“細(xì)節(jié)決定成敗”是我們常說的一句名言，這句話將道理說的很明白。很多平常很聰明的孩子，但是在學(xué)習(xí)中、生活中粗心大意，不注意細(xì)節(jié)，就會出現(xiàn)經(jīng)常犯錯的情況。針對這一問題，家長要幫助孩子做出調(diào)整，改正孩子的態(tài)度問題，養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣。

解決孩子粗心的方法

1.家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯誤。

2.對孩子的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細(xì)心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

3.在平時的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。

4.在日常生活中，家長要用自己的細(xì)心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，建議孩子學(xué)會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

孩子粗心大意是什么原因

1.注意力不集中

粗心與注意力有密切的關(guān)系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時，信息會受到干擾，就容易出現(xiàn)錯誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的出現(xiàn)。

2.孩子生活習(xí)慣差

有的孩子的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常一心二用。例如，經(jīng)常一邊吃飯一邊看電視，其實這樣是會影響孩子的專注力的。另外，有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境里玩玩具，看繪本，這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。

3.缺乏責(zé)任心

孩子的馬虎粗心，最根本原因是缺乏責(zé)任心所致。一個有很強責(zé)任心的人也包括孩子，做任何事情都不可能馬虎、不可能粗心。所以要糾正孩子馬虎粗心的習(xí)慣，要從責(zé)任心的培養(yǎng)做起。因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每件事。

4.態(tài)度問題

有些孩子馬虎是態(tài)度不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，敷衍了事，因而理解知識時囫圇吞棗，做作業(yè)時敷衍塞責(zé)，馬馬虎虎湊合著做完得了。

馬虎粗心不是出錯的借口，家長可以從這5個方面給孩子調(diào)整

1.提高孩子對馬虎危害的認(rèn)識

有些孩子對馬虎的危害沒有清醒的認(rèn)識，認(rèn)為馬虎沒有關(guān)系，雖然錯了，可不是我不會。有的家長對孩子馬虎也不重視，認(rèn)為只要孩子聰明就行，馬虎沒有關(guān)系。這是要不得的，我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到馬虎的危害。提高孩子的認(rèn)識。

2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

告訴孩子認(rèn)真對待自己學(xué)習(xí)的重要性，明確告訴孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。有時也可以讓孩子適當(dāng)分擔(dān)一些家務(wù)等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任心強的孩子自然也會認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)孩子有細(xì)心的好習(xí)慣

不管做任何事情都應(yīng)該有意識地堅持做到高標(biāo)準(zhǔn)，做事有條有理。從最簡單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個好習(xí)慣，堅持下來就會習(xí)慣成自然。

4.為孩子提供安靜的環(huán)境

在安靜的環(huán)境中，能使心靈逐漸沉靜下來，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，這樣專心度就會提高。當(dāng)孩子在專注于學(xué)習(xí)的時候，家長切勿隨便打攪，讓他能夠靜下心來學(xué)。

5.讓孩子一次只做一件事

人的注意力是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上會嚴(yán)重消耗注意力。特別是對于孩子來說，注意力很難集中，同時做很多件事情，會損害注意力的有效集中。所以，家長要提醒孩子一次只做一件事情，做什么事情都要專心致志。