初中成績(jī)很差提高成績(jī)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重視課堂學(xué)習(xí)，多讓孩子做課后習(xí)題，提高孩子的學(xué)習(xí)能力；2、家長(zhǎng)盡量多陪伴孩子，幫助孩子以前分析身上的問題，幫助孩子尋找解決辦法；3、及時(shí)與孩子老師取得聯(lián)系，了解孩子在校的具體情況，積極配合老師。

初中成績(jī)很差對(duì)高中影響大嗎

孩子初中成績(jī)很差，在高中是有一點(diǎn)影響，但是這不代表孩子在高中學(xué)不好，只要孩子愿意努力，愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過努力孩子的成績(jī)一定會(huì)有所提高。初中成績(jī)不好，說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都不好，孩子要想在高中使成績(jī)突飛猛進(jìn)，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初中成績(jī)非常差，上到高中可以跟上嗎

1.盡管初中成績(jī)差可能會(huì)對(duì)進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，但是高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)生有機(jī)會(huì)重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方向。

2.跟上高中學(xué)習(xí)需要更加專注和努力，可以通過積極主動(dòng)請(qǐng)教老師、參加培訓(xùn)班等方式來填補(bǔ)知識(shí)上的差距。

3.此外，高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容在初中的基礎(chǔ)上會(huì)更加深入和拓展，如果能利用額外的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就可以更好地跟上高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

中考成績(jī)排名不好會(huì)影響高中嗎

要是中考成績(jī)沒考好也可以上高中，但是需要滿足高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線，那么你就可以報(bào)該高中。

中考成績(jī)不好并不意味著沒有高中上，只要你滿足你在你所在地區(qū)某一所高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線，你就有機(jī)會(huì)上高中，而且已經(jīng)被高中學(xué)校錄取的學(xué)生，對(duì)這個(gè)群體來說，里面也潛藏著一匹黑馬和咸魚。

第一，因?yàn)樵谥锌记盎蛘咧锌嫉臅r(shí)候，因?yàn)樯眢w等原因?qū)е聜淇际苡绊懀诳紙?chǎng)上沒有正常發(fā)揮的學(xué)生。這種學(xué)生到了高中以后，隨著這些因素的消除，他們就能把時(shí)間和精力更好地用于學(xué)習(xí)，成績(jī)自然提高很快。

其二，還有是存在偏科的考生，比如偏重于理化生或者偏文的學(xué)生，其他學(xué)科的成績(jī)不好，導(dǎo)致總分受影響了。對(duì)這些學(xué)生來說，可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開自己的劣勢(shì)，比如理化生成績(jī)不好的學(xué)生可以選考文科，文科不好的學(xué)生可以選考理化生。

其三是文化課成績(jī)不好、有特長(zhǎng)的學(xué)生。這類學(xué)生可能對(duì)音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法等專業(yè)很感興趣，但是文化課成績(jī)并不好。對(duì)這種學(xué)生來說，到了高中以后可以選擇專業(yè)高考，對(duì)文化課的要求很低，很多學(xué)生通過藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門。

初中如何快速提高成績(jī)

1、要重視課堂學(xué)習(xí)，多做課后習(xí)題

課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

2、幫助孩子分析問題

工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時(shí)間來陪伴孩子，只有家長(zhǎng)的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵(lì)，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。孩子身上的不良習(xí)慣需要在家長(zhǎng)的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下，才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。這個(gè)過程中，家長(zhǎng)就有騰出時(shí)間去陪伴孩子，因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長(zhǎng)在這個(gè)過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵(lì)，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。

3、及時(shí)與孩子老師聯(lián)系

初中孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間主要還是在學(xué)校。所以，家長(zhǎng)必須要積極主動(dòng)地和老師取得聯(lián)系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并能夠細(xì)心認(rèn)真耐心的聽取老師的意見和建議。自覺的，主動(dòng)的，創(chuàng)造性的，完成老師所交代的家庭教育任務(wù)。切實(shí)配合老師做好學(xué)校以外的延伸教育。