俗話說“無規(guī)律不成方圓”，大人上班要遵守公司的規(guī)章制度，孩子上學也要遵守校規(guī)校紀，其中，上課不遲到，是對孩子最基本的要求，然而有些學生總是姍姍來遲，不但影響自己的學習，也影響老師的教學秩序，面對孩子總遲到，家長要多反思自己，有沒有起到好的帶頭作用。

學生上課遲到怎么辦

1.冷處理，采取合適方法溝通。家長先不要跟孩子討論是否要上學，先找出孩子上學總是遲到的原因來，然后針對原因來改正。只要孩子愿意跟家長說話，一定可以問出來遲到的原因。

2.給予孩子緩沖時間。家長應(yīng)該先給予孩子緩沖時間，幫助孩子冷靜下來，而后引導孩子反思遲到的原因，細心地分析原因并嘗試找到改進方法。

3.讓孩子知道準時上學的重要性。首先家長要告訴孩子：按時上學，不遲到不早退，無事不請假，是作為學生最基本的責任。這就和工作的人要完成自己的工作職責，做老師的要完成自己的教學任務(wù)一樣，都是最起碼的責任問題。

4.設(shè)定獎罰機制。家長也可以給孩子設(shè)定一定獎罰機制，讓孩子認真對待上學遲到的問題。這樣的引導可以幫助孩子養(yǎng)成守時的好習慣，懂得珍惜時間和注重自己的行為舉止，對孩子未來的成長和學習也將大有裨益。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，課堂的聽課效率將直接影響孩子的學習成績，然而，很多孩子在上課時難以集中注意力，出現(xiàn)上課愛說話，小動作多的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立課堂紀律，激發(fā)孩子的學習興趣。

初二學生上課愛說話怎么辦

鼓勵積極參與：家長可以鼓勵孩子積極參與課堂討論，但同時要設(shè)定一定的規(guī)則，比如發(fā)言前先舉手，得到允許后再發(fā)言。這樣既滿足了孩子的好奇心和探索欲望，又維持了課堂的秩序。

明確課堂規(guī)范：制定明確的課堂規(guī)范，讓孩子清楚知道在課堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)。比如規(guī)定上課期間不得隨意說話，有問題需要先舉手等。

引導獨立思考：當孩子在課堂上發(fā)言時，家長可以引導他們獨立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。這樣不僅可以滿足他們的好奇心和探索欲望，還可以讓他們更加深入地理解學習內(nèi)容。

制定獎懲制度：家長還可以和孩子制定一些行為規(guī)范和獎勵機制，激勵孩子遵守規(guī)定，例如給予獎勵、表揚等。當孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣后，家長還要繼續(xù)關(guān)注孩子的學習情況，及時幫助孩子克服學習中的困難。

初中是孩子學習的重要階段，這個時期，孩子通過課堂獲取知識，然而很多孩子在學習的過程中出現(xiàn)上課不認真聽講，小動作多、愛搗亂的現(xiàn)象，如何引導孩子認真聽講，成為家長首要解決的問題。

初一學生上課說話搗亂怎么辦

和孩子溝通了解問題所在，通過約定的方式，讓孩子遵守課堂紀律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個人身上都是有自己的責任。認真學習遵守學校紀律是孩子必備的素養(yǎng)。

學會引導孩子，當老師向家長訴說孩子在課堂上的不良行為的時候，父母不可以回家就去對孩子進行指責，這樣反倒會讓孩子對老師產(chǎn)生一種更加強烈的反感情緒。而是應(yīng)該在了解孩子具體情況以后，引導孩子如果上課總是擾亂課堂秩序，會影響其他同學學習，也會影響你的學習。

提高注意力。從訓練孩子的注意力入手，家長可以適當干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。

改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了。所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

高三是孩子高考的重要階段，這個階段，孩子的學習狀態(tài)，將對孩子的高考產(chǎn)生重大影響，所以很多家庭在這一年，嚴陣以待，全力支持孩子學習，但這也給孩子很大壓力，一些孩子壓力過大，出現(xiàn)厭學，學不進去的現(xiàn)象。

高三學生上課走神注意不集中怎么辦

首先要養(yǎng)成良好的睡眠習慣。作為學生，主要的學習任務(wù)要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，要按時睡覺按時起床，養(yǎng)足精神，以便提高白天的學習效率。

其次要教會孩子自我減壓。高三學習壓力大，導致變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧靜。因此，學生要學會自我減壓，別把成績的好壞看得太重。

第三，訓練聽課技巧，訓練聽課技巧，一是要作好課前預(yù)習，了解老師講課的重難點；二是聽課時根據(jù)老師講課的進度，調(diào)整聽課心理狀態(tài)，重點問題集中精力，次要問題適度放松；三是帶著問題聽講，也可有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點。

第四，提高學習興趣和積極性，根據(jù)孩子的興趣和特長，鼓勵孩子積極參加學科競賽、課外活動等，注意力不集中可能是因為孩子缺乏興趣或者學習方法不當?shù)仍颍议L可以與孩子一起尋找問題所在，并采取相應(yīng)的措施，比如增加學習的趣味性，調(diào)整學習方法等。

課堂是孩子獲取知識的主要途徑，然而生活中，很多孩子在聽課時，出現(xiàn)注意力不集中、專注力差、上課走神、小動作多等現(xiàn)象，嚴重影響正常的課堂秩序，老師為此一遍遍的與家長通電話，要求家長正確引導孩子。

初中學生上課老走神怎么辦

讓孩子明確自己的目標。孩子對目標越明確，完成任務(wù)的愿望就越強烈，在完成目標過程中，注意力就越集中，注意力維持的時間也就越長。

養(yǎng)成良好的睡眠習慣。一些同學因?qū)W習負擔重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學甚至在宿舍打電筒讀書，學到深夜；有的同學不能按時睡眠，在宿舍和同學閑聊等等。結(jié)果早晨不能按時起床，即便勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。

讓孩子重視課堂的學習時間。小學生的學習主要是通過課堂教學來完成的，但是有些同學沒有把握好這一重要的學習機會，他們往往寄希望于課后自己看書來解決老師所講的問題。

打好知識基礎(chǔ)，掃清聽課障礙。有些同學學習基礎(chǔ)不夠扎實，知識缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學解決上課分心的首要任務(wù)是扎扎實實打好基礎(chǔ)，及時補好知識缺漏，形成學習上的良性循環(huán)。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而一些孩子喜歡在課堂上說話，做各種小動作，嚴重影響課堂秩序，影響自己的聽課效率，如果想要改掉孩子上課愛說話的毛病，已經(jīng)成為家長們亟待解決的事情。

上課老是愛說話的學生怎么辦

首先，你要分析孩子養(yǎng)成上課愛亂說話的原因，是老師講的他不感興趣，還是任課教師不夠嚴厲，有所放任等。

其次，堅持培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長一定要關(guān)注孩子的細節(jié)，并以身示范，監(jiān)督好，往往不好的習慣都是慢慢養(yǎng)成的，如：坐姿、站姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。

再次，建立良好的學習習慣，讓孩子明白上課是為了學習，不是玩耍的地方。

另外，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說話的情況。

孩子上課說話很多的情況，可能是孩子注意力不夠集中、不明白需要遵守規(guī)則等原因引起的。家里有愛講話的孩子，家長可以通過明確的規(guī)定對孩子進行約束，加強對孩子的溝通和教育，幫助孩子改變習慣，解決上課說話的問題，助力孩子關(guān)注課堂，健康成長。

學生上課說話管不住怎么辦

1、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識

孩子上課說話屢教還有一種情況，那就是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子還會在課堂上和老師討論起來，這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題，因為他們在聽課會非常認真，也不存在對課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題。

如果沒有興趣，他也不會向老師提問。由此可以看出，他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識，不知道有問題應(yīng)該在什么時機、什么場合提出來。因此如果孩子是這種情況的話，家長就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規(guī)則，從而改善他們上課愛說話的問題。

2、幫孩子控制注意力