很多高中生面對激烈的競爭環(huán)境，會產(chǎn)生很大的心理壓力，當(dāng)孩子為此鬧情緒時候，家長如果不正確引導(dǎo)，孩子很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有效率的情況。那么，面對孩子的負面情緒，家長又應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

高中生鬧情緒家長該怎樣指導(dǎo)

1、家長以身作則。對于高中生容易發(fā)脾氣失控的情況，家長應(yīng)該進行良好的溝通，了解孩子心中的想法，與孩子制定合適的規(guī)則，并遵守規(guī)則。家長要和孩子建立良好的溝通，讓孩子感受到家長的支持和認同，孩子才會變得平和和理性。

2、家長應(yīng)避免過分溺愛孩子。對于高中學(xué)生來說，其獨立意識及自我意識日益增強，急于擺脫家庭的束縛，渴望得到外界的認可。所以家長應(yīng)更多地關(guān)注和陪伴孩子，幫助孩子分析利弊，幫助孩子認識情緒，提高自控能力。

3、培養(yǎng)孩子的感恩意識。很多孩子認為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

家長要對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一點寬容和理解。高中時期的孩子通常處于青春叛逆期，常常會讓大人失望，因為他們會表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會放在眼里，因為他們認為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)有了自己的想法和意見。

孩子上高中了，正是學(xué)習(xí)緊張的時候，但是這個時候孩子總是以各種理由請假不去上學(xué)，對于這種情況，家長也是比較疑惑的，身為家長當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候，應(yīng)該第一時間是尋找原因及時解決問題，而不是去說教孩子。

高中生經(jīng)常請假家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1、家長要擺出積極的心態(tài)。現(xiàn)代社會的經(jīng)濟和競爭壓力都比較大，有些家長對孩子有嚴(yán)格的要求，比如考試必須得多少分，名次必須在哪里。建議家長在生活中要端正心態(tài)，不要總是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機器和考試的奴隸。

2、多指導(dǎo)少斥責(zé)。其實，父母越尊重孩子，孩子就越自尊，也會越注意糾正自己的言行，從而贏得他人的尊重。當(dāng)然，具體情況還要根據(jù)具體情況來處理。對于孩子的不良行為和習(xí)慣，父母不必委婉委婉，但也不應(yīng)使用訓(xùn)斥。

3、孩子不上學(xué)一定是有原因的，作為家長要有耐心和溫馨，引導(dǎo)孩子說心里話，幫著孩子分析問題，找出矛盾，不能用我是為你好來批評指正孩子，那樣只會讓孩子遠離父母，要相信孩子，鼓勵孩子，成為孩子的同齡人，這樣就會知道問題所在，再對癥下藥，解決問題。

4、跟老師溝通。家長應(yīng)該及時和在校老師進行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進行解決。

高中生沒考好，家長不能再給孩子潑冷水了，不要再說些不好的話語，比如你真的很笨、你真的不如別人、你真的很差勁、你是不是沒有好好學(xué)習(xí)等等，這些話都會在無形中損害孩子的心靈，我們要多去鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子調(diào)整心態(tài)迎頭趕上才是最應(yīng)該做的事情。

高中生沒考好家長怎樣鼓勵

1、用語言來鼓勵，家長在鼓勵孩子的時候，可以選擇用語言來贊美，比如說孩子某個地方做得很好，那么家長就可以毫不吝嗇的夸獎自己家的孩子，什么什么做得真的是非常的好，或者也可以配合一些眼神、手勢，這樣會增強孩子的自信心，孩子就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、用物質(zhì)獎勵，這應(yīng)該是很多家長都會使用的一種方法，可以給孩子一些物質(zhì)性的獎勵，比如說他喜歡的一些零食，喜歡的一些電子產(chǎn)品，或者是玩之類的，只要他表現(xiàn)得好，那么就可以獲得一個獎勵，而這個獎勵慢慢的會激發(fā)孩子越來越喜歡去學(xué)習(xí)。

3、在學(xué)業(yè)上給孩子幫助。如果孩子在學(xué)業(yè)上有困難，通過自己努力學(xué)業(yè)卻一直沒有有所提升，沒有提升，自己也越學(xué)越覺得吃力，這個時候家長可以適當(dāng)?shù)膸椭⒆樱绻议L的文化水平有限，也可以幫助孩子請一個輔導(dǎo)老師來教孩子，如果家庭條件的經(jīng)濟不允許，也可以讓老師在學(xué)業(yè)上給孩子多一點的輔導(dǎo)。

孩子考試沒考好，家長想要鼓勵孩子，可以嘗試說這些話：

高中生不認真學(xué)習(xí)，作為家長肯定會擔(dān)心孩子的成績，很多家長還是很在意孩子的學(xué)習(xí)成績的，有些家長看到孩子不認真學(xué)，難免就會發(fā)火，對著孩子一頓訓(xùn)斥，斥責(zé)孩子為什么不好好學(xué)，你的斥責(zé)沒有一點用，反而還會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該做一個會鼓勵孩子學(xué)習(xí)的人。

家長怎樣鼓勵高中生認真學(xué)

1、做一個會給孩子鼓掌的父母。無論成績好壞不要督促，鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任，不是家長的責(zé)任，前途和生活是屬于孩子自己的，父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優(yōu)異成績，不要具體督促，讓他自己安排，如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學(xué)習(xí)是你的事，即使是在你督促下做了，但是會認為是在為你學(xué)習(xí)，而不是為他自己學(xué)習(xí)，那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了。

2、絕對不要拿自己孩子的成績與別人家的比較，高中的孩子正處于青春期，有自己的個性，非常厭煩與別人的比較。家長平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，給予他們贊美和肯定，這能增強學(xué)生的自信心，當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。

3、最好不要用物質(zhì)激勵孩子，孩子學(xué)習(xí)沒動力，關(guān)鍵還是從精神上鼓勵孩子，讓孩子認識到有學(xué)問能提升自信，開闊胸懷。高中努力學(xué)習(xí)的目的自然是為了上好大學(xué)，只有在一所好的大學(xué)里才能受到文化熏陶，淳養(yǎng)品德，拓展格局。

很多孩子在初中的時候，學(xué)習(xí)還是很不錯的，但是一進入高中，成績就出現(xiàn)大幅度的下滑，很多考試成績都不理想。家長要面對這種情況的時候，一定要及時安慰孩子，不要影響孩子后期的學(xué)習(xí)。

高中生考試不理想家長怎樣給孩子鼓勵

1、如果遇到孩子高中時期學(xué)習(xí)不好，首先需要的是實時了解孩子的動態(tài)。凡事都是一個循序漸進的過程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對應(yīng)的措施來解決這些問題。

2、引導(dǎo)孩子正確看待考試成績。家長要讓孩子明白考試的目的是查漏補缺，要關(guān)注試卷上的錯題，而不是考試成績。如果孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，并盡快采取有效的措施進行查漏補缺，就達到了考試的目的。

3、幫助孩子分析沒有考好的原因。家長要結(jié)合試卷上的錯題，幫助孩子仔細分析沒考好的原因，讓孩子明白自己還有提升空間，只要不斷付出努力，就能提高學(xué)習(xí)成績。還要給孩子提出一些切實可行的建議，幫助孩子掌握一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，并引導(dǎo)孩子朝著正確的方向付出努力。

4、贊揚孩子的每一點進步。當(dāng)孩子在下一次取得進步之后，家長一定要正向鼓勵孩子。這里的進步絕不是分數(shù)上的絕對上升。比如孩子以前考不好是因為粗心大意總是漏題，這次他能做到認真檢查，沒有錯漏題，那么就是一次巨大的進步，就可以給予獎勵。一次性或者幾次的沒考好真的不是世界末日。

孩子在重點高中成績不理想，對于心理承受能力差的孩子來說是一道無形的壓力，孩子之間的學(xué)習(xí)競爭很大，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，如果孩子本來學(xué)習(xí)很好，但是心態(tài)不行，那最后學(xué)習(xí)肯定會受到影響。

孩子在重點高中墊底家長該怎樣引導(dǎo)

家長千萬不要使用批評的方法。孩子沒有考好，不要把情緒發(fā)在孩子的身上，更不要用批評的方法去批評小孩，這種方法只會適得其反，不會有效果，反而增加小孩子的心理負擔(dān)，甚至?xí)龀鲆恍O端的事情來。

家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責(zé)孩子，批評孩子，就會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

子表現(xiàn)一旦有點進步，就要夸獎他，幫他樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。每個人都希望得到別人的認同，特別是孩子，他們更需要我們看得見他。

不能認為課外班就是靈丹妙藥。學(xué)習(xí)要因材施教，課外班不過是個輔助學(xué)習(xí)的工具，只有找出孩子的根本問題在哪里，根據(jù)此匹配合適的學(xué)習(xí)方法，才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報班，等于是病急亂投醫(yī)。

面對孩子進入高中后作業(yè)負擔(dān)加重，時常感到寫不完作業(yè)的困境，這不僅是學(xué)生個人的挑戰(zhàn)，也是家長需要共同面對并尋求解決策略的問題。無論孩子的成績?nèi)绾?，家長都應(yīng)看到他們的努力和進步，給予正面的反饋和獎勵。

高中生不完成作業(yè)家長怎么辦

1、讓孩子勞逸結(jié)合

放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)了，不讓孩子玩，整天的崔著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有焦慮的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要勞逸結(jié)合，多和孩子談心，給孩子定出玩的時間，孩子都是靠哄、靠提醒的，一味地指責(zé)批評孩子是會起反作用的。

2、讓孩子知道作業(yè)的重要性

一個學(xué)生想要在考試的時候取得好成績，想要在高考的時候考上好大學(xué)，只有做到把更多的問題解決在考試之前，而想要解決在考試之前，唯一的方法就是在平時的做題、做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，來彌補自己各科知識的漏洞，由此可見在作業(yè)中查漏補缺的重要性。