說到孩子學習上的小毛病，很多家長都能滔滔不絕的抱怨好一陣子。有的家長說，孩子寫作業(yè)拖拖拉拉；有的家長說，孩子一提起寫作業(yè)就哭哭啼啼；還有的家長說，孩子寫作業(yè)半天靜不下心來……但是，說到幫孩子改正這些缺點，很多家長就表示心有余力而不足了。

孩子一做作業(yè)就煩躁什么情況

1.孩子對手機、游戲過于癡迷

對于很大一部分寫作業(yè)靜不下心的孩子，他們心里想到的大多都是游戲或者其他東西。在寫作業(yè)的同時，思想完全處于游離狀態(tài)，表面上在坐著寫作業(yè)，其實心已經(jīng)不知道在游戲環(huán)節(jié)里遨游多少遍了。對手機或游戲上癮的孩子，是很難收心專心學習的，尤其是在放學以后的這樣一個松懈的狀態(tài)下，很多孩子更是難以聚精會神的坐下來寫作業(yè)。

2.孩子聽課效率低，作業(yè)不會做

有些孩子學習習慣不對、學習方法不對，導致聽課效率低下，所以面對老師安排的作業(yè)往往也是不知怎么下手來完成。拿到一份作業(yè)，如果大部分的題目都是孩子不會做的，那么孩子對于寫作業(yè)的興趣和熱情自然也就不會高了。

孩子九歲了，正是上小學的年級，但是在孩子學習的過程中，出現(xiàn)了各種各樣的問題，其中比較讓家長感到無奈的就是孩子寫作業(yè)的時候，總是很煩躁，無論家長怎么說教，就是不聽，只要一些作業(yè)就會亂發(fā)脾氣，煩躁等。

九歲孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、想要解決孩子們寫作業(yè)時候的焦慮情緒很簡單，家長們完全可以給孩子每天定制一個寫作業(yè)的時間表，就好像是孩子上課時候的那種課程表一樣。當孩子們在家里看到這樣的表格之后，他的心里會直接產(chǎn)生一種莫名的熟悉感，這對于他的學習效果會有著很大的提升。

2、家長們還可以將寫作業(yè)這種事情與游戲結(jié)合在一起，讓孩子們從寫作業(yè)中感受到樂趣，而非所謂的壓力，這樣他以后就不會覺得寫作業(yè)是一件令人很煩躁的事情惡劣。只不過選擇什么樣的游戲就要看你對自家孩子的了解了，不管怎么說每個孩子喜歡的東西都是不太一樣的。

3、正視孩子的情緒變化。很多家長認為和孩子相處時是要講道理的，但是家長們一定要記住，不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰，他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。

即使問題出在孩子本身，這個時候家長應該抱抱孩子，讓孩子情緒得到平復，等安撫好孩子的情緒后，再心平氣和與孩子談心，讓孩子明白家長的苦心。

孩子一寫作業(yè)就煩躁，建議家長問問孩子煩的原因是什么，是不是注意力集中不了，坐不了那么長的時間就會開始躁動，那我們就要訓練孩子的專注力，給孩子鼓勵和支持，讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣，多帶孩子一起學習、寫作業(yè)，培養(yǎng)孩子的學習能力。

孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、孩子一寫作業(yè)就煩，這就說明孩子沒有養(yǎng)成良好的習慣。寫作業(yè)沒有愉快感，沒有成就感，所以家長要正確的引導孩子，而且給他制定一個計劃，每天如果在多長時間內(nèi)完成作業(yè)可以出去玩多長時間，而且也可以獲得一定的獎勵，這樣養(yǎng)成一個習慣，以后慢慢的他做作業(yè)就不會有心煩的感覺。

2、父母要監(jiān)督孩子去做作業(yè)，給孩子立好學習習慣和規(guī)矩，讓他上課的時候集中注意力全程聽課，下課的時候回到家要第一時間去寫作業(yè)。良好的學習習慣的養(yǎng)成，是提高學習的最好的方法。

3、同理孩子的情緒。孩子有負面情緒代表有很深的挫折感。找時間和他聊一聊，說出媽媽的擔心，也了解孩子情緒背后的原因。媽媽看你碰到不想面對的事情時，就會很生氣；其實媽媽碰到困難也會很煩躁，要不要告訴我你的困難是什么？我們一起想辦法解決。

4、轉(zhuǎn)換負面的情緒。當人被負面情緒占據(jù)，就沒辦法理性思考問題。因此在情緒出現(xiàn)的當下，要接納、同理并安撫孩子的情緒，轉(zhuǎn)換情緒之后才能心平氣和的面對問題。可以這樣說：媽媽知道你不想寫功課，但生氣也不是辦法。先吃點點心，等你心情好一點，再來寫功課。

關(guān)于孩子寫作業(yè)，讓很多家長都感到十分的發(fā)愁不以，很多孩子在寫作業(yè)的時候，有各種各樣的毛病，一會東看看西摸摸，一會找東西，就是不能靜下心來寫作業(yè)，也有的孩子甚至不肯做作業(yè)，無論家長怎么說教就是不愿意。

小孩子不肯做作業(yè)有什么方法

1、不會嚴格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時會滿足讓他先玩一會兒再做。很多人的觀點就是孩子放學回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。對呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、賞識鼓勵法。這就對孩子進行夸獎表揚，如果孩子按時完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長期下來，他就會覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

3、作業(yè)分段。家長先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。作業(yè)分段后，孩子的注意力也會更加集中，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

孩子為什么不喜歡作業(yè)

孩子一寫作業(yè)就犯困，可能和孩子的作息不規(guī)律、孩子的題目過于困難、學科孩子不喜歡等原因有關(guān)。遇到孩子寫作業(yè)就想睡覺的情況，家長要和孩子好好交流，引導孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣。另外，也要避免孩子做出寫作業(yè)前的錯誤行為，比如劇烈運動等行為。

孩子做作業(yè)就睡覺是什么原因

1.不規(guī)律的作息

孩子寫字犯困，可能是由于睡眠不足導致的注意力不集中引起的，家長要監(jiān)督孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣，孩子正是長身體的關(guān)鍵時間，作息不規(guī)律很可能導致孩子發(fā)育遲緩。

2.題目過于困難

孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡單題，有的孩子是害怕難題的，因為這類孩子在寫作業(yè)的時候害怕自己會因為完成不了難題，或者害怕自己做錯了難題，因此受到老師或者家長的責怪，所以在碰見難題的時候羞于求助，只好干巴巴的看著那些自己做不出來的難題，看的枯燥了，就開始犯困。

寫作業(yè)困難對家長和孩子來說是一大難題，有些孩子一到寫作業(yè)就煩躁，拖拉磨蹭、漏洞百出，面對這種情況，家長不要粗暴的打罵孩子，要理解孩子的心理，為孩子營造良好的環(huán)境，并為孩子制定學習計劃。

初一孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1.合理安排孩子的作業(yè)時間

家長可以幫助孩子的就是先預估孩子每項作業(yè)大約需要多長時間可以完成。根據(jù)需要的時間定個時間表，家長不需要一直盯著孩子，只需要在一些特殊的時間點去提醒下孩子。

2.營造一個好的學習環(huán)境

營造環(huán)境讓影響孩子的因素去掉，如把玩具收起來，把電視關(guān)好，把ipad收起來，把手機收起來，把雜志收起來，把圖書收起來，把孩子感興趣的東西不放在孩子的眼前，家長不去忙別的，要么"呆坐"，要么看書，給孩子沒有去玩玩具、看電視、玩ipad、玩手機或者看書、看雜志的機會。

孩子寫作業(yè)磨蹭是非常常見的問題，一些家長為了讓孩子好好寫作業(yè)，打、罵、哄的招數(shù)都用了，可是收效甚微，面對孩子不愿寫作業(yè)，家長要讓孩子明白時間意識，用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，也可以設置獎懲制度，培養(yǎng)孩子自主寫作業(yè)的習慣。

初中生做作業(yè)慢的孩子有什么方法

1.把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。養(yǎng)成這樣的習慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。

2.用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

3.設置獎懲制度，面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

4.營造氛圍，孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。