高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，這個(gè)時(shí)候很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕，影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

高二的學(xué)生不想上學(xué)父母怎么辦

1、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

3、家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

4、在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

5、家長(zhǎng)通常帶孩子參加戶外活動(dòng)，如打籃球、打羽毛球、戶外散步、在床上跳等減壓行為，以減少壓力和挫折帶來的焦慮。當(dāng)孩子在某一點(diǎn)取得進(jìn)步時(shí)，也可以給予表?yè)P(yáng)甚至實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)孩子更大的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們擺脫壓力環(huán)境。

高中孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么教育

1、對(duì)于高中的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)更加的努力認(rèn)真是特別重要的，因?yàn)橹挥羞@樣才有可能提升孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)差，人又懶的話，那么也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可以找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法讓孩子的學(xué)習(xí)效率變得更高，這樣子孩子也可以更加輕松的學(xué)習(xí)。

2、孩子的成績(jī)差，人又懶，那么家長(zhǎng)一味的教孩子好好的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)是很難有效果的。這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是讓孩子的學(xué)習(xí)興趣提高，這樣的孩子才能更加認(rèn)真勤奮的去學(xué)習(xí)，也可以更加努力的去學(xué)習(xí)，會(huì)變得更加的主動(dòng)，那么孩子學(xué)習(xí)的積極性就有所提升，那么成績(jī)會(huì)越來越好。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。與您的孩子一起分析需要保持哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有什么壞習(xí)慣要克服？哪些習(xí)慣需要盡快改善？在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，需要父母的監(jiān)督引導(dǎo)和善意的提醒，才能做到持之以恒。這些也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的考驗(yàn)。

孩子學(xué)習(xí)不積極怎么教育

1、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和探索。給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由選擇感興趣的主題或項(xiàng)目。鼓勵(lì)他們提出問題、尋找答案，并通過實(shí)踐和實(shí)踐探索學(xué)習(xí)。

2、利用多樣化的教育資源：提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、互動(dòng)軟件、教育游戲和實(shí)踐活動(dòng)。利用技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

3、制定目標(biāo)給孩子，讓孩子自我提高，而不是和班里其他孩子比成績(jī)。只要提高一點(diǎn)點(diǎn)，也要表?yè)P(yáng)，最好有物質(zhì)性的，畢竟現(xiàn)在孩子都聰明，只說不獎(jiǎng)勵(lì)孩子沒有動(dòng)力。但不要多，多了孩子就不珍惜了。