初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮，家長要及時緩解孩子的焦慮情緒，不要讓這種情緒影響了孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。我們家長應(yīng)該多和孩子交心，了解下孩子焦慮的原因，開導(dǎo)孩子不要擔(dān)心結(jié)果，要把重心放在學(xué)習(xí)的過程中。

初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮怎么辦

1、找出孩子焦慮厭學(xué)的原因，是因為太難了學(xué)不會、還是因為量太大而厭惡。如果是因為太難了學(xué)不會就要耐心的為他講解，多舉些簡易的例子，爭取讓其弄明白，而且讓他對自己燃起信心。不管哪種原因，只要對癥解決即可。

2、積極的引導(dǎo)孩子，不要給他太多的壓力，如果你給他壓力越大，那么它就越容易焦躁，可以幫助他找一些感興趣的事情做，比如帶他出去游玩，陪他出去吃一頓飯，然后帶他去看電影，這樣子引導(dǎo)他的內(nèi)心，積極的引導(dǎo)他的心理活動。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。隨著孩子學(xué)習(xí)的壓力增加，就很容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中受到打擊后，就會喪失對學(xué)習(xí)的信心。因此，家長要多跟孩子溝通，多了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題要及時的給孩子疏導(dǎo)，鼓勵孩子。

4、家長要理解孩子。父母需要配合，不要敏感。平時孩子和異性同學(xué)之間交往的問題要關(guān)注，但是不能過于關(guān)注。有所了解，但不要刨根究底，需要給孩子一些空間。

生物屬于自然科學(xué)領(lǐng)域，初中生物學(xué)習(xí)范圍涉及較廣，但大多比較淺顯。主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，比如科學(xué)探究精神，正確的生命觀念，理性的科學(xué)思維和積極的社會責(zé)任等。所以初中階段的學(xué)習(xí)，深層次，難懂得較少。

初中生物學(xué)不好怎么辦

1、良好的聽課習(xí)慣

這是最基礎(chǔ)也是必須的，通過老師的講解解惑，釋疑，同時提出自己需要幫助解決的問題。

2、摸索適合自己的學(xué)習(xí)方式

有些孩子適合先聽老師講，稍后在看書反饋。有些孩子習(xí)慣自己先看書再聽講。有的孩子必須記筆記，有的孩子更樂意在書上做標(biāo)記等等。無論哪種，都請孩子們堅持習(xí)慣，“冰凍三尺，非一日之寒?！焙穹e薄發(fā)往往更能培養(yǎng)孩子的知識沉淀。

數(shù)學(xué)對于初中生來說可能是比較困難的一個科目了，因為數(shù)學(xué)需要孩子們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和分析能力，此外初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，導(dǎo)致好多孩子打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

初中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和自學(xué)能力

孩子在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對數(shù)學(xué)的一種悟性。自學(xué)能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，自學(xué)能力則應(yīng)不斷增強。因此，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)新課時，碰到什么解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，不要學(xué)來學(xué)去，知識還是別人的。檢驗數(shù)學(xué)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)就是會不會解題。聽懂并記憶有關(guān)的定義、法則、公式、定理，學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，能獨立解題、解對題才是學(xué)好數(shù)學(xué)的標(biāo)志?！　?/p>

2、保證上課質(zhì)量

首先家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課，以此保證孩子的聽課質(zhì)量，讓孩子將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強調(diào)的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了讓孩子完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

初中階段的學(xué)生，因為要面臨中考，所以家長對他們的學(xué)習(xí)成績非常重視。但是并不是所有的初中生，成績都能夠達(dá)到理想的水平，因此，一部分的學(xué)生家長難免會著急。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過渡的時期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的好時機(jī)。那么，初中生學(xué)不好怎么辦？

初中生學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子學(xué)習(xí)不好，很大的原因在于對學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣，也感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。面對這樣情況，家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。比如把學(xué)習(xí)聯(lián)系到實際生活中，英語學(xué)科，家長可以經(jīng)常跟孩子用簡單的英語交流，跟孩子一起看幾部外國電影。歷史學(xué)科，家長可以跟孩子講一講歷史典故等等。這些簡單的小細(xì)節(jié)，都能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)興趣，孩子就會更加喜歡學(xué)習(xí)了。

2、要積極主動地聽課

實際上，中學(xué)的課程并不好對付，在毫無準(zhǔn)備的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

孩子升入初中后，從之前重視語數(shù)英，要變得重視一些副科的學(xué)習(xí)，地理這門學(xué)科在初二的時候就要進(jìn)行畢業(yè)會考計入初中會考的總成績，所以一些家長會出現(xiàn)擔(dān)心孩子初中生地理學(xué)不好怎么辦？

初中生地理學(xué)不好怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)效率。初中地理不好，孩子就要提高學(xué)習(xí)效率，因為它需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，有的同學(xué)可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點。

2、提高孩子對地理的興趣。家長和老師要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)地理的興趣，多帶孩子旅游，去看看外面不同的景觀，了解地理知識，教導(dǎo)孩子上地理課前一定要預(yù)習(xí)。

3、背誦基本概念。初中地理是一個純文科的學(xué)科，有很多的概念組成的，地理的語言就是地圖，對于一些重要的圖需要你把它背下來，不要覺得這么多圖你不可能背下來，其實只要理解性的記憶就能把這些知識點都掌握了，地理的原理及概念不像數(shù)學(xué)公式那樣精明。

地理學(xué)科知識點非常雜，如果不能及時解決，疑惑累計就會造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，之后，若是再想解決這些問題就很難了。為此，孩子應(yīng)該合理利用時間，這樣才能更好地掌握地理學(xué)科的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長給報了很多補習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績還是不高，家長也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識教育的呼聲高漲，而所謂的賞識教育，說白了就是鼓勵教育。

2.合理利用課堂時間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

拿出初中地理所有課本以及教材解析，正確梳理好知識脈絡(luò)和知識之間的關(guān)系，從而快去提高地理成績。在日常生活中讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解地理的內(nèi)容。只要努力多讀多看多背，都能成功。

初中地理學(xué)不好怎么辦

1、重視地圖

學(xué)好地理要注重方法，重視地圖的重要性。地圖是地理的第二語言，它與文字是相輔相成的，掌握圖像知識能更好地理解教材的文字內(nèi)容，把地理知識落實到圖上。做到左圖右書，圖文結(jié)合，才便于理解、記憶建立空間概念，收到事半功倍的效果。其次就是要有口訣幫助記憶。比如世界國家面積大小口訣。亞非北南美，南極歐大洋。

2、多讀書、多積累

一定要多讀書、多積累、多實踐。自然地理還是研究自然地理事物的自然地理現(xiàn)象的，要求孩子有比較好的理解和運用能力。在考試中是會涉及到比較多的知識點，甚至是生活常識和平時生活的經(jīng)歷。