小學(xué)和初中是國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育階段，這個(gè)階段的孩子，是要去學(xué)校接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)的，然而有些孩子，在小學(xué)讀完就要輟學(xué)回家，不愿意繼續(xù)讀初中，此時(shí)，家長(zhǎng)不要任由孩子做主，現(xiàn)在是知識(shí)性社會(huì)，孩子缺乏系統(tǒng)的教育，對(duì)未來(lái)將產(chǎn)生很大的影響。

小學(xué)畢業(yè)不想上初中怎么辦

小學(xué)到初中是九年義務(wù)教育，家長(zhǎng)必須讓孩子繼續(xù)上初中。如果孩子上完小學(xué)不上學(xué)了，家長(zhǎng)要搞清楚原因，找到解決的辦法。要想盡一切辦法動(dòng)員孩子去上初中。初中是義務(wù)教育，現(xiàn)在不上學(xué)什么事情也干不了，為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定要盡到義務(wù)，把孩子送到初中上學(xué)。

首先家長(zhǎng)的自己檢討自己，小學(xué)六年的教育，家庭家長(zhǎng)的教育肯定是特別失敗的。小學(xué)的六年家庭教育要比在學(xué)校學(xué)習(xí)教育重要的多。平時(shí)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子和給孩子灌輸?shù)乃枷肫返陆逃葹橥怀龊椭匾?。古有上梁不正下梁歪之說(shuō)，不是沒(méi)有道理的。

現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)需要做的是必須的和老師去心與心的溝通了，首先要知道孩子為什么厭學(xué)，了解知道了真正的原因后，家長(zhǎng)配合老師、老師配合家長(zhǎng)一起耐心地跟孩子進(jìn)行溝通和交流。

對(duì)癥下藥，進(jìn)行正能量的思想和情感的疏導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)業(yè)，有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，重新回到學(xué)校里和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，重新的回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。

孩子厭學(xué)退學(xué)，家長(zhǎng)如何開(kāi)導(dǎo)孩子

1.家庭中要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛。如果我們父母成天抱著手機(jī)而叫孩子去好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子肯定是不服氣的。他的心也跟隨著你的手機(jī)飛過(guò)去了。如果你經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，給孩子買些書(shū)，在家陪孩子一起看書(shū)，讓家庭成員一起分享書(shū)里的知識(shí)。那么你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)影響到孩子。

2.努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。用自己的行為去影響孩子，而不是去命令孩子要好好學(xué)習(xí)。興趣從父母對(duì)事情的態(tài)度產(chǎn)生而來(lái)。如果你對(duì)周圍的一切都不敢興趣，孩子也難以對(duì)事物產(chǎn)生興趣。如果父母每天關(guān)心新聞的話，可以與孩子一起討論一下新聞，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3.培養(yǎng)興趣和目標(biāo)，幫助孩子找到他們的興趣愛(ài)好和目標(biāo)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。

4.給予時(shí)間和空間，允許孩子有適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓵r(shí)間，讓他們感受到學(xué)習(xí)的節(jié)奏和空間，減輕壓力。

5.鼓勵(lì)和肯定，及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的努力和進(jìn)步被認(rèn)可，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子上學(xué)缺乏動(dòng)力，家長(zhǎng)要多措并舉幫助孩子

1.設(shè)定明確的目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定明確、具的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們知道自己努力學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，同時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)：及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，例如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、公開(kāi)表彰或特殊待遇，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

3.提供挑戰(zhàn)和變化：為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，避免過(guò)于枯燥和單調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)引入新穎的學(xué)習(xí)方法、項(xiàng)目或活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.了解孩子的興趣和愛(ài)好：了解孩子喜歡什么，對(duì)什么感興趣，可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好來(lái)制定一些激勵(lì)措施，例如在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給予一些獎(jiǎng)勵(lì)。

5.鼓勵(lì)孩子嘗試新事物：鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，例如參加學(xué)校的課外活動(dòng)，或者嘗試新的學(xué)習(xí)方式，這有助于提高孩子的自信心和動(dòng)力。