孩子在上學的過程中，主要通過老師在課堂上講授知識來提高自己的知識掌握度，在老師上課的過程中，孩子積極回答問題，參與課堂是非常重要的，然而，一些孩子在老師上課提問時，把頭埋的很低，生怕老師叫到自己，逃避回答問題。

孩子上課不愛發(fā)言怎么改善

鼓勵孩子積極參與：家長和老師可以鼓勵孩子在課堂上積極參與，不要害怕發(fā)言。告訴他們發(fā)言可以幫助他們更好地理解和掌握知識，同時也能提高他們的口頭表達能力。

提高孩子的自信心：家長和老師可以通過表揚和鼓勵來提高孩子的自信心。當孩子發(fā)言時，給予他們正面的反饋，讓他們感受到自己的進步。

培養(yǎng)孩子的思考能力：家長和老師可以引導孩子在課堂上進行思考，提出問題并尋求答案。這樣，孩子會逐漸養(yǎng)成在課堂上發(fā)言的習慣。

與老師溝通：如果孩子在課堂中不主動發(fā)言，可以和老師溝通，讓老師在講課的時候多提醒孩子參與討論，或者安排學生輪流發(fā)言。

孩子學習的大多知識都是通過在課堂上老師傳授的，生活中，很多孩子在學習時出現(xiàn)注意力不集中，課堂說小話的現(xiàn)象，課堂學習狀態(tài)非常不好，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子改善學習狀態(tài)。

孩子上課狀態(tài)不好怎么改善

孩子上課狀態(tài)不好，首先要認真思考原因，是由于家長的壓力過大，還是孩子個性的原因，學習習慣的不正確，或者有心理問題等等，找到原因之后要采取不同的溝通方式。

建立良好的學習環(huán)境可以提供一個安靜、整潔、舒適的學習空間，有利于孩子專注于學習。

培養(yǎng)良好的學習習慣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習規(guī)律，如定時休息、合理安排學習時間等，從而提高上課精力的集中度。

增加互動和參與。鼓勵孩子積極參與課堂討論，提問問題，回答問題，分享自己的觀點。這樣可以增加孩子對課程的興趣和投入感。

孩子學習的知識大多是在課堂上通過老師傳授的，老師通過提問的方式與孩子互動，幫助孩子掌握知識，然而生活中，很多孩子在上課時害怕老師提問，更不敢和老師互動，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因與缺乏自信、性格內(nèi)向、缺乏興趣等有關(guān)。

孩子上課不積極發(fā)言怎么引導

給孩子足夠的安全感。孩子上課不愛發(fā)言可能是因為害怕被別人嘲笑或者覺得自己的觀點不重要。家長可以給孩子足夠的安全感，讓他們知道自己的觀點和想法都是值得被尊重的。

給孩子鼓勵和支持。當孩子在課堂上發(fā)言時，家長可以給予鼓勵和支持，讓孩子感到自己的發(fā)言得到了認可和贊賞。

給孩子提供機會和平臺。家長可以鼓勵孩子參加一些社交活動、討論和辯論等，讓孩子有更多的機會和平臺展示自己的觀點和想法。

培養(yǎng)自信心。培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵在于讓他們持續(xù)獲得成功的體驗。過多的失敗體驗會讓孩子懷疑自己的能力。家長和老師應根據(jù)孩子的發(fā)展特點和個體差異，提出適合孩子水平的任務(wù)和要求，確立適當?shù)哪繕?，讓孩子通過努力完成任務(wù)從而獲得成功的體驗。

孩子學習的知識多是通過課堂上獲取的，孩子與老師的良好互動，能幫助孩子增強學習興趣，提高學習成績，然而生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)非常不好，他們不但不愿意回答老師提出的問題，也經(jīng)常出現(xiàn)上課開小差的現(xiàn)象，聽課效率極差。

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

一、培養(yǎng)孩子開朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會活動，平時多和孩子聊天，讓孩子增強語言表達能力，有說話的欲望，而不是當悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上表達。

鼓勵孩子大膽試錯，說錯了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評價，重要的是積極的態(tài)度，多舉手幾次，增加適應能力。

二、積極和老師溝通

課堂對于孩子的學習是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實孩子不是不會，也許是不好意思或者是其他的原因，家長都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長怎么引導

1、鼓勵孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識，同時也可以增強自信心。鼓勵孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯。

2、給孩子做好榜樣。家長可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵孩子勇敢地表達自己的意見和想法。同時，也要尊重孩子的意見和想法，讓他們感受到自己的價值和重要性。

3、多表揚孩子，讓孩子有成就感。家長要多鼓勵孩子“孩子，回答問題不要太緊張，自己會的問題要多舉手回答，這樣老師才會更喜歡你，就算答錯了，也沒關(guān)系，至少有勇氣舉手?！边@樣的話，家長要多對孩子說。

4、家長要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹立信心，增強勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子愛發(fā)呆走神多數(shù)情況下是因為孩子專注力不足，專注力不足的孩子很難集中注意力，因此也會影響到孩子的學習習慣，導致孩子上課發(fā)呆走神。家長想要孩子上課專注起來，可以試著改變孩子身邊的環(huán)境，幫助孩子改正不良行為。

孩子上課愛發(fā)呆走神怎么辦

1.給孩子一定的時間限制

當孩子做作業(yè)的時候，要給孩子限定一個時間，而不是任由孩子無限期地磨蹭，并且在孩子做作業(yè)的過程中，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，避免外界環(huán)境對孩子產(chǎn)生影響。

2.安靜的學習環(huán)境

在孩子學習或做作業(yè)的時候，給孩子營造一個舒適、安靜的學習環(huán)境?？梢怨潭ńo孩子安排一個學習桌，學習的地方一定要干凈整潔，把與學習無關(guān)的玩具等都收起來，避免孩子分心。父母也要注意在孩子做作業(yè)的時候不要在旁邊玩手機、看電視，不做孩子的干擾源。

孩子上課東張西望，跑神發(fā)呆，總是不能把注意力集中到課堂上。家長想要改善孩子的注意力，可以通過給孩子營造學習環(huán)境，制定學習計劃，鍛煉孩子的自制力，幫助孩子改善不良行為，讓孩子能夠集中注意力。

孩子上課注意不集中怎么改善

1、營造學習的環(huán)境

家長要把孩子的寫字臺整理干凈，讓孩子在學習的時候把要用的東西的能快速找到，不要擺放得亂七八糟。在孩子做作業(yè)之前家長應該把孩子房間里的玩具收好，防止孩子是在學習的時候不集中玩一些別的東西。

2、制定學習計劃

家長需要給孩子制定學習規(guī)劃，定時什么時候讀書，什么時候做作業(yè)做什么時候休息。在孩子做作業(yè)的時候家長必要的時候可以監(jiān)督，在孩子做對的時候可以表揚孩子，讓孩子在學習上有信心，有成就感。