初中是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)是為以后生存打基礎(chǔ)，當(dāng)然這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力也是很大的，一些孩子天天寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)，早上又很早起床，在高壓狀態(tài)下孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意上學(xué)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子談心，幫助孩子排解壓力。

初中不想去學(xué)校怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹(shù)立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

2、親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說(shuō)身體不舒服，或者說(shuō)昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫(xiě)了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說(shuō)：“我小時(shí)候也碰過(guò)這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問(wèn)題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)再一起討論。”

3、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

4、耐心引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多些耐心和時(shí)間，不要一味地責(zé)罵，會(huì)更加排斥和反感，叛逆的?？梢愿⒆雍煤谜?wù)劻牧模瑢W(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，愿意聽(tīng)你說(shuō)話在教育和引導(dǎo)?；蛘邘е⒆尤ンw驗(yàn)打工，讓他體驗(yàn)賺錢(qián)比較難。

5、建立目標(biāo)和興趣。幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到他們感興趣的領(lǐng)域。鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng)、俱樂(lè)部或興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。

6、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如清潔整齊的學(xué)習(xí)空間、安靜的學(xué)習(xí)時(shí)間和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。這有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的積極性。

孩子為什么不想上學(xué)

1、小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，進(jìn)入初中后上課越來(lái)越聽(tīng)不懂，各科成績(jī)普遍不理想，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，所以不想再上學(xué)。

2、小學(xué)成績(jī)尚可，進(jìn)入初中后，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔因而各科成績(jī)直線下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，所以不再想上學(xué)。

3、受周?chē)渌瑢W(xué)的影響。自己學(xué)習(xí)成績(jī)本身不是太好，又看到身邊的其他同學(xué)輟學(xué)，或外出打工，或在家玩耍，受其影響而不想上學(xué)。

4、在學(xué)校受到了老師和學(xué)生們的排擠，一不小心成了老師和同學(xué)們?nèi)巳擞憛挼墓珨?，因此不愿去上學(xué)。所以在孩子不愿意上學(xué)時(shí)，一定要了解清楚他不愿意上學(xué)的原因，才能對(duì)癥下藥。

5、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)于這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間。

6、受到欺負(fù)，孩子如果不想上學(xué)的話，那么可能會(huì)在學(xué)校里受到了同學(xué)的欺負(fù)，或是總是被老師訓(xùn)，也可能是因?yàn)楹⒆映煽?jī)不是太好學(xué)習(xí)壓力比較重，讓他產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

初中孩子學(xué)不會(huì)，厭學(xué)，要出去打工怎么辦

1、家長(zhǎng)要好好和孩子談一下，為什么不肯上學(xué)，是在學(xué)校遇著什么事兒了，要掌握孩子的思想狀況，從根本上解決問(wèn)題，盡量勸解他打消輟學(xué)的念頭，現(xiàn)如今的社會(huì)，中學(xué)生等于還是半文盲呢，切不可荒廢學(xué)業(yè)。

2、中學(xué)生不肯上學(xué)，想要工作，那就讓他去社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)一下工作的艱辛。中學(xué)生厭學(xué)的情況比較常見(jiàn)，通常是生活比較優(yōu)越。他并不知道工作起來(lái)不如學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單。

3、加強(qiáng)溝通，初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

4、給予孩子更多自主的空間，孩子這個(gè)時(shí)候需要一種“話事權(quán)”，如果不能滿(mǎn)足，便會(huì)跟父母鬧。其實(shí)，孩子此時(shí)萌發(fā)的獨(dú)立自主意識(shí)，以及獨(dú)立思考意識(shí)，是很難能可貴的。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)到位，孩子能夠很好地學(xué)會(huì)獨(dú)立，為自己的行為負(fù)責(zé)。

5、幫他樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他往一個(gè)正確的方向努力，在平時(shí)的生活中多要求他做一些力所能及的事情，帶他去一些比較辛苦的行業(yè)，只有不斷地跟他灌輸知識(shí)改變命運(yùn)的思想，才有可能讓他覺(jué)得人生的意義是通過(guò)努力得來(lái)的。