孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試等等，這方面家長是無法代勞的。所以，家長那個想要提高孩子的成績，首先要幫孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)習(xí)起來也會很輕松，家長更是不用分出精力去管教孩子學(xué)習(xí)，所謂一勞永逸。

家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)發(fā)生困難大多數(shù)不是因為智力問題，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，有意識地訓(xùn)練孩子的注意力、認真態(tài)度、較長時間專注一件事的習(xí)慣和整潔嚴謹?shù)淖鋈颂幨缿B(tài)度。

2、要用一種平和的心態(tài)和孩子溝通。及時了解處境和心態(tài)，分享經(jīng)驗，提供建議，尊重孩子的意愿，鼓勵和支持子女去做自己的決定，并在子女有需要的時候給予物質(zhì)上和精神上的援助，讓子女深切地感受到父母的尊重、理解、鼓勵、支持、關(guān)懷，讓家成為子女心里最溫馨的港灣。

3、注意勞逸結(jié)合。所有的好成績并不是一味專注于埋頭苦干，所以當下越來越多的家庭注重讓孩子們勞逸結(jié)合。

比如說在給孩子們制定學(xué)習(xí)計劃的過程當中，某一個時間段內(nèi)要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是在休閑娛樂的時間段內(nèi)，可以讓孩子們自由做主，去體驗開心舒暢的心情。這個時候不論是家人們散心，旅游，一起看會兒電視等等，都是不錯的選擇。

孩子小學(xué)階段，家長還可以投入精力陪孩子學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子。但孩子到了中學(xué)階段，很多家長就要止步了，輔導(dǎo)不了學(xué)習(xí)，學(xué)科太難了，家長也看不懂，想要輔導(dǎo)孩子也是心有余而力不足，而且面對初中孩子家長最怕的青春期也隨之而來，不少家長對這樣情況頻頻頭疼不已。

初中家長如何輔導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子做好各個階段的準備

家長多了解，了解每個階段的特點，引導(dǎo)孩子提前做好準備。例如，為了孩子順利進行中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，除了在假期積極休息外，還會做以下準備：基本知識和技能的準備;準備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法;通過閱讀和參觀來擴展知識;學(xué)會照顧好自己等。引導(dǎo)孩子了解初中環(huán)境和生活，引導(dǎo)孩子安排自己的時間，管理自己的生活……這些對于孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)初中的生活等都很有幫助。

2、幫助孩子克服懶惰

初中生的孩子正處于身體第二次“快速發(fā)育”階段，會消耗大量的能量，所以這些孩子常常感到很累。同時，由于青春期兒童自控能力差，意志力也處于薄弱階段，所以在學(xué)習(xí)上，容易成為惰性的“俘虜”。懶惰不僅包括身體上的懶惰，還包括精神上的懶惰。身體上的懶惰會使孩子慢慢忘記學(xué)習(xí)的目標，失去學(xué)習(xí)的動力;懶惰的思維會失去孩子初中找不到規(guī)律的學(xué)習(xí)，失去創(chuàng)造力。因此，在慣性的影響下，孩子的學(xué)習(xí)成績會日益下降。

學(xué)習(xí)對于孩子來說比較枯燥，并且需要很多耐心，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況，需要家長付出耐心，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，并幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標和方向，孩子才能夠轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1.經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

2.不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對孩子犯錯誤的地方給予指正。

3.讓孩子在玩中感受快樂，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會到快樂，多玩多看會找到一些感興趣的事情。

4.給孩子樹立榜樣，家長的以身作則，會使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長愛讀書，孩子也會跟著學(xué)習(xí)和讀書。

家長是孩子的第一任老師，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長的輔導(dǎo)和支持不可或缺。但是很多家長面對孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，墨跡，拖拉，邊寫邊玩，注意力不集中等問題，很多家長都覺得無能無力。

家長如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

1、不要太急切。學(xué)習(xí)來不得激進，輔導(dǎo)講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求，不要責備孩子的能力和態(tài)度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。

2、改變對作業(yè)和學(xué)習(xí)的認識。我們在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，不夠淡定，容易情緒不穩(wěn)定，是因為對孩子有著太多的“預(yù)判”和不合理的期待及要求。

當孩子不符合我們的期待和要求時，我們內(nèi)心就會滋生出許多憤怒的情緒；如果這些憤怒情緒不多加覺察和克制，就容易發(fā)泄到孩子身上，孩子就成了“出氣筒”。

3、不能越俎代庖。永遠只承擔教育和引導(dǎo)的角色，讓孩子自己承擔學(xué)習(xí)責任。也只有孩子自己承擔責任，成長和進步才會真正發(fā)生在孩子身上。

有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，那么就會有學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，當家長面對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生時，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的成績越來越差，幫助孩子找到爭取的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)不好家長如何教導(dǎo)

1、重視孩子的興趣愛好。學(xué)習(xí)成績不佳的孩子也有可能是因為他們沒有找到自己的興趣愛好，因此家長應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加有益的課外活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。

3、父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

4、有一些孩子可能對于學(xué)習(xí)是比較看重的，在遇到一些難題的時候就會非常難過，并且會責怪自己為什么連這種題都不會做，那么作為父母就需要及時的幫孩子解決問題。剛看見自己家的孩子在學(xué)習(xí)上有困難時，需要適當?shù)纳斐鲎约旱脑郑灰尯⒆营氉悦鎸﹄y題，否則只會讓孩子越來越墮落。

我們都知道孩子的成長離不開家長的幫助，教育不僅僅是學(xué)校老師的責任，家長也需要積極參與。比如：在課堂上學(xué)習(xí)的時候，家長應(yīng)該鼓勵孩子仔細聆聽老師的問題，思考后積極回答。

家長如何在學(xué)習(xí)上給孩子提供幫助

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：購買一些適合孩子閱讀的圖書，鼓勵孩子多讀書、多看報，提高閱讀理解和表達能力。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃：對于孩子的學(xué)業(yè)安排，可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)，在孩子的時間安排上制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、多陪伴孩子：在孩子學(xué)習(xí)的時間內(nèi)，可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，對孩子的學(xué)習(xí)問題進行解答，同時也要注意孩子的身體狀況，保證孩子的精神和體質(zhì)健康。

4、利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具：隨著科技發(fā)展，越來越多的教育軟件和在線視頻教程可以幫助孩子學(xué)習(xí)，家長可以利用這些工具幫助孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

孩子不愛學(xué)習(xí)這是讓很多家長都非常操心的一件事情，其實很多時候孩子不喜歡學(xué)習(xí)主要是因為孩子沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，覺得學(xué)習(xí)是一件非?？菰餆o聊的事情，其實不然，學(xué)習(xí)也是一件有趣的事情，身為家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

家長如何幫助孩子愛上學(xué)習(xí)

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛也是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件。對此，家長首先要給孩子提供一個可以專注學(xué)習(xí)的空間。

孩子學(xué)習(xí)的地方物品應(yīng)該擺放整齊，尤其是書桌上不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)時室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不要大聲談話或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)情緒，分散孩子的注意力。

2、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的好處。行為主義心理學(xué)認為，如果孩子的某個學(xué)習(xí)行為能得到好處，那這個行為就會堅持下去。如果他的學(xué)習(xí)行為沒有好處，甚至得到了壞處，那這個學(xué)習(xí)行為就不會堅持下去。

3、找對方法，幫助孩子持之以恒的堅持。學(xué)習(xí)過程中想要持久的堅持下來，除了要讓孩子體會到學(xué)習(xí)的好處，還有很多方面需要配合，比如父母需要滿足孩子的內(nèi)在需求、孩子需要找對正確的學(xué)習(xí)方法、有好的學(xué)習(xí)愿景等等。只有方法對了，在學(xué)習(xí)過程中才能看到更多的好處，才會更容易持之以恒的堅持。