孩子初三，除了要學(xué)新課，還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大，而且即將要面臨中考，非常棘手。

孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1.以前沒(méi)好好學(xué)型

初三了，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，可能是初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打好，可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了，然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門(mén)了，感興趣了，自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師，只要孩子主觀上想鉆研了，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)一帆風(fēng)順，提高成績(jī)也就指日可待了。

2.苦學(xué)不會(huì)型

這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，每天看著孩子在學(xué)，其實(shí)沒(méi)有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把一些問(wèn)題的本質(zhì)原理弄明白，只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通，看看怎么調(diào)整。

孩子成績(jī)很差，這一直是很多家長(zhǎng)的困擾，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)總是那個(gè)最心力交瘁的，付出那么多，就是希望可以幫助孩子早日改善學(xué)習(xí)情況。

孩子成績(jī)很差怎么辦

1.孩子成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，不要著急。認(rèn)真分析孩子成績(jī)差的原因，主動(dòng)與孩子的班主任和各科老師聯(lián)系溝通。

2.如果孩子上課不能集中精力，平時(shí)孩子在家學(xué)習(xí)或者做作業(yè)的時(shí)候，可以多注意這一點(diǎn)，好好引導(dǎo)孩子集中注意力，多表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得自己受到關(guān)注，就會(huì)有一種成就感，學(xué)習(xí)就會(huì)更加賣(mài)力一些，成績(jī)有可能會(huì)提高。

當(dāng)然也可以找孩子的同學(xué)幫忙，讓孩子多與成績(jī)好的同學(xué)交往，遇到不懂的題，可以向同學(xué)請(qǐng)教，相互交流，共同進(jìn)步，也可以提高成績(jī)。

3.家長(zhǎng)也要參與其中，減少自己工作和玩的時(shí)間，多與孩子溝通，多陪陪孩子，等孩子掌握了學(xué)習(xí)方法了，就會(huì)越學(xué)越輕松，成績(jī)就會(huì)有所提升。

初中階段的學(xué)生，因?yàn)橐媾R中考，所以家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視。但是并不是所有的初中生，成績(jī)都能夠達(dá)到理想的水平，因此，一部分的學(xué)生家長(zhǎng)難免會(huì)著急。畢竟中考是學(xué)生成長(zhǎng)路上面臨的第一個(gè)重要的考試，考得不好對(duì)學(xué)生的影響也不小。

孩子初中了成績(jī)很差以后怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中階段很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至有一部分孩子還在繼續(xù)沿用著小學(xué)松懈的學(xué)習(xí)方式，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，如果孩子到了初中不懂得適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成績(jī)的。為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的方向，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，用學(xué)習(xí)計(jì)劃去規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)，能夠極大提高學(xué)習(xí)效率，更利于學(xué)習(xí)成績(jī)的快速提高。

2、平衡各科，注意基礎(chǔ)

中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高?！澳就霸怼币殉浞终f(shuō)明了這一點(diǎn)?？墒?，一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求學(xué)生能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

隨著時(shí)光的不斷流逝，孩子早就脫去了稚嫩的臉龐，步入了全新的人生階段，甚至于全新的學(xué)習(xí)階段，很多的孩子在讀初一之后所發(fā)生的重要轉(zhuǎn)變，是很多家長(zhǎng)無(wú)法接受的，明明小學(xué)階段拔尖的孩子到了初一卻發(fā)生了質(zhì)的變化，很多家長(zhǎng)無(wú)法面對(duì)自家的孩子讀初一后成績(jī)變的很差。

孩子讀初一了成績(jī)很差怎么辦

1、給孩子減減負(fù)，初一學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢(qián)，因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

2、多陪伴孩子，初中階段是陪伴的黃金時(shí)期，請(qǐng)盡量多陪伴孩子?；蛘吆退ミh(yuǎn)途旅行，或者到近郊吹風(fēng)；又或者只是和他在家門(mén)口溜達(dá)，或者在房間里聊天、談心……良好的關(guān)系就是好的教育。除了陪伴和言傳身教，教育孩子沒(méi)有任何的捷徑。

3、樹(shù)立孩子的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門(mén)的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

4、讓孩子有鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在保證孩子安全的前提下，讓孩子多參加體育鍛煉、多參加社會(huì)實(shí)踐、多參加公益活動(dòng)。讓孩子每天都做力所能及的家務(wù)或者其他的家庭工作。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子適度安排學(xué)習(xí)，對(duì)上一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。

當(dāng)初中孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起高度重視，必須要及時(shí)采取方法使孩子的成績(jī)得到提升，因?yàn)槌踔惺呛⒆臃浅Ｖ匾膶W(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期孩子面臨著一場(chǎng)重大的考試，決定著孩子能不能進(jìn)去心儀的高中學(xué)習(xí)。

孩子初中成績(jī)很差怎么辦

1、聽(tīng)課要有技巧。“聽(tīng)不懂”、“跟不上”成為很多學(xué)生們上課時(shí)的最大難題，跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致上課的效率極低，每次也只能堪堪聽(tīng)完一堂課，等到課下做作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)對(duì)于課上學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握程度不足。

其實(shí)在上課之前提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，先自學(xué)一遍之后，找出自己無(wú)法解決的難點(diǎn)，然后等到課上邊思考、邊聽(tīng)講，才能大大減少課上聽(tīng)不懂的次數(shù)，隨時(shí)做好重點(diǎn)筆記，掌握高效的上課方法，才能減少學(xué)習(xí)難度。

2、強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念。很多學(xué)生為了完成作業(yè)，常常需要熬到深夜，其實(shí)除了作業(yè)量大之外，最主要的原因還是因?yàn)?，每次到?xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)習(xí)慣拖延，導(dǎo)致完成作業(yè)的時(shí)間一拖再拖，看似充裕的完成時(shí)間，最后卻只能堪堪擠出一點(diǎn)時(shí)間，導(dǎo)致連夜完成作業(yè)成為家常便飯。

在孩子的假期時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成好的時(shí)間觀念，不僅有助于大大提高假期的利用率，還能在開(kāi)學(xué)之后，也能更有效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高成績(jī)。

每次孩子考試結(jié)束之后，家長(zhǎng)比較擔(dān)心的就是孩子的成績(jī)，孩子的成績(jī)有好有壞，不可能所有的孩子成績(jī)都是一樣的，有成績(jī)好的，當(dāng)然就有成績(jī)壞的，如果家長(zhǎng)遇到成績(jī)不好的孩子，只依靠打罵是不可以的，還有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦

1、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過(guò)的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、培養(yǎng)孩子的自主能力。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長(zhǎng)要多給孩子決定，選擇的機(jī)會(huì)，把主動(dòng)權(quán)交到孩子的身上。一些小事可以讓孩子自己權(quán)衡利弊，找到解決的方法，自己進(jìn)行選擇，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。多多給孩子一些空間，不要過(guò)多的干涉孩子，讓他自己去感受。

面對(duì)無(wú)心向?qū)W的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬(wàn)不要采取打罵的形式，來(lái)逼迫孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣只會(huì)適得其反，讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑拍茏尯⒆勇龕?ài)上學(xué)習(xí)。

孩子無(wú)心向?qū)W成績(jī)很差怎么辦

1、查找原因。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助其查找出原因。是學(xué)習(xí)壓力大？是被狐朋狗友帶壞了？還是早戀了？只有查找出關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。

如果是學(xué)習(xí)壓力大，則應(yīng)該給孩子適當(dāng)減壓；如果是被朋友帶壞了，則應(yīng)該教育他什么才是真正的朋友；如果是早戀了，那么告訴孩子戀愛(ài)是美好的事情，應(yīng)該正確陽(yáng)光健康地面對(duì)。

2、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭、學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

3、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。盡可能不要讓孩子變得過(guò)于疲倦、乏力，這樣很容易會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，或者出現(xiàn)不用心學(xué)習(xí)的情況。只有讓孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑屯嫠＃拍軌蚋佑行?、有精力在學(xué)習(xí)上面。只有好好的使用以上方法，才能夠有效緩解孩子不專心學(xué)習(xí)的問(wèn)題。