師生關系是教學活動中的首要關系，要是在孩子的學習過程中發(fā)揮著至關重要的作用，但在生活中，一些孩子因為種種原因，與老師關系不好，進而影響到學習和自信心，面對這種情況，家長要對孩子進行正確的引導，幫助孩子好好學習，防止孩子產生厭學情緒。

高三孩子被班主任針對怎么辦

1.調整認知，及時了解真相

如果孩子對家長說班主任故意針對自己，那么聰明的家長首先會讓自己冷靜下來，調整自己的認知，耐心全面地去了解這件事背后的真相。

2.積極與老師進行溝通

如果我們了解到事情的真相是，老師確實是有針對性孩子的情況，那我們可以再和老師說：“請老師以后多向我反映孩子的問題，我一定積極配合，加強對孩子的教育?！蓖ㄟ^這句話來讓班主任意識到：我愿意管孩子，但是你得把孩子的問題告訴我，不能故意欺負我家孩子。

3.鼓勵孩子多參加集體活動

參加集體活動，為班級做貢獻，這種同學也比較讓老師有好感，若是孩子被惡意針對，請不要和老師起正面沖突，鼓勵孩子多參加一些班集體的活動，為班級贏得榮譽。

4.轉移注意力

老師在學生的心目中本來就比較有威嚴，要是被惡意針對了，家長可以引導孩子轉移一下自己的注意力，比如多看書或者與朋友交流，不要那么在意，這樣孩子的心里面會好過一點。

高中孩子與老師關系不好有什么影響

1.影響老師對孩子的關注程度

每個班級都有很多孩子，作為老師不可能做到對班上的每一個孩子的關注是平均分配的。老師一定會對一些成績好或者比較喜歡的孩子多加關注的。如果孩子和老師的關系不好，老師自然而然的會忽略這個孩子，對孩子學習和生活等多方面都會敷衍了事，不會盡心盡力的。

2.學科成績受影響

當一個孩子和老師的關系不好的時候，會直接影響孩子對學習的興趣。如果讓孩子長期處在這種不愉快的狀態(tài)下，會積累負面情緒，自然而然的影響積極性。

3.影響孩子的自信心

在學校里，孩子會和同學做比較，自己有沒有被老師關注到。如果老師對自己的態(tài)度很平淡，而對其他同學的態(tài)度很熱情，很關注，這就會讓孩子產生自卑的心理。久而久之，孩子的自信心就會受挫，變得不自信。

4.影響學生形象

頂撞老師、辱罵老師或者跟老師叫板的學生可能會被視為不尊重老師、不遵守紀律，甚至不道德或不端正的行為。這可能會對學生自己未來的職業(yè)和人際關系造成影響。

師生關系不好，孩子抵觸老師導致厭學怎么辦

1.要了解孩子不喜歡老師的理由

如果老師在教學和管理上確實有問題，家長在充分了解真實情況后，可以向學校反映或善言地給老師提出改進建議，通過老師進一步改進教學工作，從而解決孩子的問題。

2.幫助孩子做好轉化工作

當孩子明顯表示不喜歡老師的時候，家長可以暗示孩子：孩子啊，不對呀！我上次見你老師時，他/她說了你幾個優(yōu)點呀！老師喜歡你，你怎么會不喜歡老師呢？或者說：我怎么聽你們上屆的同學院這位老師很棒??！

3.對孩子進行尊敬師長的教育

因為有了尊敬，才能建立良好的師生感情。家長不妨告訴孩子，老師是人不是神，和我們一樣難免有缺點、犯錯誤。老師每天要面對那么多的同學、問題，可能會處理不當，也可能會誤解了某個同學，或者是語氣太嚴厲了傷了學生的自尊。

4.保護孩子的自尊心

長在與老師溝通時，一定要盡量避免孩子在場，否則要么老師會顧忌孩子顏面，反映的情況不真實，要么老師如實反映，讓孩子覺得難堪，自尊心受到傷害。

5.給予正確引導

當孩子抱怨時，給予正確引導。老師在教學過程中不可能會讓所有孩子都滿意，當孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時候，家長需要及時發(fā)現(xiàn)，并進行引導，避免因為對老師的不喜歡引起厭學情緒。