每個家庭各有各的不同，我們往往需要根據(jù)自己家庭的不同來采取不同的方法教育孩子，但萬變不離其宗，給孩子排除學(xué)習(xí)的外界干擾和負(fù)面情緒，滋長孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)力量，做好這幾點，相信孩子會主動學(xué)習(xí)的。

怎么才能讓孩子靜下心來寫作業(yè)

一、孩子放學(xué)回家，你的第一句話將直接影響孩子心情

有時候父母的一句話，真的會改變孩子的一生，尤其是放學(xué)后我們問的第一句話。通過在家長會上的了解，我發(fā)現(xiàn)很多家長問的都是“測試多少分？有沒有考砸”、“在學(xué)校有沒有犯錯誤，有沒有被批評”……這些話，問了真的還不如不問！

你說的每一句話，傳達(dá)的都是你對生活的態(tài)度。上面的這些話，無形中給孩子傳達(dá)的都是負(fù)能量，讓孩子覺得上學(xué)就是被批評這樣糟糕的事情，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

如果我們真想了解孩子的情況，其實可以換種方式來說，比如：“今天在學(xué)校有什么開心的事情嗎？你們哪個老師又給你們講什么笑話了？你同桌今天又干什么有趣的事了？”

孩子的自覺性是需要培養(yǎng)的，如果孩子有了良好的習(xí)慣，那家長就會省心不少，因為孩子會主動的去完成自己應(yīng)該做的事情，包括寫作業(yè)。所以說，所有的事情都是有方法的，就看家長怎么去引導(dǎo)。

怎么樣才能讓孩子自覺完成作業(yè)

1、認(rèn)知要客觀

家長承認(rèn)孩子的問題，肯定與自己的教育方法息息相關(guān)。家長承認(rèn)孩子寫作業(yè)會遇到困難，會偶爾狀態(tài)不好。

2、改變方式

①交還方向盤-主權(quán)回歸

孩子抵觸寫作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，碰到孩子抵觸或者有情緒，我們對照看看，可以換種方式，換個心態(tài)，換個做法，這些都能減少孩子與我們沖突的機(jī)率，有助于引導(dǎo)孩子。

讓孩子寫作業(yè)他就發(fā)脾氣怎么辦

第一，寫作業(yè)是你自己的事情，希望你自己主動的安排時間

孩子會主動嗎？習(xí)慣養(yǎng)成之前更多還是被動的，所以，需要我們和孩子協(xié)商，打算如何安排寫作業(yè)的時間？安排在什么時候？會寫多久？嘗試著讓孩子對自己的事情有一些參與和決定權(quán)，要知道，孩子也會下意識的遵守規(guī)則，特別是這個規(guī)則還是他參與和制定的。

很多家長不敢放手，但你不放手，孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳，所以還是需要我們給孩子一個成長的機(jī)會。

第二，在時間即將到之前，我們提前進(jìn)行提醒

有的孩子考試回回倒數(shù)第一，家長非常著急孩子的成績怎么提高。特別是那些面臨升學(xué)的孩子，家長看到自己家孩子的成績這么差，感受到了前所未有的壓力，害怕孩子不能順利升學(xué)。影響孩子學(xué)習(xí)成績的不僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，課下的積累也不可忽視。

家長怎么做才能讓孩子成績提高

1.制定學(xué)習(xí)計劃

嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點，讓孩子自己給自己制定一個個小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎勵，孩子以后會更有信心和動力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2.提高孩子的專注力

讓孩子學(xué)習(xí)時要全神貫注；玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。

孩子寫作業(yè)是家長很頭疼的一個問題，很多孩子會出現(xiàn)不想寫作業(yè)、寫作業(yè)磨蹭的情況。這些情況的發(fā)生，多數(shù)情況下和孩子對學(xué)習(xí)沒興趣、條理性差等因素有關(guān)，家長需要關(guān)注孩子的具體情況，幫助孩子克服遇到的困難，幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

小孩子寫作業(yè)慢怎么樣才能解決

1.適當(dāng)?shù)膶π『⒕窆膭睢①潛P、肯定和必要的心理支持，有助于小孩的學(xué)習(xí)。

2.安排合理的作息有益身體健康，也有助于孩子養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣。可以給孩子規(guī)定作息時間，到點必須就寢，即使作業(yè)沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業(yè)沒做完所受的批評。

3.幫助孩子制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4.不要在孩子做作業(yè)期間給予關(guān)照：端茶、倒水、送水果等。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了一節(jié)課的時間后再去給予關(guān)照，這樣才可以促進(jìn)孩子勞逸結(jié)合，提高效率。

讓孩子寫作業(yè)，孩子就是不寫作業(yè)，好不容易在家長的催促下拿起了筆，寫作業(yè)還很磨蹭，一直拖拉，甚至磨蹭了很久寫出來的作業(yè)，正確率不高，字寫的也不認(rèn)真。這種是很多孩子的通病，需要慢慢培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的能力。

讓孩子寫作業(yè)孩子不寫我該怎么辦

1、父母要正視自己的責(zé)任

很多父母認(rèn)為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。

小學(xué)階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?，F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、冷靜溝通

家長發(fā)現(xiàn)，孩子一到寫作業(yè)的時候，心情就非常的浮躁，總是靜不下心來寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

1、不催促孩子，讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，不去催促孩子寫作業(yè)，會讓他寫完作業(yè)就是做好自己的事情，做不好作業(yè)等第二天會有老師批評，下一次即會認(rèn)識到寫作業(yè)是自己的事情。

2、適當(dāng)輔助，孩子做到自主學(xué)習(xí)需要一個過程，若基礎(chǔ)一般，開始就自主學(xué)習(xí)是比較困難的，此時若適當(dāng)輔助，幫孩子講解一下難點，是很有必要的，這也會減少他作業(yè)的難度，使他產(chǎn)生興趣。

3、培養(yǎng)寫作業(yè)的習(xí)慣。最重要的是培養(yǎng)孩子精心寫作業(yè)的習(xí)慣。最好在孩子剛剛讀書的時候就給孩子養(yǎng)成一種觀念，回家就馬上寫作業(yè)。如果孩子做不到，就要大人多花點時間和心思陪陪孩子寫作業(yè)，等孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，再放手讓孩子獨立去完成。

4、訓(xùn)練孩子的注意力。當(dāng)孩子出現(xiàn)不能靜心寫作業(yè)的情況時，不要簡單粗暴地批評孩子，作為家長應(yīng)該能夠心平氣和地與孩子進(jìn)行溝通，思考并找到解決問題的方法，與孩子一起成長進(jìn)步。另外有很多活動也可以幫助孩子提高注意力。