大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，家長一味的替孩子包辦代替，一味的接受已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣，從而讓孩子在學(xué)習(xí)上懶得動手、懶得動腦，坐享其成。這樣其實(shí)是不行的。

孩子懶不愿意思考該怎么引導(dǎo)

1、多讓孩子問為什么。培養(yǎng)孩子的主動意識，最直接的方法是通過言語上的溝通來引導(dǎo)。比如家長和孩子說話時可以多用疑問句，多問為什么，讓孩子主動思考。家長問孩子為什么，其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子多問問題的習(xí)慣。

2、和孩子一起討論問題。有些孩子做題不愿意思考，總是希望得到父母的幫助，想直接得到答案，這樣不利于孩子獨(dú)立思考。聰明的父母面對問題時，不是告訴孩子答案，而是教給孩子解決問題的方法。要讓孩子學(xué)會主動思考，先從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣。

3、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定。

4、父母不要總是以一種高高在上的姿態(tài)去教育孩子，而是要和孩子融入在一起，把孩子當(dāng)成好朋友一樣去相處。而且有些方面父母遠(yuǎn)不如孩子，還應(yīng)該多向他們請教，讓孩子變成父母的小老師。

孩子懶不愿意思考是有原因的

高科技的現(xiàn)代生活讓孩子懶于思考。造成孩子不愿意思考的原因之一，是高科技時代的生活讓一切都變得輕松，減少了孩子動手動腦解決問題的機(jī)會。

有時孩子的作業(yè)一出現(xiàn)錯誤，家長下意識的，就立即給指出來，告訴孩子這錯了，那不對，應(yīng)該怎么做。這個過程，就沒有給孩子創(chuàng)造“思考”的機(jī)會。

孩子在平常生活當(dāng)中是比較懶惰的，情愿把所有的時間花費(fèi)在自己喜歡的事情當(dāng)中，也絕對不會對這個世界拋出任何疑問。這類孩子生活當(dāng)中有一個非常大的缺點(diǎn)，那就是一旦遇到問題的時候，就會顯現(xiàn)出非?；艁y的心態(tài)。

父母培養(yǎng)孩子積極思考的習(xí)慣，需要知曉這些

孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是對自己的父母，父母的言行、舉止、思維方式都在潛移默化當(dāng)中對他們產(chǎn)生影響。所以，父母應(yīng)該積極的引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們從多個側(cè)面看問題的習(xí)慣。

任何事情都是有個度的，父母應(yīng)該鼓勵孩子的創(chuàng)新思維，但也要防止孩子劍走偏鋒。打破思維定勢是創(chuàng)新，但是過于刁鉆古怪就是詭辯了。每個父母都不希望自己的孩子從一個極端走向另一個極端，在孩子思維出現(xiàn)偏差時，家長應(yīng)及時正確的引導(dǎo)。

注意力可以說是孩子學(xué)習(xí)和生活中最基本的能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。

孩子注意力的形成與先天的遺傳有著一定的關(guān)聯(lián)，但是后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。父母應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，為他創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，從孩子出生起就有意識的培養(yǎng)他的注意力。