現(xiàn)在社會(huì)，孩子的教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，厭學(xué)、叛逆等，每個(gè)問(wèn)題都拉扯著家長(zhǎng)的神經(jīng)，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要控制好自己的脾氣，與孩子好好溝通，引導(dǎo)孩子遵循正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，健康生活。

孩子叛逆不讀書(shū)怎么辦

1.控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2.理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3.建立規(guī)律和習(xí)慣

幫助孩子建立良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的作息時(shí)間、飲食規(guī)律、適當(dāng)?shù)男菹⒌取７€(wěn)定的生活習(xí)慣有助于增強(qiáng)孩子的自律性和安全感。

4.建立良好學(xué)習(xí)氛圍

營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得有趣和有動(dòng)力?？梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

為什么有的孩子會(huì)反感去學(xué)校

1.逃避負(fù)性事件

孩子不愿意上學(xué)有可能在學(xué)校遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件，出現(xiàn)以上情況，學(xué)校對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不安全的環(huán)境。一想到要上學(xué)，孩子就會(huì)聯(lián)想到引起焦慮、緊張、情緒低落等不良情緒的場(chǎng)景。

2.不去上學(xué)，可以潛在獲益

孩子不上學(xué)，脫離了學(xué)校各種壓力情景，可以有正當(dāng)理由不完成家庭作業(yè)，因此很多不良情緒都消失了。他們?cè)诩依锟梢院翢o(wú)顧忌的做自己想做的事情，玩兒手機(jī)，刷抖音，看電視，孩子可以從不上學(xué)這件事情中獲得對(duì)自己有利的結(jié)果。

3.社交問(wèn)題

孩子可能在學(xué)校中遇到了欺凌、排斥或同學(xué)關(guān)系緊張等社交問(wèn)題，導(dǎo)致他們感到害怕、焦慮或不安。

4.學(xué)業(yè)壓力

如果孩子感到無(wú)法滿足學(xué)校教育的要求，或者對(duì)學(xué)習(xí)某個(gè)特定科目感到困難或沮喪，他們可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。

5.家庭問(wèn)題

家庭環(huán)境的變化、家庭內(nèi)部沖突、離別焦慮、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)或過(guò)分嚴(yán)厲等問(wèn)題都可能對(duì)孩子的學(xué)校適應(yīng)性產(chǎn)生影響。

孩子叛逆厭學(xué)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子

1.給孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)

家長(zhǎng)要多給孩子講一些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的大形勢(shì)、大趨勢(shì)，要多給孩子講如何才能在社會(huì)立足，如何才能成為一位對(duì)社會(huì)有用的人才，怎樣才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2.協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請(qǐng)教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

3.鼓勵(lì)孩子

盡量多地鼓勵(lì)孩子，多夸獎(jiǎng)少批評(píng)，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)要讓家長(zhǎng)和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)陪伴

加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的陪伴，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并給予解決，用心的去關(guān)心孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)。