現(xiàn)在社會，孩子的教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，厭學(xué)、叛逆等，每個問題都拉扯著家長的神經(jīng)，面對孩子出現(xiàn)的問題，家長一定要控制好自己的脾氣，與孩子好好溝通，引導(dǎo)孩子遵循正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，健康生活。

孩子叛逆不讀書怎么辦

1.控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2.理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3.建立規(guī)律和習(xí)慣

幫助孩子建立良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的作息時間、飲食規(guī)律、適當(dāng)?shù)男菹⒌?。穩(wěn)定的生活習(xí)慣有助于增強(qiáng)孩子的自律性和安全感。

4.建立良好學(xué)習(xí)氛圍

營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得有趣和有動力?？梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計劃、設(shè)定目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

為什么有的孩子會反感去學(xué)校

1.逃避負(fù)性事件

孩子不愿意上學(xué)有可能在學(xué)校遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件，出現(xiàn)以上情況，學(xué)校對于孩子來說是一個不安全的環(huán)境。一想到要上學(xué)，孩子就會聯(lián)想到引起焦慮、緊張、情緒低落等不良情緒的場景。

2.不去上學(xué)，可以潛在獲益

孩子不上學(xué)，脫離了學(xué)校各種壓力情景，可以有正當(dāng)理由不完成家庭作業(yè)，因此很多不良情緒都消失了。他們在家里可以毫無顧忌的做自己想做的事情，玩兒手機(jī)，刷抖音，看電視，孩子可以從不上學(xué)這件事情中獲得對自己有利的結(jié)果。

3.社交問題

孩子可能在學(xué)校中遇到了欺凌、排斥或同學(xué)關(guān)系緊張等社交問題，導(dǎo)致他們感到害怕、焦慮或不安。

4.學(xué)業(yè)壓力

如果孩子感到無法滿足學(xué)校教育的要求，或者對學(xué)習(xí)某個特定科目感到困難或沮喪，他們可能會產(chǎn)生抵觸情緒。

5.家庭問題

家庭環(huán)境的變化、家庭內(nèi)部沖突、離別焦慮、家長過度保護(hù)或過分嚴(yán)厲等問題都可能對孩子的學(xué)校適應(yīng)性產(chǎn)生影響。

孩子叛逆厭學(xué)，家長要學(xué)會運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子

1.給孩子樹立明確的目標(biāo)

家長要多給孩子講一些社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的大形勢、大趨勢，要多給孩子講如何才能在社會立足，如何才能成為一位對社會有用的人才，怎樣才能為社會做貢獻(xiàn)。

2.協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會做的題，不會做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡單易做的，同時及時給予鼓勵，讓他重拾對學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

3.鼓勵孩子

盡量多地鼓勵孩子，多夸獎少批評，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動力，同時要讓家長和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)陪伴

加強(qiáng)家長和孩子之間的陪伴，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并給予解決，用心的去關(guān)心孩子，讓孩子感受到家長的愛。