高二下學(xué)期是一個關(guān)鍵詞，意味著孩子的高中時間已經(jīng)過了一大半，這個時候如果成績不理想，會讓孩子產(chǎn)生絕望的情緒，作為家長該幫助孩子在高二下學(xué)期如何提高成績呢？

高二下學(xué)期如何提高成績

1.樹立信心：孩子學(xué)習(xí)不好，不代表他每個方面都不好，而現(xiàn)在的教育機制，都不想再去批評了，對于培養(yǎng)一個健康的孩子方面，現(xiàn)在的機制太差了，所有的老師孩子都在盯著成績，念不好書啥也白扯，而做為家長的你要看明白了，不要因為孩子的成績不好，就喪失對他的信心。自己的孩子總有優(yōu)點的，從這些優(yōu)點開始，讓孩子知道自己是一個值得被尊重的人。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)不僅拼的是努力，還要有一定的學(xué)習(xí)技巧，如果學(xué)習(xí)方法不對，努力或許只是功夫白費，甚至可能南轅北轍。因此，努力僅僅是態(tài)度問題，真正想要活得好成績，不僅要付出努力，還要擁有適合孩子自己的方法和技巧，掌握好方法，努力就是催化劑，起到事半功倍的效果。

3.學(xué)會利用時間：除了吃飯和睡覺時間之外，根據(jù)學(xué)科特點，利用空余時間，把平常作業(yè)或考試做錯的題目反復(fù)拿出來寫，直到熟練掌握為止，利用好瑣碎時間，對提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

4.薄弱點重點攻破：對薄弱學(xué)科重點攻破，可以讓孩子利用課余時間去復(fù)習(xí)知識點，去做試卷來攻破，只要孩子肯花時間投入，認(rèn)真去做，遇見不懂得及時問同學(xué)、問老師，薄弱學(xué)科肯定會被攻破的。

很多孩子高二學(xué)習(xí)時候會感到非常吃力，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)不同程度的下滑，家長是看在眼里急在心里，就想了解下孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎？

孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎

當(dāng)然能提高。高三主要是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)學(xué)校往往安排兩輪，一輪復(fù)習(xí)是把學(xué)過的內(nèi)容再鞏固一遍，二輪復(fù)習(xí)則是把高中相關(guān)內(nèi)容組成專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)什么時候都不晚，現(xiàn)在距離高考還有一年的時間，只要孩子有努力學(xué)習(xí)的決心，好好利用這段時間，是完全有可能把自己的成績提升上去的。

如果孩子高二結(jié)束還沒上高三，建議利用高二到高三之間短暫的假期把高中各科教材認(rèn)真看一遍，知識點盡可能熟記，完成這個任務(wù)大概需要三個月，所以一個假期肯定不夠。

開學(xué)后首先孩子要緊跟著老師的進(jìn)度，真正學(xué)會，不懂就問。同時完成假期沒有完成的熟記知識點的任務(wù)。時間肯定會很緊張，也很辛苦。但是若能堅持下來，兩個月之后，就可以步入正軌，你會覺得多數(shù)題目也都能做出來了，成績也會逐步上升。

高考考的不僅是能力，更是心態(tài)。也許你的成績還不夠穩(wěn)定，也許你的成績還是沒有提高，而這些都讓你倍感無奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就還有機會。

高二下學(xué)期成績下滑怎么辦

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的學(xué)習(xí)有著重要意義。

到了高中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中相比發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。到了高二，物理科目也相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師也越來越注重孩子能力的培養(yǎng)了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)孩子運用知識的能力。這使得很多還處于原來學(xué)習(xí)思維中的孩子無法接受，因此學(xué)習(xí)成績只能是大幅下降。

高二下學(xué)期要有大量的課外練習(xí)和總結(jié)，課外學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習(xí)，也很難取得良好的提升，學(xué)與練要結(jié)合好。舉個很簡單的例子，有的孩子不習(xí)慣課下復(fù)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會做的情況時有發(fā)生。

每到期末的時候，各個學(xué)校都會組織一場期末考試，為了檢查孩子這一年的學(xué)習(xí)情況如何。而很多學(xué)生在面對期末考試的時候都感到害怕，因為平時沒有好好學(xué)習(xí)，害怕考試成績不好遭到家長的批評。所以一般在這個時候有很多學(xué)生都喜歡臨時抱拂腳，通過短期的復(fù)習(xí)希望能夠提高成績。那么，小學(xué)期末如何快速提高成績？

小學(xué)期末如何快速提高成績

1、做到兩個強化，一強化自信心，信心是動力的基礎(chǔ)，也是動力的源泉。只有孩子們對期末考試充滿信心，才能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度去復(fù)習(xí)備考。二強化孩子的主動性，距離期末考試還有一段時間，只要孩子們能夠完全動起來，全身心投入到復(fù)習(xí)備考中，就一定能受到良好的復(fù)習(xí)效果，一定能考出一個相對滿意的成績。

2、合理安排新課和復(fù)習(xí)備考，把每一個階段的時間都留充分。不貪高，不求遠(yuǎn)，扎扎實實的把基礎(chǔ)夯實。要想整體提高孩子們的成績，就不要好高騖遠(yuǎn)，不要盲目抓瞎，認(rèn)認(rèn)真真過好課本關(guān)，該記的記，該背的背，力爭做到有布置，有檢查，有評價，有改正，力爭讓學(xué)生把每一個基礎(chǔ)分都拿到。

3、將所學(xué)知識歸納總結(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不管學(xué)習(xí)哪一科只要掌握住方法，萬變不離其宗。比如語文的改病句，就是那么幾種類型，只要掌握住方法，不管出什么樣的病句，只要找出病因，就能正確修改。數(shù)學(xué)只要理解基本概念，公式，做題思路，就能得到好成績。

4、對不同的知識點要采取不同的復(fù)習(xí)方法，比如語文的原文填空題，要想不失分，就必須把課本上要求背誦的課文或段落，一字不差地背會、寫會；但對于閱讀理解題，就不能死記硬背，你需要運用平時所學(xué)知識，按要求結(jié)合短文進(jìn)行理解作答。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不會成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較正常的，家長不必過于焦慮，要及時幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，做好時間規(guī)劃，幫助孩子不斷提高自信心。

初一下學(xué)期成績下滑還能跟上嗎

在上初中七年級下冊的時候，成績依然非常差的話還是有救的，因為初中階段的知識點都比較簡單，只要愿意努力刻苦的進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是可以進(jìn)行補救的?？梢試L試以下方法：

找出問題所在：了解自己退步的原因，是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏興趣、注意力不集中或其他因素。

制訂學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)自己的實際情況，制訂一個可行的學(xué)習(xí)計劃，包括時間分配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。

夯實基礎(chǔ)知識：初中階段是基礎(chǔ)知識的重要階段，如果基礎(chǔ)不牢固，后面的學(xué)習(xí)就會困難重重。因此，要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子難以適應(yīng)高強度的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長此時要多與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

高一下學(xué)期成績下滑怎么辦

注重基礎(chǔ)。高中知識雖然難度大，更加注重分析能力、理解能力，而這些能力是建立在良好的基礎(chǔ)知識之上的，只有基礎(chǔ)扎實了才能去準(zhǔn)確的分析問題。不但如此，考試當(dāng)中基礎(chǔ)題和中檔題是占到80%的比例的，所以基礎(chǔ)知識特別關(guān)鍵。

糾正學(xué)習(xí)方法。初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解等。

家長幫孩子理一下頭緒。上課能不能聽得懂；作業(yè)是不是能獨立完成；教室里、宿舍里和同學(xué)們都不能很好的相處。如果這些沒問題，就不要介意一次考試成績的好壞。尤其家長不要大驚小怪，著急上火的，不就是一次考試嘛，又不是高考，大人的情緒對孩子影響很大。

與老師進(jìn)行溝通。和孩子的班主任或?qū)W科老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，是幫助孩子走出成績下滑的重要步驟。老師們的經(jīng)驗和建議可以讓家長更準(zhǔn)確地了解孩子存在的問題和需要改進(jìn)的方向。

孩子進(jìn)入高三，高考近在咫尺，很多孩子懼怕高考，內(nèi)心壓力十分大，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見的，作為家長要及時與孩子溝通，幫助孩子正確看待高考，同時也要降低對孩子的期待，幫助孩子樹立信心。

高三下學(xué)期成績越來越差了怎么辦

不指責(zé)孩子。高三學(xué)生成績下降的時候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。孩子在這個階段的學(xué)習(xí)生活壓力是很大的，家長不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機會。

了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績，會受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長知道孩子成績下滑后，應(yīng)當(dāng)了解什么樣的因素之下，致使孩子遇到這樣的狀況，從而有的放矢地幫助他們解決問題。

緩解壓力，增強自信心。這是后期高考復(fù)習(xí)備考過程中較為重要的一點，考生面臨高考來臨，不能精神萎靡，要有高考進(jìn)步的信念，要有“哀兵進(jìn)步”的毅力和決心。

幫助孩子制定目標(biāo)。家長可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績，聽取老師的意見。同時也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個性化目標(biāo)。