當(dāng)孩子不想讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過于著急，要學(xué)會(huì)慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸找到讀書的樂趣，千萬不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子不學(xué)習(xí)，不讀書，這樣只會(huì)讓孩子更加厭煩讀書，不想去學(xué)習(xí)。

孩子不想讀書怎么辦

1、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去讀書的問題。

3、家長(zhǎng)不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會(huì)造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長(zhǎng)可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

4、對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

青春期孩子不愿意讀書怎么教育

1、鼓勵(lì)孩子相信自己。對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)異的孩子來說，越是臨近考試，學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會(huì)。對(duì)于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績(jī)的關(guān)鍵。

2、家長(zhǎng)要有耐心，多表揚(yáng)孩子，家長(zhǎng)一味的批評(píng)指責(zé)孩子，大發(fā)脾氣，只會(huì)增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，讓孩子覺得學(xué)習(xí)就是要挨罵，學(xué)習(xí)就痛苦的。家長(zhǎng)不能一味的盯著孩子的缺點(diǎn)，而要重點(diǎn)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和改變，孩子有了努力，家長(zhǎng)就要及時(shí)鼓勵(lì)，做到隨時(shí)表揚(yáng)，定時(shí)批評(píng)，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)好奇與探索，喚起學(xué)生的好奇心與勇于探索的精神，就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要設(shè)法鼓勵(lì)和保持學(xué)生的好奇心與探索欲，對(duì)學(xué)生盡量鼓勵(lì)肯定，即使對(duì)其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，也?yīng)以保護(hù)其好奇心為原則。

孩子讀書有什么好處

1、增強(qiáng)想象力。閱讀不同的書籍，可以激發(fā)想象力，特別是在兒童時(shí)期。豐富的想象力，是創(chuàng)新和聰明才智的源泉，這有助于孩子的創(chuàng)造力和智力發(fā)展。

2、開闊見識(shí)。更多的書意味著更廣闊的知識(shí)面，更開闊的見識(shí)面。這有助于孩子對(duì)世界和生活有更全面真實(shí)的了解，形成自己的判斷和觀點(diǎn)。這是成功人士的重要品質(zhì)。

3、精神面貌的影響。書籍本身蘊(yùn)涵豐富的思想和觀點(diǎn)，這會(huì)潛移默化地影響孩子的精神面貌和價(jià)值觀形成。家中書籍的選擇與引導(dǎo)，在這方面有重要作用。

4、堅(jiān)持閱讀的人更容易做決定，定計(jì)劃，做事有主次。閱讀能提供更加豐富、開闊和復(fù)雜的經(jīng)歷模型，人們可以從全新的角度審視自己的生活，獲得全新的認(rèn)知。

5、閱讀有助于更多地尊重和包容他人的看法。讓自己的生活過得更充實(shí)，每天都能學(xué)習(xí)到不同的東西，感受世界的不同。