初一的孩子年齡還小，屬于未成年的年齡段，這個(gè)時(shí)候的孩子思想還很幼稚。并且，孩子的九年義務(wù)教育還沒(méi)有結(jié)束，給家里幫不了太大的忙，打工也不會(huì)有地方敢收未成年人。建議家長(zhǎng)最好設(shè)法鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，造成應(yīng)盡的教育，這也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任最好的方法。

初一不上學(xué)了能干什么

如果學(xué)生在初一就進(jìn)行輟學(xué)的話(huà)，能干的工作并不多。初一的孩子十二三歲，正處于未成年階段，幫著父母做家務(wù)，不學(xué)習(xí)會(huì)耽誤孩子，出去打工年齡太小，沒(méi)有技術(shù)和學(xué)歷，這些都是行不通的。

初中在目前是納入了國(guó)家的義務(wù)教育階段的，學(xué)生自身沒(méi)有特殊情況的話(huà)是不允許輟學(xué)的，不過(guò)輟學(xué)之后一般都會(huì)從事不同的體力勞動(dòng)。

初一不上學(xué)那就先讓孩子在家休息一段時(shí)間吧?？梢栽诩医趟麑W(xué)習(xí)，有時(shí)間就多陪陪他，讓他不孤單。這個(gè)過(guò)程中最好鼓勵(lì)孩子，讓孩子重新回歸到校園里學(xué)習(xí)。

初一不上學(xué)是什么心理

1.缺乏動(dòng)力和目標(biāo)：初中生可能感覺(jué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活之間沒(méi)有直接聯(lián)系，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和明確的目標(biāo)，導(dǎo)致不想上學(xué)。

2.學(xué)習(xí)壓力和焦慮：初中階段的學(xué)習(xí)壓力增大，課業(yè)量增加，考試壓力也增加，可能導(dǎo)致學(xué)生感到焦慮并對(duì)上學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。

3.學(xué)習(xí)興趣不匹配：學(xué)生可能對(duì)當(dāng)前的學(xué)科或?qū)W校環(huán)境不感興趣，認(rèn)為自己所學(xué)的內(nèi)容和興趣愛(ài)好不符，進(jìn)而產(chǎn)生不想上學(xué)的心理。

4.社交初中時(shí)期是人際關(guān)系較為復(fù)雜的階段，學(xué)生之間的關(guān)系和互動(dòng)可能導(dǎo)致某些學(xué)生不愿意上學(xué)，感到社交壓力。

初一的孩子不愿意上學(xué)怎么辦？教你一些小妙招

1.了解原因：首先需要了解孩子不想上學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好等方面的問(wèn)題。通過(guò)與孩子溝通，了解他們的想法和感受，以便更好地引導(dǎo)他們。

2.給予支持和鼓勵(lì)：在了解原因后，給予孩子支持和鼓勵(lì)非常重要。可以告訴他們，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，每個(gè)人都有面對(duì)困難的時(shí)候，但只要勇敢面對(duì)，一定能夠克服困難。同時(shí)，可以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助他們制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢詮暮?jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始，逐步增加難度，同時(shí)也要注意給予孩子足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵?？梢砸龑?dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，比如如何高效地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等。提高孩子學(xué)習(xí)的效率，增加孩子學(xué)習(xí)的積極性。

5.關(guān)注孩子的心理健康：孩子的心理健康是非常重要的。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或困難，需要關(guān)注他們的情緒變化，及時(shí)給予心理支持和幫助。