于焦慮，在小學(xué)低年級(jí)階段孩子沒(méi)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，貪玩是天性使然。這個(gè)階段本來(lái)就是幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣的。所以如果父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上沒(méi)有自覺(jué)性，要控制自己的怒氣，避免因此產(chǎn)生沖突。

四年級(jí)孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么教育

1、教育孩子學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法。為了幫助孩子學(xué)會(huì)更好的學(xué)習(xí)方法，可以和他們一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡浌P記，做練習(xí)等。

2、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵，孩子都有自尊心。當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)孩子思考能力。家長(zhǎng)應(yīng)留出一些時(shí)間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發(fā)現(xiàn)了什么，就應(yīng)該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問(wèn)出什么問(wèn)題，就要作出適合孩子發(fā)育階段理解水平的回答。

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)們也可以制定一個(gè)親子閱讀時(shí)間，因?yàn)榭磿?shū)是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程，如果小孩子在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中按耐不住寂寞，家長(zhǎng)就可以陪著小孩子一同閱讀每一天花半個(gè)小時(shí)或者是更多的時(shí)間來(lái)制定親子閱讀的計(jì)劃，這會(huì)形成家庭讀書(shū)的良好氛圍，從而就會(huì)從孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

2、在家里應(yīng)該有一個(gè)小小的書(shū)房，不需要很大，不過(guò)一定要能夠?yàn)橄牒⒆訝I(yíng)造很好的看書(shū)環(huán)境，這樣就可以讓書(shū)籍充滿(mǎn)小孩子的日常生活，小孩子有了獨(dú)立的閱讀空間之后，自然就有可能會(huì)形成翻書(shū)查閱書(shū)籍，查閱資料的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子的心理情況，做好孩子的心理教育工作。厭學(xué)的孩子一般存在各種困難和問(wèn)題，針對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)需及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，如因?qū)W習(xí)成績(jī)不好出現(xiàn)的自卑、與同學(xué)交往不順暢等，使孩子順利地解決自身的問(wèn)題，把注意力集中在學(xué)習(xí)上。