如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)傾向，確實應(yīng)該引起家長的高度重視，并且需要科學(xué)引導(dǎo)，幫助孩子擺脫厭學(xué)的惡性循環(huán)，建立積極的學(xué)習(xí)信念和態(tài)度。家長的做法是會直接影響到孩子的。

孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1、調(diào)整心態(tài)接納現(xiàn)狀

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象后，家長盡管很著急，但還是要心平氣和地和孩子好好溝通交流。只有先接納孩子、共情孩子，才能真正幫助到孩子。家長不要因為著急，就責(zé)罵或否定孩子，或者給孩子貼上諸如“沒出息”，“懶孩子”等標(biāo)簽。

2、家長要有合理期待

幫助孩子對自己形成合理的自我期待與目標(biāo)。家長如果對孩子期待過低，孩子會失去目標(biāo)感和價值感，不容易產(chǎn)生動力。如果期望過高，孩子又會因為壓力陷入焦慮無助的狀態(tài)。家長不妨和孩子一起客觀分析現(xiàn)狀，幫助孩子給自己建立正確的定位和合理的目標(biāo)，孩子才會產(chǎn)生持續(xù)向前的動力。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境

盡量把孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布置得干凈整潔。電子產(chǎn)品、玩具等干擾源盡量放在遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，幫助孩子專注于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、幫助孩子找到內(nèi)在學(xué)習(xí)動力

家長要學(xué)會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)志向，最起碼不要打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，打壓孩子對未來的設(shè)想，學(xué)習(xí)只是達(dá)成理想的途徑而已。好好學(xué)習(xí)獲得好的成果，是幫助他人的能力，實現(xiàn)自我價值的快樂。一定要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

孩子為什么會厭學(xué)

1、壓力過大

現(xiàn)代社會競爭激烈，家長對孩子的期望值也越來越高，因此孩子們不得不承受巨大的學(xué)習(xí)壓力。在這種情況下孩子們很容易產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)的興趣。

2、教育方式不當(dāng)

有些家長過于強(qiáng)調(diào)成績，只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)而忽略了孩子的實際需求。這種教育方式容易使孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)而不是一種樂趣。此外過于嚴(yán)格的紀(jì)律和懲罰也會導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

3、家庭環(huán)境不良

家庭是孩子成長的搖籃，如果家庭環(huán)境不良，如父母離異、家庭暴力等都會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

孩子厭學(xué)，家長這樣做，對孩子最好

1、營建好的家庭環(huán)境

家長要極力提高涵養(yǎng)，極力給孩子發(fā)明一個溫馨、和睦、富足的家庭環(huán)境；家長教育方式方法要講究科學(xué)、講究恰當(dāng)，“棍棒”教育和“寵溺”教育都是極端化的做法，不可?。患议L教育要特別注意孩子的品德、習(xí)慣、心思等方面的培育。

2、讓孩子學(xué)會自我管理

家長可以逐步讓孩子學(xué)會自我管理自己。剛開始也許孩子做得不夠好，家長不要著急，慢慢幫助孩子調(diào)整。如果家長一直不給孩子鍛煉的機(jī)會，一直包辦孩子所有的事情，那么孩子就永遠(yuǎn)長不大。

3、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。