高二下學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵詞，意味著孩子的高中時(shí)間已經(jīng)過了一大半，這個(gè)時(shí)候如果成績不理想，會(huì)讓孩子產(chǎn)生絕望的情緒，作為家長該幫助孩子在高二下學(xué)期如何提高成績呢？

高二下學(xué)期如何提高成績

1.樹立信心：孩子學(xué)習(xí)不好，不代表他每個(gè)方面都不好，而現(xiàn)在的教育機(jī)制，都不想再去批評了，對于培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子方面，現(xiàn)在的機(jī)制太差了，所有的老師孩子都在盯著成績，念不好書啥也白扯，而做為家長的你要看明白了，不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓茫蛦适λ男判?。自己的孩子總有?yōu)點(diǎn)的，從這些優(yōu)點(diǎn)開始，讓孩子知道自己是一個(gè)值得被尊重的人。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)不僅拼的是努力，還要有一定的學(xué)習(xí)技巧，如果學(xué)習(xí)方法不對，努力或許只是功夫白費(fèi)，甚至可能南轅北轍。因此，努力僅僅是態(tài)度問題，真正想要活得好成績，不僅要付出努力，還要擁有適合孩子自己的方法和技巧，掌握好方法，努力就是催化劑，起到事半功倍的效果。

3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間：除了吃飯和睡覺時(shí)間之外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用空余時(shí)間，把平常作業(yè)或考試做錯(cuò)的題目反復(fù)拿出來寫，直到熟練掌握為止，利用好瑣碎時(shí)間，對提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

4.薄弱點(diǎn)重點(diǎn)攻破：對薄弱學(xué)科重點(diǎn)攻破，可以讓孩子利用課余時(shí)間去復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，去做試卷來攻破，只要孩子肯花時(shí)間投入，認(rèn)真去做，遇見不懂得及時(shí)問同學(xué)、問老師，薄弱學(xué)科肯定會(huì)被攻破的。

很多孩子高二學(xué)習(xí)時(shí)候會(huì)感到非常吃力，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)不同程度的下滑，家長是看在眼里急在心里，就想了解下孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎？

孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎

當(dāng)然能提高。高三主要是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)學(xué)校往往安排兩輪，一輪復(fù)習(xí)是把學(xué)過的內(nèi)容再鞏固一遍，二輪復(fù)習(xí)則是把高中相關(guān)內(nèi)容組成專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，現(xiàn)在距離高考還有一年的時(shí)間，只要孩子有努力學(xué)習(xí)的決心，好好利用這段時(shí)間，是完全有可能把自己的成績提升上去的。

如果孩子高二結(jié)束還沒上高三，建議利用高二到高三之間短暫的假期把高中各科教材認(rèn)真看一遍，知識點(diǎn)盡可能熟記，完成這個(gè)任務(wù)大概需要三個(gè)月，所以一個(gè)假期肯定不夠。

開學(xué)后首先孩子要緊跟著老師的進(jìn)度，真正學(xué)會(huì)，不懂就問。同時(shí)完成假期沒有完成的熟記知識點(diǎn)的任務(wù)。時(shí)間肯定會(huì)很緊張，也很辛苦。但是若能堅(jiān)持下來，兩個(gè)月之后，就可以步入正軌，你會(huì)覺得多數(shù)題目也都能做出來了，成績也會(huì)逐步上升。

高考考的不僅是能力，更是心態(tài)。也許你的成績還不夠穩(wěn)定，也許你的成績還是沒有提高，而這些都讓你倍感無奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就還有機(jī)會(huì)。

高二下學(xué)期成績下滑怎么辦

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的學(xué)習(xí)有著重要意義。

到了高中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中相比發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。到了高二，物理科目也相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師也越來越注重孩子能力的培養(yǎng)了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用知識的能力。這使得很多還處于原來學(xué)習(xí)思維中的孩子無法接受，因此學(xué)習(xí)成績只能是大幅下降。

高二下學(xué)期要有大量的課外練習(xí)和總結(jié)，課外學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習(xí)，也很難取得良好的提升，學(xué)與練要結(jié)合好。舉個(gè)很簡單的例子，有的孩子不習(xí)慣課下復(fù)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會(huì)做的情況時(shí)有發(fā)生。

每到期末的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織一場期末考試，為了檢查孩子這一年的學(xué)習(xí)情況如何。而很多學(xué)生在面對期末考試的時(shí)候都感到害怕，因?yàn)槠綍r(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，害怕考試成績不好遭到家長的批評。所以一般在這個(gè)時(shí)候有很多學(xué)生都喜歡臨時(shí)抱拂腳，通過短期的復(fù)習(xí)希望能夠提高成績。那么，小學(xué)期末如何快速提高成績？

小學(xué)期末如何快速提高成績

1、做到兩個(gè)強(qiáng)化，一強(qiáng)化自信心，信心是動(dòng)力的基礎(chǔ)，也是動(dòng)力的源泉。只有孩子們對期末考試充滿信心，才能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度去復(fù)習(xí)備考。二強(qiáng)化孩子的主動(dòng)性，距離期末考試還有一段時(shí)間，只要孩子們能夠完全動(dòng)起來，全身心投入到復(fù)習(xí)備考中，就一定能受到良好的復(fù)習(xí)效果，一定能考出一個(gè)相對滿意的成績。

2、合理安排新課和復(fù)習(xí)備考，把每一個(gè)階段的時(shí)間都留充分。不貪高，不求遠(yuǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)夯實(shí)。要想整體提高孩子們的成績，就不要好高騖遠(yuǎn)，不要盲目抓瞎，認(rèn)認(rèn)真真過好課本關(guān)，該記的記，該背的背，力爭做到有布置，有檢查，有評價(jià)，有改正，力爭讓學(xué)生把每一個(gè)基礎(chǔ)分都拿到。

3、將所學(xué)知識歸納總結(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不管學(xué)習(xí)哪一科只要掌握住方法，萬變不離其宗。比如語文的改病句，就是那么幾種類型，只要掌握住方法，不管出什么樣的病句，只要找出病因，就能正確修改。數(shù)學(xué)只要理解基本概念，公式，做題思路，就能得到好成績。

4、對不同的知識點(diǎn)要采取不同的復(fù)習(xí)方法，比如語文的原文填空題，要想不失分，就必須把課本上要求背誦的課文或段落，一字不差地背會(huì)、寫會(huì)；但對于閱讀理解題，就不能死記硬背，你需要運(yùn)用平時(shí)所學(xué)知識，按要求結(jié)合短文進(jìn)行理解作答。

經(jīng)過高一的適應(yīng)，孩子也對高中的學(xué)習(xí)環(huán)境足夠熟悉，也逐漸養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方式。因此高二是考驗(yàn)學(xué)生成績的重要階段，當(dāng)孩子高二期間成績還是不理想，不少家長頭疼的同時(shí)，也想知道孩子的成績還有沒有提升的空間。

高二成績很差如何逆襲

1、回歸課本及課后習(xí)題。 不管是之前人教版，粵教版，蘇教版，還是現(xiàn)在的部編教材，能被選進(jìn)教材里面的文章，例題都是千挑萬選反復(fù)考量的。被列為課后習(xí)題的，也是對知識的提煉。

孩子想提升成績第一步，就是回歸課本，課本才是一切的基礎(chǔ)，按照考試出題的3:5:2的原則80%的基礎(chǔ)考試題目來源于課文及課文內(nèi)容的變體。而20%難度考試題目來源于對課文內(nèi)容知識的整合運(yùn)用。

2、整理錯(cuò)題本。每次作業(yè)，周測，月考，大考，聯(lián)考。孩子需要做好這個(gè)數(shù)據(jù)分析，都會(huì)有一些做錯(cuò)的題目。家長要讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析就是把每次作業(yè)的知識點(diǎn)劃分，孩子可以得出三塊知識，有一塊怎么做都對的，這種叫做舒適區(qū)。還有一塊是有時(shí)候?qū)τ袝r(shí)候錯(cuò)的，這個(gè)叫做學(xué)習(xí)區(qū)，還有一塊是怎么做的，錯(cuò)的叫做滯后區(qū)。

有了錯(cuò)題本之后可以，反復(fù)的對某一知識點(diǎn)的內(nèi)容針對性的再復(fù)習(xí)，再做，做到以后凡是這個(gè)知識點(diǎn)的知識都對為止，這就需要對錯(cuò)題的原因進(jìn)行分析，是基本概念理解錯(cuò)，還是計(jì)算錯(cuò)，還是粗心大意，題目沒看完，把原因也寫在邊上提醒，避免自己再次犯錯(cuò)。

初三的學(xué)習(xí)成績是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn)，對于自己來說，每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績能夠非常好，但是，就是有些學(xué)生如何努力都沒辦法提高學(xué)習(xí)成績，其實(shí)提高成績是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績，最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法！

初三學(xué)生如何快速提高成績的方法

1.找出孩子是否偏科：初三學(xué)習(xí)八門課程，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語三門課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象，這樣成績肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高，以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上，這樣成績就提高快一些。

2.各科成績都平平無常：每門功課都不偏科，但是成績均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級里所占比例也大，一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門功課的學(xué)習(xí)，不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績提高也是比較容易的，因?yàn)榛A(chǔ)是沒有問題的，只需要在知識的深度與廣度方面下功夫就可以的。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說，態(tài)度決定一切。所謂偏科也好，基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果，持續(xù)程度等等才是提高成績的王道。有的孩子是具有吃苦的精神，那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有任何問題，但就是成績不理想，原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問題，一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo)：初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類，從時(shí)間的角度來看，可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如想要考入哪所高中，需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外，還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將長遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化，分解為不同的部分來完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，通過目標(biāo)的制定，讓學(xué)習(xí)更有方向感，同時(shí)通過目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。

物理成績是讓很多初三學(xué)生都頭疼的問題，很多人到了初三就會(huì)感覺到了物理這門學(xué)科的真正難度，特別是到了做題的時(shí)候。其實(shí)初三是可以短時(shí)間提高物理成績，根本的解決方式主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是努力程度，第二個(gè)就是正確的學(xué)習(xí)方法。

初三如何短時(shí)間提高物理成績

1.多用心

如果是因?yàn)閷ξ锢聿桓信d趣，那家長需要引導(dǎo)孩子對物理多用點(diǎn)心，對物理要付出更多的努力，畢竟，興趣是一時(shí)培養(yǎng)不了的，但是，我們可以換個(gè)角度，物理成績不好，就對它多上點(diǎn)心，你對它越重視，你才能有進(jìn)步。

2.回顧之前的知識點(diǎn)，把基礎(chǔ)補(bǔ)好

如果是因?yàn)槟闱捌跊]有認(rèn)真學(xué)，沒打好基礎(chǔ)的話，就需要你回顧之前學(xué)過的知識，看不懂的地方，及時(shí)地問老師和同學(xué)，家長要幫助孩子建立自信和決心。