孩子不喜歡學(xué)習(xí)的理由眾多，五花八門(mén)，家長(zhǎng)要先找到孩子厭學(xué)背后的原因，這樣才能分析出解決方法。找到原因后，根據(jù)原因?qū)⒆右騽?shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。在之后的生活中，家長(zhǎng)要理解孩子，包容孩子，給孩子足夠的愛(ài)，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。

小孩厭學(xué)不想上學(xué)解決方法

1、及時(shí)進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。很多時(shí)候，孩子并不是真的不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大、教育方法不適合自己等情況也都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該定期與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實(shí)的想法與感受，適時(shí)作出調(diào)整。

2、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和激勵(lì)很重要。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和感受，給予良好的建議，例如教導(dǎo)孩子正確地看待學(xué)習(xí)、培養(yǎng)專注力和自我控制力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)或孩子取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，告訴孩子“你真棒”，讓孩子收獲成就感，建立自信心。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

5、幫助孩子對(duì)事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?？梢杂们楦屑?lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂?duì)每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，要求學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子的厭學(xué)情緒是什么引起的

1、學(xué)習(xí)壓力大：如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，難以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和喜悅，長(zhǎng)期如此就可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、缺乏興趣：孩子對(duì)某些課程不感興趣，或者覺(jué)得課程內(nèi)容與自己的興趣和志向無(wú)關(guān)，就可能失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

3、沉迷于手機(jī)、游戲等：一些孩子可能會(huì)沉迷于手機(jī)、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)中，無(wú)法自拔，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力。

4、心理問(wèn)題：一些孩子可能面臨焦慮、抑郁、孤獨(dú)等心理問(wèn)題，這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性和效果，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

5、家庭問(wèn)題：家庭環(huán)境、父母的教育方式和關(guān)系等方面的問(wèn)題也可能影響孩子的學(xué)習(xí)積極性和態(tài)度，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

6、社交問(wèn)題：孩子在學(xué)校中的人際關(guān)系，如與同學(xué)、老師的關(guān)系不好，或者受到欺凌等，可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性和態(tài)度，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

厭學(xué)心理疏導(dǎo)基本方法！家長(zhǎng)過(guò)來(lái)取經(jīng)

1、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要家庭、學(xué)校之間相互配合。家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。要認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，從而有信心成為一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人。

3、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念