小孩做數(shù)學(xué)題老是粗心，家長不要著急，對待孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要督促孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般認(rèn)真的人不容易出現(xiàn)錯誤，另外，家長要多鼓勵孩子，不能總是批評孩子，否則孩子會敷衍的。

小孩做數(shù)學(xué)題老是粗心怎么辦

1、放慢作業(yè)速度。

2、認(rèn)真審題，思考周全。也就是說，拿過一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想：看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點；想想計算時應(yīng)注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

3、字跡清楚，書寫整齊。也就是說，要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點、進(jìn)位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯誤。

4、細(xì)心檢查，堅持驗算。也就是說，做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進(jìn)行驗算。驗算絕不能擺樣子，走過場。這是避免錯誤的關(guān)鍵一步。

孩子數(shù)學(xué)老是粗心，很多錯誤，我們要鍛煉孩子檢查的能力，事后檢查的話可以避免掉一些錯誤，讓孩子在平時做作業(yè)的時候就要養(yǎng)成這個習(xí)慣，這樣孩子考試的時候就不會出錯很多了，還是要我們多去教孩子，不要只會批評。

孩子數(shù)學(xué)老是粗心很多錯誤怎么辦

1、父母應(yīng)該自己或找個老師，給他分析一下，不能停留在表面，要去深究計算錯誤的真正原因。分析計算錯誤的原因，是題目數(shù)字看錯了，還是抄寫時抄錯了，還是計算中間錯了，是知識不牢固，還是書寫格式問題，是演算步驟書寫不規(guī)范，還是其他的。

2、對癥下藥，制定解決方案。是父母自己解決，還是尋求他人幫助解決，然后，去執(zhí)行，去訓(xùn)練，真正提高孩子的計算能力，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。

3、一定要注意培養(yǎng)孩子主動檢查作業(yè)的習(xí)慣。檢查作業(yè)這件事情，大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該家長來做，一般情況下孩子也都不喜歡自己檢查，覺得沒必要、很麻煩。其實檢查作業(yè)的過程，對孩子來說是一個“再思考”的過程，有利于孩子重新整理自己的解題過程，從“旁觀者”的角度審視自己。

4、家長自己要以身作則，給孩子榜樣。不要經(jīng)常給孩子暗示，比如：這道題目你本來會做，就是太馬虎了。做錯了就是知識沒學(xué)扎實，不要給孩子找借口。

小孩做題目老是粗心大意，家長要認(rèn)真指出孩子的錯誤，不要先批評，先要分析孩子粗心的原因，然后在以后的日子里，家長要做好陪伴和督促，訓(xùn)練孩子的細(xì)心，并制定獎懲措施，給孩子施加壓力去改進(jìn)，慢慢地，孩子就能改掉粗心的壞習(xí)慣。

小孩做題目老是粗心大意怎么辦

1、有些孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩，父母可以告訴孩子，只要你完成了作業(yè)，父母就讓你去盡情的玩，讓孩子明白自己可以獲得什么樣的努力。孩子做作業(yè)的時候，父母可以在孩子的旁邊監(jiān)督孩子，不要讓孩子有走神的現(xiàn)象，讓孩子少出點錯誤。

2、孩子做完作業(yè)，父母可以讓孩子進(jìn)行檢查，看一看自己經(jīng)常錯到什么地方。有些孩子在做作業(yè)的時候注意不集中，父母就要減少周圍環(huán)境的干擾，讓孩子專心地去學(xué)習(xí)，如果孩子的周圍有影響的話，孩子們也沒有辦法去學(xué)習(xí)。

3、加強對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。當(dāng)人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題，心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。

所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病，首先讓一年級孩子認(rèn)識到粗心馬虎導(dǎo)致的不良后果，通過孩子能理解的小故事，讓孩子也能理解馬虎鬧出的笑話和生活中的不便。最終讓孩子知道，不管做什么事都要有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

相信很多家長最不想面對的事情，就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，有些孩子寫作業(yè)總是粗心大意，不認(rèn)真，不是這道題算錯了，就是那道題忘記寫了，家長每次氣的都說不出話來。面對孩子寫作業(yè)如此不認(rèn)真的情況，家長應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

小孩做作業(yè)老是粗心大意怎么辦

1、要適當(dāng)給孩子懲罰。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子總是犯錯，不改的話可以對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，告訴孩子一定要改掉這個錯誤，不能帶著錯誤去做作業(yè)。

有些孩子在做作業(yè)的時候沒有辦法理解題的意思分別可以給孩子解釋一下，告訴孩子這道題應(yīng)該用什么樣的方法，孩子如果做對了，父母就要去夸獎孩子，讓孩子對自己有信心。

2、孩子寫作業(yè)的時候，家長要注意保證孩子的注意力要集中，孩子的注意力集中的話。就可以有效地完成作業(yè)，所以在孩子寫作業(yè)的時候，家長應(yīng)該注意，盡量不要讓一些物品吸引到孩子的注意力，特別是在孩子寫作業(yè)的時候，不要看電視，或者是玩游戲。

3、孩子寫作業(yè)的時候，家長一定要注意培養(yǎng)孩子的自主思考能力，特別是一些問題，一定要讓孩子獨立的思考，只有思考過了之后才能夠進(jìn)行回答，然后家長再給訂正讓孩子獨立的改正。

愛走神的孩子要多一些關(guān)愛，遇到這種情況，家長要多和老師多溝通孩子的情況，讓老師給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵，給予提問，談話等幫助。

小孩上課老是走神發(fā)呆怎么辦

1、如果是學(xué)習(xí)壓力過大，休息不好導(dǎo)致的身體乏力，此時需要讓孩子得到足夠的休息時間，以期望達(dá)到增高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的。

2、如果孩子對上課內(nèi)容不感興趣，或者因為與父母、同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問題或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過大、情緒不穩(wěn)，此時孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況。

3、也可以通過制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)孩子興趣、讓孩子專注于一件事，對孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。

4、培養(yǎng)一個興趣，小孩子正處于啟蒙狀態(tài)，學(xué)習(xí)能力和積極性很高，所以沒有什么比讓孩子做自己感興趣的事情更能有效鍛煉他們的注意力的了，培養(yǎng)一個興趣，練字、看書、彈琴、畫畫，只要孩子喜歡，他就一定會主動自覺的專心。

數(shù)學(xué)的重要性想必已經(jīng)不用多說了，數(shù)學(xué)在我們的生活中發(fā)揮著不可言喻的重要性。數(shù)學(xué)無論是在小學(xué)還是在高中都是重要的一門課程。有很多家長在面對孩子數(shù)學(xué)成績時都感到十分焦慮，想不明白已經(jīng)采取了各種辦法提高數(shù)學(xué)成績，為什么孩子的數(shù)學(xué)成績就是一點不見提高。

小孩子數(shù)學(xué)差不愛動腦怎么辦

1、家長試著和孩子溝通一下，不要以家長的身份去指責(zé)孩子，而是以過來人的身份，以朋友的身份本著解決問題的目的去溝通，因為這種狀態(tài)下，要想讓孩子有較大改變，就要從根本上找原因。

2、建議家長正確引導(dǎo)掌握對的學(xué)習(xí)方法，不要著急，跟不要焦慮，提高孩子的自信心，找一些簡單的奧數(shù)習(xí)題，耐心加以引導(dǎo)，提高思維力，讓孩子體會戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)題的快樂。孩子得到數(shù)學(xué)上的自我滿足感，就會提高對數(shù)學(xué)的興趣。

3、平時多觀察學(xué)生，如果是孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)消極情緒，我們家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該多與老師溝通，了解孩子在哪一塊兒學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，并根據(jù)老師的建議，幫助孩子補回缺失的這部分課程。

提高數(shù)學(xué)成績的技巧

小孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維能力的培養(yǎng)很重要，家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的思維能力，這不僅對孩子學(xué)數(shù)學(xué)來說很有幫助，而且對孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科，甚至是以后的生活，都會很有幫助。

小孩數(shù)學(xué)思維能力差怎么辦

1、從小培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，不少家長覺得摸不著頭腦。幼兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，不只是唱數(shù)和計算，家長在孩子兒童期，要培養(yǎng)孩子的十大數(shù)學(xué)思維能力，即數(shù)量、計算、分類、集合、時間、空間、對應(yīng)、排序、抽象、解決，從孩子三四歲時家長就可以由淺入深地引導(dǎo)孩子了。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，要掌握孩子的年齡階段，從小就要培養(yǎng)孩子，孩童時期要多讓孩子動手去操作積木益智類的拼板游戲，并在游戲中做指導(dǎo)，要有方向，有邏輯。

2、提高孩子的空間想象能力

主要涉及到中小學(xué)數(shù)學(xué)幾何知識，例如平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、平面幾何圖形、空間坐標(biāo)系等知識。提高孩子的空間想象能力，應(yīng)從簡單生活常識入手，小時候爸爸媽媽考驗我們的想象力，常常列舉的案例就是面對一個方桌，用一把快刀，先砍掉一個角，問能增加幾個角和幾條邊。如果連續(xù)砍了100刀，問這個時候桌子共有多少個角和多少條邊。諸如此類這樣的生活游戲，能夠很好的培養(yǎng)和提高孩子的空間想象能力，進(jìn)而提升孩子的邏輯思維能力。