小學生不寫作業(yè)家長如何應對
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小學生不寫作業(yè),家長要問問他為什么不寫,然后再進行批評教育,畢竟孩子還在小學階段,孩子的學習習慣還需要慢慢培養(yǎng),讓孩子明白寫作業(yè)的目的,懂得寫作業(yè)的重要性,慢慢地孩子就會投入其中的。
小學生不寫作業(yè)家長如何應對
1、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務,讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業(yè)。
2、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。
3、家長本身要以身作則。不要要求孩子不看電視寫作業(yè),而自己卻在一旁看電視,或者做些其它有礙孩子寫作業(yè)的事情,這樣會影響孩子無法靜心的寫作業(yè)。
4、家長要是有時間就要陪孩子一起寫作業(yè)。這樣不僅可以對孩子在寫作業(yè)的過程中遇到的難題,及時做指導,同時又可以對孩子起到監(jiān)督的作用,而且有家長的陪伴也會增加孩子寫作業(yè)的興趣。
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孩子整天貪玩,不寫作業(yè),對學習毫無興趣,每次老師布置的作業(yè),不拖到最后一刻,永遠不知道去寫。即使在家長的催促下,去寫作業(yè)了,也是心不在焉的,作業(yè)完成質(zhì)量非常差,面對這樣的情況,家長也很是發(fā)愁,不知道要怎么幫助孩子。
小學生貪玩不寫作業(yè)怎么辦
1、幫助孩子找到正確的學習方法。沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣,孩子學起來就會很困難,進而會打擊他的自信心。不利于他的學習。所以父母就要幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣并找到正確的學習方法。
建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛學習,然后再去問問孩子內(nèi)心最真實的想法,繼而針對性地找到方法,為小朋友調(diào)整。
2、讓孩子學會自我激勵。孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學習的動力,而家長需要做的就是引導孩子。把握一切適當?shù)臅r機,告訴孩子你是最棒的,告訴他只要他動手去做,他可以做得比任何一個人都好。
父母可以和孩子定一個目標,它會決定孩子的學習態(tài)度和學習勁頭。善于自我激勵的孩子,一定是有明確目標的孩子。只有在目標的引導下,孩子才會為之進行自我激勵,朝著自己的目標不斷前進。
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小學生多多少少會存在不寫作業(yè)的情況,而學生們不寫作業(yè)的原因也是千奇百怪,面對孩子的不良學習態(tài)度,家長們一定要正確的引導孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
小學生不寫作業(yè)怎么懲罰
1、孤立法。當學生出現(xiàn)不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象時,采取果斷措施,及時鏟除學生不做作業(yè)的土壤,把苗頭扼殺在搖籃中。千萬不能讓其形成氣候,生成小團體,任其蔓延。應讓孩子意識到:學習是自己的事,逐步學會自己管住自己。
2、冷處理和熱處理。“冷處理”,即對不做作業(yè)的同學先不忙處理,先觀察、了解一番,旁敲側(cè)擊,激起孩子內(nèi)心的漣漪。這種方法一般運用于上進心比較強的學生,他們能從教師的言行中悟出自己的失誤,進行反省自糾。
“熱處理”,一般運用于自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業(yè)的害處?;蚴敲髅髦揽删褪枪懿蛔∽约?。對這樣的同學,就應大喝一聲,當頭一棒。進行“狂轟爛炸”式的“強火力”攻擊,令其幡然醒悟,“悔過自新”。
3、對不肯做作業(yè)的小學生一定要認真督查,弄清他們不做、少做、漏做的原因,做耐心細致的思想工作,做認真輔導和批改。在可能的情況下,實行“優(yōu)惠政策”,最好對他們的作業(yè)采取面批的辦法。
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作業(yè)對孩子來說是一個難題,孩子不愛寫作業(yè)是許多家庭面臨的普遍問題。有些孩子不但寫作業(yè)拖拉磨蹭,甚至對家長撒謊說老師沒留作業(yè),或作業(yè)寫完了,家長發(fā)現(xiàn)后對孩子一頓打罵,可孩子還是毫不悔改。
孩子撒謊不寫作業(yè)家長該如何對待呢
1、和孩子進行良好的溝通。家長要和孩子溝通清楚,為什么不愿意寫作業(yè),找到孩子喜歡的方式,告訴他學習的重要性。孩子天性就是愛玩,每一個孩子都是這樣,有的孩子是因為聽不懂不會寫、不愿聽和寫,有的是討厭這個老師,有的是老師講的不感興趣,種種原因。
2、明確告知孩子不要撒謊。要讓孩子明白說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋,誠實是對一個人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業(yè)可以直接說,把原因說出來,才能解決問題,不寫作業(yè)就要讓孩子承擔相應的后果,但是不能為了逃避責任而說謊。
3、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間,比如數(shù)學可能半小時完成,語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè),可以自由地玩一會兒。
4、制定一個作業(yè)時間表。與孩子一起制定一個每天的作業(yè)時間表,確保他們有足夠的時間來完成作業(yè)。在表上標注每個科目的時間,以幫助孩子更好地組織時間。盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成既定的功課和作業(yè),不拖拉,今日事今日畢。
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初三是孩子的升學階段,也是孩子新的沖刺階段,現(xiàn)在的家長都已經(jīng)知道初三階段的重要性了,但是也有很多家長不知道怎么正確和孩子溝通,讓孩子能夠順利地邁入初三階段的人生轉(zhuǎn)折點。
初三學生不寫作業(yè)家長該怎么辦
1、理解和認可
初三的孩子,既是青春期、又是畢業(yè)班,必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下,許多父母為了照顧孩子的情緒,對孩子遷就忍讓。但正確的做法是,家長要尊重孩子表達想法和保留隱私的權(quán)利,理解孩子在備考應試中的疲憊與無奈,為孩子出謀劃策,并且認可孩子在學業(yè)、生活和言談中的每一點進步和成績。
2、提前制訂好學習計劃
學習的事,大多是靠孩子自覺完成的一個行為,但如果孩子不能夠做到自覺,這時候就需要家長的督促。家長可以代孩子制定出一個學習計劃,制定好計劃以后,根據(jù)學習計劃去安排孩子每天、每周的學習任務了,并也可以有效地檢查孩子的完成度,看看孩子是否在某些方面有所缺漏。
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生活中孩子不寫作業(yè)的情況其實是非常普遍的,對此父母要采取正確的方法去引導孩子,這樣孩子才會有可能喜歡上寫作業(yè),同時對孩子今后的成長與發(fā)展具有什么重要的積極作用。
對不寫作業(yè)的學生如何處理
1、幫助孩子認識作業(yè)的重要性,端正學習態(tài)度。讓孩子懂得作業(yè)是課堂教學的有序延伸,是學習知識、提高能力的必要環(huán)節(jié),也是每個孩子都要完成的任務。學習來不得半點虛假,要自愿、積極、認真地面對作業(yè),只有腳踏實地積累點滴知識,才能成就學業(yè),成為棟梁。
2、引導孩子樹立信心,體驗學習的樂趣,培養(yǎng)及時完成作業(yè)的習慣。讓孩子明白不同年齡段的孩子,有不同的作業(yè),每個孩子都有能力完成。
作業(yè)不會做,一定是沒有領(lǐng)會和掌握課堂上新學的知識,要通過家長輔導、教師指導、自己復習等方式及時消除知識盲點,然后再做作業(yè),就會游刃有余。對孩子通過努力完成作業(yè)的點滴進步,要及時表揚,適當獎勵,讓孩子感受付出后的回報和成功后的喜悅,長期堅持,成為習慣。
3、為孩子提供安靜的學習環(huán)境。有條件的家長可以給孩子單獨準備一個寫作業(yè)的房間,如果條件有限的話,就給孩子一個安靜的寫作業(yè)環(huán)境,不讓孩子的注意力被分散。
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很多孩子對家庭作業(yè)持排斥態(tài)度,這與孩子的學習興趣,學習困難及學習習慣等有很大關(guān)系,一些急脾氣的家長看到孩子不寫作業(yè)或?qū)懽鲎鳂I(yè)拖拖拉拉,對著孩子一陣輸出,結(jié)果弄得雞飛狗跳,孩子寫作業(yè)興趣更加淡薄。
孩子在家不寫作業(yè)如何處理
1、先搞清楚孩子為啥不做作業(yè),是因為作業(yè)太難,被絆住了,還是作業(yè)量太多,看著就發(fā)愁,又或者是單純被手機、電視勾走了魂兒?
2、鼓勵孩子去寫作業(yè)。我們是需要鼓勵孩子去寫作業(yè)的,而不是用一種嚴厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當孩子作業(yè)做的比較不錯的時候,我們可以對他們進行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇,該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情,而不是一種壓力。
3、和孩子一起制定一個作業(yè)時間表,把寫作業(yè)時間和休息時間安排得明明白白。比如,回家先休息15分鐘,吃點小零食,放松放松,然后開始寫作業(yè),每完成一門作業(yè),就休息5-10分鐘。
4、作業(yè)過程中,給孩子營造一個安靜的環(huán)境也特別重要。把電視關(guān)掉,手機調(diào)靜音,收起那些容易讓孩子分心的玩具。孩子寫作業(yè)的時候,咱也別在旁邊一直嘮叨,時不時問一句“寫完了沒”,這只會讓孩子更煩躁。
熱點關(guān)注
家長在問
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